Презентация к профориентационному занятию по теме "Рязанское ВВДКУ им. генерала армии В.Ф.Маргелова"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
  Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова образовано приказом Реввоенсовета Советской Республики 13 ноября 1918 года.
  В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 года № 895-р училище стало самостоятельным и подчинено Командующему Воздушно-десантными войсками.
      Училище осуществляет подготовку курсантов по программам высшего, среднего, дополнительного профессионального образования в интересах Сухопутных, Воздушно-десантных войск, видов и родов войск МО РФ в соответствии с лицензией и государственной аккредитацией.
    Училище выполняет государственный кадровый заказ по подготовке дипломированных специалистов ВО по военным специальностям: «Применение подразделений ВДВ», «Применение подразделений войсковой разведки», «Применение подразделений связи ВДВ», «Применение подразделений ВДВ (горных)», «Применение подразделений морской пехоты», «Применение подразделений десантного обеспечения» со сроком обучения 5 лет.
  

• 4 слайд

  В настоящее время подготовка выпускников училища обеспечивается высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом. В училище функционирует 6 научных школ, преподают 32  доктора наук.
  Преподаватели училища имеют богатый служебный и боевой опыт. В составе училища трудятся 159 офицеров-участников боевых действий в Республике Афганистан, Закавказье, контртеррористической операции в Северо-Кавказском регионе, принуждения Грузии к миру. Процент укомплектования учеными составляет – 61,2 %, докторами наук – 10,1%.
  

• 5 слайд

  Об училище.
   За время своего существования училище подготовило более 48 тысяч офицеров для ВДВ и других видов и родов войск ВС РФ и провело 132 выпуска молодых офицеров.
  За успехи в подготовке командных кадров училище награждено двумя орденами Красного Знамени (1943 г., 1968 г.).
        С честью выдержали серьезные испытания выпускники училища и в послевоенный период. Им пришлось пройти Венгрию, Чехословакию, многие выпускники прошли суровую школу Афганистана. За годы войны в Афганистане 7 выпускников училища были удостоены звания Героя Советского Союза, многие награждены боевыми орденами и медалями.
       Выпускники училища составляли основу всего командного состава Российских Миротворческих Сил в Югославии.
       Среди выпускников училища 53 Героев Советского Союза и 74 Героя Российской Федерации.
       На данный момент в училище проходят службу 29 офицеров – участников войны в Афганистане. 109 военнослужащих – участников боевых действий в Чечне продолжают службу в училище. 119 – награждены боевыми наградами.
  
  
   
  

• 6 слайд

  Специальности РВВДКУ.
  1. «Управление персоналом», специализации:
  1) «Применение подразделений ВДВ» - применение воздушно-десантных войск, командование подразделениями и воинскими частями ВДВ.
  2) «Применение подразделений войсковой разведки ВДВ» - командование подразделениями и бригадами войсковой разведки ВДВ. Управление подразделениями и бригадами разведки ВДВ, в различных условиях и ситуациях. Командование воинскими частями войсковой разведки ВДВ.
  3) «Применение подразделений десантного обеспечения» - подготовка к прыжкам с парашютом, подготовка имущества и снаряжения к прыжкам (парашюты и техника), командование воинскими частями десантного обеспечения.
  4) «Применение подразделений морской пехоты» - применение морской пехоты, командование подразделениями и воинскими частями береговой охраны ВМФ.
  5) «Применение подразделений ВДВ (горных)» - применение воздушно-десантных войск на горной местности, а так же трудно проходимых местах. Командование подразделениями и воинскими частями ВДВ.
  6) "Применение специальных подразделений"
  ЕГЭ: обществознание, русский язык, математика.
  

• 7 слайд

  Специальности РВВДКУ.
  2. «Перевод и переводоведение», специализация:
  1) «Применение подразделений специальной разведки» - применение отдельных бригад специального назначения, специальной разведки. Командование частями специального назначения.
  квалификация – лингвист-переводчик; ЕГЭ: иностранный язык (английский, немецкий), русский язык, история.
  3. «Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связИ» специализации:
  1) «Эксплуатация АСУ тактического звена» - удаленное управление войсками. Слежение за обстановкой и оповещение войск.
  2) «Применение подразделений связи ВДВ» - командование взводами и бригадами связи. Управление на должностях начальника связи, станций, ПДРЦ. Контроль за системами связи, станций, а так же их состоянием и работой.
  квалификация – инженер; ЕГЭ: математика, русский язык, физика.
  Выпускники получают диплом общего образца о высшем профессиональном образовании с присвоением первого офицерского звания «Лейтенант». Срок обучения – 5 лет.
  После окончания первого курса обучаемые заключают с МО РФ контракт на время обучения в училище и на 5 лет службы после его окончания.
  
  

• 8 слайд

  Условия приема для обучения по программам высшего образования
  Для граждан, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование, условия приема для обучения по программам высшего образования включают в себя:
  1) оценку уровня общеобразовательной подготовки (по результатам ЕГЭ):
  «Управление персоналом», ЕГЭ: математика, русский язык, обществознание. (ЮНОШИ);
  «Перевод и переводоведение», ЕГЭ: иностранный язык (английский, немецкий), русский язык, история. (ЮНОШИ);
  «Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи», ЕГЭ: физика, математика, русский язык. (ЮНОШИ, ДЕВУШКИ).
  2) определение годности по состоянию здоровья;
  3) оценку уровня физической подготовленности;
  4) определение категории профессиональной пригодности.
  

• 9 слайд

  Проверка уровня физической подготовленности проводится в соответствии с Наставлением по физической подготовке военнослужащих ВС РФ и Методическими рекомендациями Управления физической подготовки ВС РФ по трем упражнениям (минимальный порог):
  
  упражнение № 4 – подтягивание на перекладине (10 раз);
  упражнение № 41 – бег на 100 м (13,9 с);
  упражнение № 46 – бег на 3 км (12,25 мин);
  упражнение № 57 – плавание на 100 м (2,24 мин).
  

Краткое описание документа:

Важной и приоритетной задачей кадетского образования является воспитание и обучение прогрессивной, конкурентоспособной личности нового типа, Гражданина и Патриота своей страны, способной отвечать новым вызовам времени, изменять и приумножать российскую историю, посвятившей свою жизнь служению своему Отечеству.

В военно-образовательных учреждениях закладываются основы военно-патриотического воспитания, формируются понятия гражданственности, готовности защищать Родину.

В Министерстве обороны отмечают стабильный рост желающих получить военное образование. При такой популяризации профессии военного, желательно, чтобы в нее не попали случайные люди, поэтому очень важно, чтобы в до вузовских образовательных организациях Министерства обороны Российской Федерации была выстроена грамотная работа по профессиональной ориентации, способствующая помочь обучающимся сделать правильный и осознанный выбор профессии военного.

Профессиональная ориентация (профориентация, выбор профессии, ориентация на профессию, профессиональное самоопределение) – это комплекс действий для выявления у человека склонностей и талантов к определенным видам профессиональной деятельности, а также система действий, направленных на помощь в выборе карьерного пути людям всех возрастов.