Презентация к методическому совещанию "Формирование и развитие УУД"

• 1 слайд

  Формирование и развитие УУД
  Методическое совещание
  5 мая 2015 года
  

• 2 слайд

  Портрет выпускника
  Начальная школа
  Любящий свой народ, свой край, Родину
  Уважающий и принимающий ценности семьи и общества
  Любознательный, активно и заинтересованно познающий мир
  Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности
  Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом
  Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию
  Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни
  Основная школа
  Любящий свой край и свою Родину,
  знающий свой язык, уважающий свой народ, его культуру и традиции
  Осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, общества, народа, человечества
  Активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценности труда, науки и творчества
  Умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования , способный применить полученные знания на практике
  Социально активный, уважающий закон, принимающий нравственные ценности
  Уважающий других людей, умеющий вести диалог, сотрудничать для достижения общих результатов
  Осознанно выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни
  Ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности человека
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  «Если ученик в школе не научился сам творить, то в жизни он будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений»
  ( Л. Н. Толстой)
  
  «Не для школы, для жизни учимся».
  (латинское изречение)
  
  

• 4 слайд

  Универсальные учебные действия
  Способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта
  Совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность
  

• 5 слайд

  Универсальный характер УУД
  Носят метапредметный характер
  Обеспечивают преемственность уровней образовательного процесса
  Способствуют организации любой деятельности учащихся
  

• 6 слайд

  Система универсальных учебных действий
  Познавательные
  Формулирование проблемы
  Поиск информации
  Структурирование информации
  Моделирование
  Построение высказывания
  Рефлексия
  Регулятивные
  Постановка цели
  Прогнозирование
  Планирование деятельности
  Контроль
  Коррекция
  Оценка
  
  
  
  Коммуникативные
  Планирование сотрудничества
  Организация сотрудничества
  Управление поведением партнера
  Разрешение конфликтов
  Умение выразить мысль
  Личностные
  Самоопредление
  
  Смыслообразование
  
  Нравственная оценка
  

• 7 слайд

  Основная цель в развитии УУД
  по уровням образования
  Н О О
  О О О
  С О О
  Программа
  формирования
  УУД
  Программа
  развития
  УУД
  Программа
  развития
  УУД
  «Учить ученика
  учиться»
  «Учить ученика
  учиться в общении»
  «Учить ученика
  учиться
  самостоятельно»
  

• 8 слайд

  «…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать – вот основания нетрадиционной педагогики, основанной на психологической теории учебной деятельности…»
  
  Г.А.Цукерман, доктор психологических наук.
  

• 9 слайд

  
  Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики!
  
  Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса.
  Веди ученика от собственного опыта к общественному.
  Будь не «НАД», а «РЯДОМ».
  Радуйся вопросу, но отвечать не спеши.
  Учи анализировать каждый этап работы.
  Критикуя, стимулируй ученика.