Презентация к конкурсу "Я и моя профессиональная карьера"

• 1 слайд

  государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Калининградской области «Педагогический институт»
  Я и МОЯ профессиональная карьера: социально-экономический профиль
  Выполнили учащиеся 10 класс
  Выберите себе работу по душе, и Вам не придется работать ни одного дня в своей жизни.
  Конфуций
  

• 2 слайд

  Формула выбора профессии
  НАДО
  ХОЧУ
  МОГУ
  УСПЕХ
  

• 3 слайд

  Профессия
  это род деятельности, связанный с определенной областью общественного производства.(учитель, врач…)
  Специальность
  вид занятий в рамках одной профессии, ограниченный и связанный со спецификой орудий труда, способов действий, получаемых результатов (учитель математики, врач –стоматолог, …)
  Должность
  это название статуса в структуре конкретного учреждения, предприятия (директор школы, зав. отделением, …)
  

• 4 слайд

  Типы профессий
  определяется предметом труда, с которым взаимодействует человек
  человек – техника
  человек – человек
  человек – природа
  человек – знаковая система
  человек – художественный образ
  
  

• 5 слайд

  Интересы, склонности, способности
  

• 6 слайд

  Предметы труда –
  человек.
  Профессии:
  Продавец, проводник, стюардесса, доктор, педагог, юрист
  Человек - человек
  

• 7 слайд

  Человек – знаковая система
  Предметы труда –
  условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки
  Профессии:
  Корректор, конструктор, программист, чертежник,
  маркетолог, бухгалтер, переводчик, телеграфист,
  экономист, топограф
  

• 8 слайд

  
  
  ПОСТРОЙ план будущей профессиональной
  карьеры
  
  
  
  ОБСУДИ СВОЙ ВЫБОР
  с друзьями и взрослыми
  ВЫБЕРИ учебное заведение, узнай условия поступления
  ИЗВЛЕКИ пользу из полученных знаний
  
  
  ИЗУЧИ рынок труда, его потребности
  ОПРЕДЕЛИ свои способности, умения, таланты
  СОСТАВЬ список интересных тебе профессий
  Лестница профессионального успеха
  

• 9 слайд

  Мой профиль дает возможность
  получить профессии
  ЮРИСТ
  ЭКОНОМИСТ
  ПЕДАГОГ
  ЭКОЛОГ
  

• 10 слайд

  Что для этого необходимо?
  изучение спецпредметов:
  экономика
  математика
  право
  участие в олимпиадах
  

• 11 слайд

  Где получить профессию?
  

• 12 слайд

  ГБОУ ВО КО «Педагогический институт»
  Гусевский Политехнический Техникум
  БФУ им. И.Канта
  Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
  

• 13 слайд

  Профессии будущего
  социально-экономического
  профиля обучения
  БАСТЕР – это юрист, специализирующийся на разрешении трудовых конфликтов со стороны работодателя.
  ДЕВЕЛОПЕР - это одна из специализаций профессионала по операциям с недвижимостью (риэлтора)
  КОММЕРЧЕСКИЙ ДИРЕКТОР - в компании, отвечает за сферу продаж, маркетинг, также общее управление.
  ЛОГИСТИК - это специалист, занимающийся планированием и управлением движением материальных и информационных потоков.
  БРЭНД-МЕНЕДЖЕР – менеджер, занимающийся продвижением определенной торговой марки. 
  

• 14 слайд

  Профессии будущего
  социально-экономического
  профиля обучения
  ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИТИК - анализирует деятельность компании и, владея полной информацией о ее финансовом положении, оценивает целесообразность тех или иных расходов в данный момент
  ЭКОЛОГ - контролирует выполнение законов, инструкций, правил и норм по охране окружающей среды.
  ИМИДЖМЕЙКЕР -  специалист, формирующий образ какого-либо лица (явления, предмета) для оказания им эмоционально-психологического воздействия при достижении политических, популяризаторских, рекламных и др. целей.
  

• 15 слайд

  10 самых востребованных
  профессий будущего
  Разработчик программного обеспечения
  Финансовый советник
  Специалист по персоналу
  Рыночный аналитик
  Компьютерный аналитик
  Оценщик недвижимости
  Преподаватель в частном учебном заведении
  Врач (стоматолог, терапевт)
  Фармацевт
  Психолог 
  
  
  

• 16 слайд

  УДАЧНОГО ВЫБОРА!!!
  

