Презентация к открытому уроку "Профессиональный стандарт педагога как ресурс повышения качества профессионального образования"

• 1 слайд

  Профессиональный стандарт педагога как ресурс повышения качества профессионального образования
  Ст. преподаватель кафедры развития
  профессионального образования ,к.т.н.,
  Ольга Геннадьевна Галанова
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Цель :
  Способствовать систематизации знаний о Профессиональном стандарте педагога профессионального образования и качестве профессионального образования
  

• 4 слайд

  План
  1.Нормативно-правовая основа внедрения профессионального стандарта ПО.
  2.Область применения профессионального стандарта ПО.
  3.Структура и содержание профессионального стандарта педагога ПО.
  4.Ресурсы повышения качества профессионального образования
  

• 5 слайд

  КАК ВНЕДРЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА МОЖЕТ СТАТЬ РЕСУРСОМ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ?
  
  

• 6 слайд

  ЧТО ТАКОЕ СТАНДАРТ?
  Стандарт – это нормативный документ, устанавливающий правила, общие принципы или характеристики, касающиеся различных видов деятельности или их результатов.
  ГОСТ 1.1-2002
  Станда́рт (от англ. standard — норма, образец) в широком смысле слова — образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других подобных объектов
  Материал из Википедии — свободной энциклопедии
  Стандарт- нечто шаблонное, трафаретное, не заключающее в себе ничего оригинального, творческого.
  Толковый словарь С.И.Ожегова
  

• 7 слайд

  Стандартизация в образовании
  Стандартизация (разработка и использование стандартов) - является объективно необходимой деятельностью по упорядочению практики, ее стабилизации в целостные системы, отвечающие исторически изменяющимся потребностям общества.
  Регулятив государственной образовательной политики в Российской Федерации
  

• 8 слайд

  Две линии стандартизации в профессиональном образовании
  

• 9 слайд

  – документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к должности педагога , действующий на всей территории РФ
  
  

• 10 слайд

  Грамотно разработанные профессиональные стандарты для учителя – тот ключ, который может помочь примирить мнимое противоречие между ремеслом и творчеством.
  
  Евгений Ямбург
  
  в 2013 году специально созданной рабочей группой под председательством Евгения Александровича Ямбурга был разработан профессиональный стандарт педагога, охватывающий, в том числе, такие вопросы, как реформа системы повышения квалификации педагогов, модернизация системы педагогического образования и изменения в системе аттестации педагогических работников.
  

• 11 слайд

  разработчики профессионального стандарта педагога
  

• 12 слайд

  К основным документам, в которых сформулированы задачи применения профстандарта педагога, относятся:
  
  ТК РФ Статья 195.1,
  ФЗ № 273 «Об образовании в РФ» Статья 76,
  Постановление Правительства РФ от 22.01.2013 N 23 ("О Правилах разработки и утверждения профессиональных стандартов«) ,
  

• 13 слайд

  В декабре 2012 г. внесены изменения в Трудовой кодекс Российской Федерации: глава 31 дополнена статьей 195.1
  профессиональный стандарт – это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнение определенной трудовой функции,
  
  квалификация работника – это уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника.
  
  
  

• 14 слайд

  profstandart.rosmintrud.ru – официальный источник утвержденных ПС
  Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н (ред. от 05.08.2016) "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
  Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 24.07.2015 N 514н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
  Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. N 608н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования"
  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10.01.2017 № 10н « Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»
  
  

• 15 слайд

  Сфера применения профстандарта педагога
  Прием на работу
  Разработка системы оплаты труда
  Проведение аттестации
  

• 16 слайд

  Плоскости применения профстандарта
  Анализ и реформирование педагогического образования
  Регулирование трудовых отношений: требования к работникам, основа для аттестации педагогических работников, присвоения квалификации и званий.
  
  

• 17 слайд

  Как внедрение профстандартов отразятся на педагогах?
  
  Выдвигают требования к владению компетенциями
  - работа с обучающимися с разными возможностями)
  -взаимодействие с разными специалистами.
  Выдвигают требования к образованию
  Расширяют границы свобод педагога , повышая его ответственность за результат
  
  
  
  Структурируют требования к педагогу
  

• 18 слайд

  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
  
  

• 19 слайд

  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
  
  
  I. Общие сведения ( вид, цель деятельности, группа занятий и вид экономической деятельности)
  
  II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
  Описание обобщенных и трудовых функций
  III. Характеристика обобщенных трудовых функций
  3.1. Обобщенная трудовая функция
  3.1.1. -3.10.6. Трудовая функция ( описание трудовых действий, необходимых знаний и умений)
  
  IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
  

• 20 слайд

  Трудовые функции педагога СПО
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  ЦЕЛЬ ДВИЖЕНИЯ WORLDSKILLS RUSSIA:
  
  Повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире посредством организации и проведения конкурсов профессионального мастерства как в каждой отдельной стране, так и во всем мире в целом.
  

