Презентация к докладу "Задачи, принципы и условия реализации здоровьесберегающих образовательных технологий"

• 1 слайд

  Зам. директора
  Драний Жанна Витальевна
  
  Задачи, принципы и условия реализации здоровьесберегающих образовательных технологий.
  

• 2 слайд

  Здоровье – это ничто,
  но без него мы никто
  Сократ
  Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным,
  сделайте его крепким и здоровым.
  Жан Жак Руссо
  

• 3 слайд

  В.А.Сухомлинский
  
  «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы… »
  

• 4 слайд

  Задачи
  построение внутренней среды, обеспечивающей здоровьесозидающий характер образовательного процесса и безопасность его участников
  повышение культуры здоровья участников образовательного процесса
  создание условий для коррекции нарушений здоровья, реабилитации и оздоровления ослабленных учащихся
  
  

• 5 слайд

  Зоровьесозидающая образовательная среда.
  Является полифункциональной, целостной, гуманистической, открытой, синергетической, социально-психолого-педагогической системой, формирующей здоровую личность выпускника образовательного учреждения.
  

• 6 слайд

  Безопасная образовательная среда
  

• 7 слайд

  Программа экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
  Цель: Создание комфортной образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья субъектов образовательного процесса, их продуктивной учебнопознавательной и практической деятельности, основанной на научной организации труда и культуре здорового образа жизни личности.
  

• 8 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  Психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.
  Н.К.Смирнов
  

• 9 слайд

  Санитарно- гигиенические условия урока
  Правило 1. Правильная организация урока.
  Правило 2. Использование каналов восприятия.
  Правило 3. Учет зоны работоспособности учащихся.
  Правило 4. Распределение интенсивности умственной деятельности.
  
  

• 10 слайд

  Эффективность усвоения знаний
  5-25-я минута — 80%;
  25-35-я минута — 60-40%;
  35-40-я минута — 10%.
  
  

• 11 слайд

  Принципы здоровьесбережения
  “Не навреди!” 
  Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося 
  Непрерывность и преемственность 
  Субъект
  Соответствие содержания и организации возрастным особенностям учащихся 
  Комплексный, междисциплинарный подход 
  Успех порождает успех 
  Активность 
  Ответственность за свое здоровье 
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ГРУППЫ В МБОУ СШ №54
  В 2018-2019 УЧ.Г.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  .
  

• 20 слайд

  Условия и факторы, оказывающие разрушающее воздействие на здоровье детей
  инструктивно-программирующие методики.
  продолжительное воздействие на детей школьной среды
  Словесно-информационный - вербальный принцип построения учебного процесса
  чрезмерное увлечение методиками "интеллектуального" развития
  

• 21 слайд

  Интенсификация обучения
  Ухудшение питания
  Факторы социального риска
  Факторы экологического риска
  Условия и факторы, оказывающие разрушающее воздействие на здоровье детей
  

• 22 слайд

  Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения
  Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
  

• 23 слайд

  Основные принципы
  Здоровьесберегающие технологии
  

• 24 слайд

  - Принцип не нанеси вреда
  -Принцип приоритета действенной заботы о здоровье учащихся и педагогов.
  -Принцип триединого представления о здоровье
  -Принцип непрерывности и преемственности (ежедневно и на каждом уроке).
  -Принцип субъект-субъектного взаимоотношения с учащимися (индивидуальный подход к учащимся).
  -Принцип соответствия содержания и организации обучения.
  -Принцип активных методов обучения.
  _Принцип позитивных воздействий (подкреплений) над негативными (запретами, порицаниями).
  
  

• 25 слайд

  Организация учебной деятельности
  строгая дозировка учебной нагрузки
  построение урока с учётом работоспособности учащихся
  соблюдение гигиенических требований
  благоприятный эмоциональный настрой
  проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках.
  

• 26 слайд

  Организационные факторы, связанные с образовательным процессом
  Объём учебной нагрузки
  Расписание уроков, распределение нагрузки по дням
  Рациональность урока должна быть не менее 60%, не более 80%
  Количество видов учебной деятельности должно быть от 4 до 7
  Продолжительность видов деятельности не более 10 минут, а в первой ступени 5 минут.
  Число видов преподавания не менее 3
  Наличие физической или эмоциональной разрядки, минимум 2
  Чередование позы ученика.
  
  
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Тест «Мое здоровье»
  У меня часто плохой аппетит.
  После нескольких часов работы у меня начинает болеть голова.
  Часто я выгляжу усталым и подавленным, иногда раздражительным и угрюмым.
  Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней оставаться в постели.
  Я почти не занимаюсь спортом и физическими упражнениями.
  Последнее время несколько прибавил в весе.
  У меня часто кружиться голова.
  В настоящее время я курю.
  В детстве я перенес несколько серьезных заболеваний.
  У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения.
  
  
  

• 29 слайд

  Ключ к тесту
  1 – 2 балла. Несмотря на некоторые признаки ухудшения здоровья, вы в хорошей форме.
  
  3 – 6 баллов Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным, уже чувствуется, что вы его растратили довольно основательно.
  
  7 –10 баллов. Как вы умудрились довести себя до такого состояния? Удивительно, что вы еще можете ходить и работать. Вам немедленно нужно менять свои привычки, иначе…
  
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  «Здоровая нация – признак сильной страны, здоровье ребёнка – стратегическая ценность педагога»