• 17 слайд

  ТЕСТ
  Подходит ли Вам профессия?
  ТЕСТ «ВЫЙДЕТ ЛИ ИЗ ВАС ХОРОШИЙ МЕНЕДЖЕР?»
  Представьте себя в роли менеджера и выделите предложение, которое ближе всего соответствует вашей реакции на приведенные ниже ситуации.
  Если на работе надо выполнить неприятные функции, то я:
  а) сделаю это сам;
  б) поручу это в качестве наказания тому, кто отлынивал от работы;
  в) буду долго  колебаться,  прежде чем  просить подчиненного сделать это;
  г) попрошу кого-нибудь сделать это.
  2. Если мой начальник покритикует меня, то я:
  а) расстроюсь;
  б) покажу начальнику, в чем он не прав;
  в) попытаюсь извлечь уроки из критики;
  г) извинюсь за свой проступок.
  3. Если работник не справляется со своими обязанностями, то я:
  а) предоставлю ему или ей полную возможность совершить крупную ошибку;
  б) прежде чем уволить работника, сделаю все, что в моих силах, чтобы помочь ему начать работать нормально; 
  в) буду откладывать увольнение этого работника как можно дольше;
  г) избавлюсь от этого работника как можно быстрее, если он оказался неспособным.
  4. Если мне повысили зарплату не настолько, насколько я ожидал, то я:
  а) совершенно определенно выскажу начальнику все, что думаю по этому поводу;
  б) промолчу;
  в) ничего не скажу, но найду другие способы показать начальнику мою неудовлетворенность;
  г) спрошу начальника,  почему мне не повысили зарплату на большую сумму.
  5. Если   подчиненный   продолжает  игнорировать мои указания после третьего предупреждения, то я:
  а) попробую поручить ему или ей другую работу;
  б) буду продолжать  настаивать  на своем,  пока работа не будет выполнена правильно;
  в) скажу ему или ей, что если в следующий раз работа не будет выполнена правильно, то другого раза уже не будет;
  г) попытаюсь каким-то иным образом объяснить, чего я добиваюсь.
  6. Если начальник отвергнет мое хорошее предложение, то я:
  а) спрошу почему;
  б) уйду и расстроюсь;
  в) попробую снова высказать его позже;
  г) подумаю о том, как изменить форму предложения, чтобы добиться успеха.
  
  7. Если коллега покритикует меня, то я:
  а) отвечу ему двойной дозой критики;
  б) стану избегать его в будущем;
  в) попробую разобраться, была ли критика обоснованной; 
  г) буду переживать по поводу того, что этот коллега меня не любит.
  8. Если кто-то пошутит так, что я не пойму шутку, то я:
  а) рассмеюсь вместе со всеми;
  б) скажу, что это была неумная шутка;
  в) скажу, что я не понял шутки;
  г) почувствую себя глупцом.
  9. Если кто-то указывает на мои ошибки, то я:
  а) порой их отрицаю;
  б) чувствую себя провинившимся;
  в) осознаю, что всем людям свойственно ошибаться;
  г) начинаю испытывать неприязнь к этому человеку.
  10. Если кто-то,  работающий  на меня,  провалит дело, то я:
  а) вспылю;
  б) ни за что не скажу ему или ей об этом;
  в) обсужу с этим человеком, как правильно выполнить задание, и буду надеяться, что в следующий раз он или она поступит верно;
  г) больше не поручу подобную работу этому человеку. 
  11.Если бы мне пришлось говорить с самым высшим руководителем, то я:
  а) не смог бы смотреть ему в глаза;
  б) чувствовал бы себя неловко;
  в) слегка бы нервничал;
  г) был бы рад встрече.
  12. Если подчиненный попросит меня оказать ему любезность, то я:
  а) иной раз выполню просьбу, в другой раз — нет;
  б) почувствую себя неловко, если не окажу любезность;
  в) никогда не стану оказывать никаких любезностей, с тем, чтобы не создавать прецедент;
  г) всегда пойду навстречу.
  Вас интересует результат? Поставьте по баллу за каждый правильно выбранный ответ, которые предложены ниже.
  1. - А     5. - Г      9. - В
  2. - В     6. - А     10. - В
  3. - Б      7. - В     11. - Г
  4. - Г      8. - В     12. – А
  Ваш потенциал менеджера измеряется следующим образом: 
  10 - 12 — отлично, 8 - 9 — хорошо, 6 – 7 — удовлетворительно, 
  меньше 6 — плохо.
  

