Презентация к педсовету на тему: "Профессиональный стандарт учителя математики"

• 1 слайд

  Профессиональный стандарт учителя математики
  
  Среди многих боковых тропинок, сокращающих дорогу к знанию, нам нужнее всего одна – одна, которая бы научила нас искусству приобретать знания с затруднениями.
  Ж.Ж.Руссо
  Каболова Е.В.
  МБОУ гимназия №5
  Г.Владикавказ
  

• 2 слайд

  «Профессиональный стандарт педагога должен раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию» профстандарт, общие положения
  

• 3 слайд

  Педагог – ключевая фигура реформирования образования
  Профессиональный стандарт педагога отражает структуру его профессиональной деятельности: обучение, воспитание и развитие ребенка
  

• 4 слайд

  «Учитель математики должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального стандарта учителя» профстандарт, учителя математики
  

• 5 слайд

  Образовательный результат освоения математики
  Способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность.
  
  Способность к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств.
  
  

• 6 слайд

  Необходимо:
  Конкретные знания, умения и навыки в области математики
  Способность преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
  

• 7 слайд

  Основная задача учителя математики
  «Сформировать у учащегося модель математической деятельности (включая приложение математики) в соответствии со ступенью (общего) образования, включая дошкольную»
  профстандарт, учителя математики
  
  

• 8 слайд

  Уровни усвоения математики
  Первый уровень – функциональная грамотность (математическая и языковая)
  Второй уровень – овладение культурой (математической и лингвистической)
  

• 9 слайд

  Компетенции учителя математики
  Предметная: уметь, выполнять, владеть, использовать
  Профессиональная: уметь сотрудничать, создавать, вести диалог, организовывать, поддерживать, формировать, содействовать, консультировать
  Общепедагогическая: определять, организовывать, планировать, реализовывать
  

• 10 слайд

  Мои роли
  Руководитель
  Помощник
  Цель – научить учиться
  

• 11 слайд

  Правила работы в группе
  «Умение учиться – это новообразование, которое, в первую очередь, связано с освоением формы учебного сотрудничества»
  Г.А. Цукерман
  Спокойно собираться в группы
  Не покидать группу
  Говорить тихо и спокойно
  Соблюдать очередность высказываний
  Принимать к рассмотрению все предложения участников группы
  Не перебивать, не оскорблять собеседника
  Пока один говорит – другие слушают
  

• 12 слайд

  Внеурочная деятельность
  

• 13 слайд

  
  Будущее не наступает, а выбирается.
  Настоящее не выбирается вовсе, -
  выбирается отношение к настоящему