• 23 слайд

  Основными целями деятельности СЦК являются:
  
  повышение уровня мотивации к профессиональному самоопределению, личностному и профессиональному росту граждан Российской Федерации;
  повышение качества профессиональной подготовки в учебных заведениях и центрах переподготовки кадров на территории субъекта Российской Федерации;
  создание инновационных условий развития, в рамках начального и среднего профессионального образования, методик и алгоритмов, направленных на обеспечение высококвалифицированными и профессиональными кадрами экономики субъекта Российской Федерации.
  
  

• 24 слайд

  Основными задачами СЦК являются:
  
  формирование методического и педагогического опыта по направлениям деятельности Инновационной модели, компетенциям WSR в субъекте Российской Федерации;
  разработка и актуализация модульных программ повышения квалификации
  методистов, педагогических работников, учащихся, учителей школ и преподавателей начального, среднего и высшего профессионального образования региональной системы образования по направлениям профессионального образования в субъекте Российской Федерации;
  создания тренировочного центра для сборной команды субъекта Российской Федерации по компетенциям WSR являются;
  повышение уровня профессиональных навыков и развитие компетенций в субъекте Российской Федерации;
  популяризация рабочих профессий;
  расширение сферы присутствия инструментов реализации Инновационной модели (движения WSR) в профессиональном образовании субъекта Российской Федерации;
  развитие стратегического партнерства с государственными и неправительственными организациями, предприятиями, организациями и учреждениями субъекта Российской Федерации, для достижения целей Проекта.
  
  

• 25 слайд

  ЗАДАНИЕ
  
  В предложенных бланках провести анализ , какие трудовые действия преподавателя, а так же необходимые знания и умения затрагивают вопросы создания Специализированных центров компетенций и участия обучающихся в движении «Молодые профессионалы России»
  
  

• 26 слайд

  Ресурсы повышения качества профессионального образования
  Качество -то, что делает предмет таким, каков, какой он есть; одна из основных логических категорий, являющаяся определением предмета по характеризующим его, внутренне присущим ему признакам (филос.). Количество переходит в качество. (одно из положений гегельянской и марксистской диалектики).
  
  
  
  
  
  Словарь Ушакова
  

• 27 слайд

  Что такое качество образования?
  комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.
  
  Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 06.02.2020) "Об образовании в Российской Федерации» Ст.2. п 29
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Что является основополагающим в качестве образования?
  

• 30 слайд

  ЗАДАНИЕ
  На карточках изложены основные положения внедрения профессионального стандарта , необходимо выстроить логическую цепочку от приема педагога в ПОО до роста качества образования.
  
  
  

• 31 слайд

  Внедрение профессионального стандарта: педагог- качество образования
  

• 32 слайд

  ОТВЕТИЛИ ЛИ МЫ НА ВОПРОС
  КАК ВНЕДРЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА МОЖЕТ СТАТЬ РЕСУРСОМ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ?
  ?
  

• 33 слайд

  Итак,
  профстандарт — документ, способный вывести отечественную систему образования на международный уровень и максимально конкретизировать работу преподавателей профессионального образования.
  Достижение высокого уровня квалификации педагогов и эффективности педагогической деятельности — вот основная задача профессиональных стандартов.
  

• 34 слайд

  СМОЖЕМ ЛИ МЫ ПРЕОДОЛЕТЬ ПРОТИВОРЕЧИЯ ПРИРЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА?
  

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  Четыре факта о реализации федерального проекта «Учитель будущего»
  

• 38 слайд

• 39 слайд

  Молодые профессионалы
  

• 40 слайд

  Новые возможности для каждого
  

• 41 слайд

Краткое описание документа:

Презентация открытого конкурсного занятия по теме "Профессиональный стандарт педагога как ресурс повышения качества профессионального образования"

Открытое практическое занятие было проведено по теме «Профессиональный стандарта педагога как ресурс повышения качества профессионального образования». Тема довольно актуальная, несколько лет ее обсуждают, и теперь с 1 января 2020 года ,когда профессиональный стандарт вступил в действие , в образовательных учреждениях профессионального образования она стала самой насущной. Цель занятия способствовать систематизации знаний о Профессиональном стандарте педагога профессионального образования и качестве профессионального образования.