Презентация к проекту "Мамина школа"

• 1 слайд

  
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56 «Мозаика»
  городского округа Щелково
  
  Конкурс презентаций по развитию речи
  
  «Использование мнемотехники в речевом
  развитии дошкольников»
  
  
  Подготовила:
  учитель-логопед
  первой квалификационной категории
  Бородулина Татьяна Сергеевна
  
  
  

• 2 слайд

  :
  «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам -
  он будет долго и напрасно мучиться,
  но свяжите двадцать таких слов с картинками,
  и он их усвоит на лету».
  Константин Дмитриевич Ушинский
  
  Преимущества мнемотехники:
  Улучшается память, внимательность, воображение, фантазия.
  Развивается речь, увеличивается словарный запас.
  Представления об окружающем мире расширяются.
  Формируется наглядно образное и абстрактное мышление, интеллект.
  Ребенок учиться выстраивать логические цепочки, легко запоминает информацию.
  Пересказ сказок, рассказов и заучивание стихов, для дошкольника превращается в увлекательную игру.
  При помощи мнемотехники можно работать над автоматизацией и дифференциацией звуков
  Мнемоника включает в работу оба полушария головного мозга.
  Раскрываются творческие способности детей.
  
  
  

• 3 слайд

  
  МНЕМОТЕХНИКА
  (от греч. mneme - память и techne – искусство, мастерство)
  искусство запоминания.
  
  

• 4 слайд

  01.04.2021
  http://aida.ucoz.ru
  4
  

• 5 слайд

  Мнемотаблицы-схемы служат дидактическим материалом в моей работе по развитию связной речи детей.
  В моей работе особенно более эффективным было использование мнемотаблиц при разучивании стихотворений.
  Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывали картинку (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывали схематически.
  После этого дети по памяти, могли использовать графическое изображение, что позволяло им воспроизводить стихотворение целиком.
  Поэтому педагогическое воздействие при развитии речи дошкольников – очень сложное дело.
  Необходимо научить детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни.
  
  01.04.2021
  http://aida.ucoz.ru
  5
  

• 6 слайд

  У детей:
  расширяется круг знаний об окружающем мире;
  появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные
  истории;
  появляется интерес к заучиванию стихов и потешек, скороговорок,
  загадок;
  словарный запас выходит на более высокий уровень;
  дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться
  перед аудиторией.
  Считаю, что чем раньше мы будем учить детей рассказывать или пересказывать, используя метод мнемотехники и схемы – модели, тем лучше подготовим их к школе, так как связная речь является важным показателем умственных способностей ребёнка и готовности его к школьному обучению.
  
  
  01.04.2021
  http://aida.ucoz.ru
  6
  Результаты работы:
  

• 7 слайд

  Зайкова Е.А. мастер - класс 15.01.2013
  
  
  Дорогу осилит идущий,
  поэтому я желаю всем творческих успехов
  в нашей интересной
  и увлекательной деятельности!
  
  Верьте в свои силы и не сдавайтесь!