Презентация к мастер-классу на тему "Технологии проблемного обучения"

• 1 слайд

  Технологии проблемного обучения
  в преподавании математики
  Из опыта работы учителя математики
  МБОУ СОШ №8 имени Н.В. Пономаревой Оксаны Валерьевны Ботоноговой
  

• 2 слайд

  Шаги в решении проблемы
  Не пытайтесь объяснить ребенку то,
  до чего он может додуматься сам.
  Давайте возможность каждому ребенку
  сделать свое маленькое открытие.
  Э.И. Александрова
  
  

• 3 слайд

  Проблема
  Затруднение
  Вопрос
  

• 4 слайд

  Противоречия
  Применение
  Общение
  Речь
  Знания
  
  

• 5 слайд

  С.Л.Рубинштейн
  Н.А.Менчинская
  А.М.Матюшкин
  Г.К.Селевко
  Т.В.Кудрявцев
  Джон Дьюи
  

• 6 слайд

  ЭТАПЫ ТВОРЧЕСТВА
  Постановка проблемы;
  Поиск решения;
  Выражение решения;
  Реализация продукта и его оценивание.
  

• 7 слайд

  Метод
  «Шесть шляп»
  Факты, данные, статистика. Никаких эмоций и оценок, только факты.
  Символическое отражение оптимизма. Исследование возможных выгод и положительных сторон.
  Предостерегает и заставляет думать критически. Что может случиться плохого или пойдет не так. Риски и опасности.
  

• 8 слайд

  Фокусировка на творчестве,
  альтернативах, новых возможностях и идеях.
  Контроль над процессом мышления, осмысленность и рефлексия. Задаёт и контролирует качество мышления.
  Чувства, догадки и интуитивные прозрения. «Вот, что я чувствую по этому поводу…»
  

• 9 слайд

  Этапы урока
  Актуализация опорных знаний
  Изучение нового материала
  Вывод
  Рефлексия
  Первичное закрепление
  

• 10 слайд

  Б.В. Зейгарник: «Эффект неоконченного действия»
  Человек лучше запоминает действие, которое осталось незавершенным
  Думующий ребенок
  

• 11 слайд

  Аристотель.
  Благо зависит: от конечной цели и средств, ведущих к конечной цели
  
  Благо
  Средства
  Цели
  

• 12 слайд

  Пьер Гассенди
  Если мы действительно что-то знаем, то мы знаем это благодаря изучению математики