• 18 слайд

  ТЕСТ
  Подходит ли Вам профессия?
  Тест «СТОИТ ЛИ ВАМ ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ ЛОГИСТИКА?»
  1. Если бы Вы имели возможность выбирать профессию, кем бы вы предпочли быть?
  А) капитаном торгового судна;
  Б) космонавтом — исследователем;
  В) профессиональным спортсменом;
  2. Какая игра Вам нравиться больше?
  А) покер;       Б) бильярд;    В) мозаика;
  3. Если Вам предстоит поездка, то вы:
  А) оповещаете об этом своих близких;
  Б) ничего им не говорите;
  В) вскользь упоминаете, что поедете куда-то;
  4. Если Вы замечаете, что с рабочего места исчезает нужная Вам вещь, то вы:
  А) ищете её;
  Б) думайте что её кто-то украл;
  В) сразу находите способ обойтись без неё и забываете о досадном недоразумении.
  5. В условиях экономического кризиса необходимо:
  А) найти способ извлечь выгоду;
  Б) постараться защитить себя от возможных социальных последствий;
  В) посмотреть, как будут развиваться события.
  6. Если Вы принимали участие в разговоре, то:
  А) можете воспроизвести все реплики;
  Б) можете передать только основные мысли беседы;
  В) можете сформулировать лишь свою точку зрения.
  7. Продолжите ряд чисел: 35, 7, 42, 6, 48...
  А) 5;
  Б) 51;
  В) 8.
  8. Продолжите ряд: о, н, Р, й, К, е...
  А) Г;
  Б) Д;
  В) д.
  
  .
  9. Знаете ли Вы чего хотите от жизни, каковы Ваши цели на ближайшее время?
  А) я точно знаю к чему стремлюсь;
  Б) жизнь прекрасна, удивительна, она интересна именно своей неожиданностью;
  В) я точно знаю что будет завтра, а дальше не загадываю.
  10. Можете ли Вы в конце дня точно сказать, сколько времени и где вы потратили зря?
  А) время деньги; я веду точный счёт того и другого;
  Б) главное знать, почему потеряно время, и не повторять прошлых ошибок;
  В) нам не дано предугадать.
  Посчитайте баллы:
  1.            А) 10     Б) 5        В) З
  2.            А) 5       Б) 10     В) З
  3.            А) 10     Б) 3        В) 5
  4.            А) 5       Б) 3        В) 10
  5.            А) 10     Б) 3        В) 5
  6.            А) 10     Б) 5        В) 3
  7.            А) 10     Б) 5        В) З
  8.            А) З       Б) 5        В) 10
  9.            А) 10     Б) З        В) 5
  10.         А) 10     Б) 5        В) З
  
  80-100 баллов. Ваша судьба стать первоклассным менеджером по логистике. На ваших складах всегда будет нужное количество товаров, информационные потоки будут двигаться только так, как вы спланируете, а транспортные проблемы будут решаться в два счёта. Ваши способности, логическое мышление, организованность и интуиция позволят достичь небывалых высот в области самосовершенствования. Таможня даёт «добро»!
  45-79 баллов. Вам следует начать с освоения какой — либо конкретной области логистики, попробуйте анализировать движение товара. Возможно, Вам будет интересно изучить правила оформления документов для растаможивания груз. Ваши педантичность и аккуратность могли бы стать залогом успеха в области логистики. Если вы ещё не решили, чем заняться, попробуйте получить практические навыки или образование в этой области.
  0-44 баллов. Движение и хранение грузов? Боже, как это скучно! Должно быть, Вам ближе романтика дальних странствий, чем моделирование перемещений торб, груженых какими-то товарами. Складирование что может проще? Где положил, там и взял. Короче, в жизни есть масса более интересных проблем, которые ждут своего решения. Дерзайте! Должно быть, они ждут именно Вас.
  
  

• 19 слайд

  Психогеометрический
  ТЕСТ
  (Характеристика стиля личности, личные "профили" работы и профессии)
  Участникам предлагается выбрать из предложенных геометрических фигур (треугольник, квадрат, круг, кривая линия, прямоугольник) ту, которая, по их мнению, больше всего им соответствует.