Презентация к педсовету по теме "Обеспечение успешности учащихся в учебной деятельности"

• 1 слайд

  Учитель английского языка
  ЧОУ Лицей Надежда
  Москадынова Е.М.
  2021 г.
  
  Обеспечение успешности учащихся в учебной деятельности
  

• 2 слайд

  Понятия успеваемости, успешности и мотивации
  
  Под успеваемостью следует понимать:
  прогресс в процессе обучения, который измеряется тестами, контрольными и самостоятельными работами
  совпадение запланированных результатов учебной деятельности с реальными
  
  Понятие успешность обучения складывается из
  эффективности используемых педагогами способов достижения учебных целей
  внешней оценки учителями, родителями результатов учебной деятельности ребенка
  чувство удовлетворенности учащихся учебным процессом и результатами учения
  
  
  
  Учебная мотивация определяется целым рядом факторов.
  -  Во-первых, она определяется образовательным учреждением; 
  - во-вторых, организацией образовательного процесса; 
  - в-третьих, особенностями обучающегося (возраст, пол, интеллектуальное развитие, способности, уровень притязаний, самооценка, взаимодействие с другими учащимися  и т. д. );
  -  в-четвертых, - особенностями педагога и, прежде всего системой отношения его к ученику, к делу;  
  в-пятых, спецификой учебного предмета.
  
  
  
  Источник:
  Курапова, Т. Ю. Критерии успешности обучения учащихся общеобразовательных школ / Т. Ю. Курапова. — Текст : непосредственный // Психология в России и за рубежом : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2011 г.). — Санкт-Петербург : Реноме, 2011. — С. 106-109. — URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/32/1092/ (дата обращения: 06.04.2021).
  

• 3 слайд

  Успешный/неуспешный ученик
  уверен в себе
  преодолевает затруднения, растерянность при решении поставленных перед ним задач
  организован
  
  Такой школьник испытывает удовлетворенность собой и своей деятельностью.
  
  
  безынициативен, из-за того, что:
  - нечетко сформировано чувство будущего
  - не нравится учитель
  - негативное отношение учителя к ученику
  - не нравится сам предмет
  - умственное развитие учащегося
  непонимание им цели учения
  - неорганизован
  
  Такому ученику учеба не приносит радости и удовлетворения
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  Педагогические и психологические
  критерии успешности
  
  показателем успешности обучения является их успеваемость по школьным дисциплинам, выражающаяся в итоговых отметках:
  причем акцент следует делать не на поурочных баллах, а на оценках, полученных за самостоятельные и контрольные работы, выполненные без помощи учителя или коллективного обсуждения.
  
  
  
  положительная динамику общего развития
  положительная мотивация к обучению
  положительное отношение к школе
  сохранение познавательного интереса
  социальную адаптированность – ему хорошо в школе, среди сверстников и учителей
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Что нужно ученику, чтобы стать успешным?
  самостоятельность
  познавательная активность
  и креативность
  
  
  
  
  самостоятельность проявляется в самоорганизации:
  под самоорганизацией понимается способ организации самим учащимся собственной познавательной деятельности_
  
  креативность в процессе учебной деятельности находит свое выражение в обостренном восприятии личностью учащегося недостатков, пробелов в знании, недостающих элементов, дисгармонии и т.д
  
  
  
  
  
  
  
  познавательная активность проявляется:
  в стремлении и умении самостоятельно мыслить
  находить свой подход к решению поставленной задачи
  в независимости собственных суждений
  в желании понять учебную информацию и изучить способы ее добывания
  
  
  
  

• 6 слайд

  
  Итак, основным критерием успешности обучения будет являться умение учащегося с наименьшими энергетическими затратами достигать наибольших результатов.
  
  Это связано с проявлением многих способностей, например, таких как:
  все делать вовремя
  чувствовать ситуацию
  применять рациональные средства для достижения поставленной цели
  притягивать к себе людей
  испытывать чувство радости, удовлетворения, уверенности в собственных силах
  не унывать, не пасовать перед трудностями
  бережно относиться к своему здоровью и т.д.
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  Т.о., успешность ученика – это не только объективный показатель высоких результатов познавательной деятельности, не только положительная оценка учителя, но и позитивная самооценка и самоощущение самого ребенка.
  
  
  
  чувство благополучия в семье
  позитивные отношения с одноклассниками
  хорошее физическое и психическое здоровье
  позитивные отношения между учеником и учителем
  адекватно-позитивная самооценку – ребенок сам должен чувствовать себя успешным
  
  

Краткое описание документа:

Презентация подготовлена к педсовету. Обсуждаемая проблема: как ученику стать успешным на этапе обучения в средней школе.