Внеклассное мероприятие по ПАВ

Методическая разработка по профилактике употребления наркотических и психотропных веществ.

Интерактивная игра

«Опасное путешествие»

(14-17 лет).

Автор - составитель: Угдыжекова Карина Валерьевна,    воспитатель, ГБОУ РХ «Хакасская национальная

 гимназия – интернат им.Н.Ф.Катанова»

Абакан - 2019

Пояснительная записка.

Современные дети узнают о наркотиках раньше, чем о таблице умножения. Этот факт заставляет современного учителя задуматься о том, как правильно и своевременно рассказать воспитанникам об опасности, связанной с употреблением наркотиков.

В настоящее время основной профилактической работы в образовательных учреждениях является Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде, утвержденная приказом №619 от 28.02.2000 г. Министерства образования Российской Федерации и одобренная решением Правительственной комиссии по противодействию злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту 22.05.2000 г.

Несмотря на нормативно - методическое подтверждение профессиональной ответственности педагогов в области борьбы с наркоманией, вопрос  продолжает оставаться открытым.

Профилактика наркомании - это работа, направленная на формирование у детей и подростков личностных качеств, которые составляет основу антинаркотической устойчивости личности (умение общаться, иметь своё мнение, слушать своё собственное «Я»,  говорить «нет» в ситуации предложения пробы наркотических веществ…)  Все эти качества существуют  в человеке не изолированно, а в определённой взаимосвязи и взаимообусловленности, антинаркотическая профилактика также должна стать частью общего воспитательного процесса. Антиалкогольная и антинаркотическая пропаганда, профилактикак вредных привычек - это не только сообщение негативных последствий, запугивающих подростка, это ещё и грамотно выстроенный весь воспитательный процесс, который даёт возможность подростку совершенствовать себя, свою личность.

Игра предназначена для 8-11 классов.

Цель - первичная профилактика употребления ПАВ среди подростков.

Задачи:

-пропагандировать здоровый образ жизни;

-использовать возможности для привлечения школьников к активной жизни, укреплению здоровья и ведению здорового образа жизни;

-способствовать формированию у детей сознательного отношения к своему здоровью.

Предварительная работа:

1. Провести анкету для опроса школьников 8 - 11х классов по проблемам злоупотребления ПАВ  (приложение).

2. Заранее приготовить «Полицейских», которые будут стоять на станции с вопросами.

3. Класс разделить на две команды.

4. Приготовить маршрутные листы.

Анкета помогает получить информацию:

- о владении теоретическими сведениями по данному вопросу;

- дает возможность овладеть статистическими данными по вопросу вредных привычек у школьников;

- дает возможность скоординировать работу педагогического коллектива по профилактике формирования вредных привычек у детей.

Вед. Каждого человека отличают неповторимые качества, физиологические особенности, черты характера. Но человек не рождается личностью, он ей становится в процессе взросления и интеллектуального развития. Появляясь на свет, он представляет собой чистую книгу, в которой еще только предстоит написать жизненный сценарий. Личность формируется на протяжении всей жизни человека, ее становление возможно только в социуме. Личность и социальная среда неразрывно связаны между собой. От того в какой среде формируется личность, зависит ее будущее. Видя перед собой плохие примеры, безответственное поведение, ребенок воспринимает это как образец. Через некоторое время он может начать вести себя так же, как его друзья, близкие ему люди. Он может начать пить, курить, воровать, сам не зная, что такое поведение результат сформировавшихся взглядов на мир, плохого влияния ближнего окружения.

Иногда личность может попасть под дурное влияние социальной среды помимо своего желания. Школьник начинает курить, боясь насмешек его одноклассников, которые уже давно пристрастились к сигаретам. Подросток решается на воровство, из-за навязчивых уговоров друзей раздобыть легкие деньги. Так же проявляется положительное влияние среды на развитие личности. Видя перед собой примеры успешных, счастливых и уважаемых людей ребенок стремится им подражать, копировать их поведение.

Обработав ваши анкеты, мы сегодня будем путешествовать по станциям, где вас будут встречать «Полицейские» с вопросами. Задания, которые используются на станциях, дают информацию, побуждающую к размышлению о различных аспектах влияния психоактивных веществ на жизнь человека, а также способствуют выработке навыков ответственного поведения, позволяющих сохранить здоровье в современных условиях. Я думаю, что вы хорошо справитесь. Путешествие начинается! Получите свои маршрутные листы и в путь. На обсуждение вопросов  командам даётся 2 минуты.

1 вопрос: «Назовите структуру МВД России» (ответ команды).

Ответ «Полицейского»: Структура МВД России. Главные управления.

·         Главное управление по обеспечению безопасности дорожного движения

·         Главное управление по обеспечению охраны общественного порядка и координации взаимодействия с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации

·         Главное управление по противодействию экстремизму

·         Главное управление собственной безопасности

·         Главное управление на транспорте

·         Главное управление уголовного розыска

·         Главное управление экономической безопасности и противодействия коррупции

·         Главное управление по вопросам миграции

·         Главное управление по контролю за оборотом наркотиков

2 вопрос: «Расшифруйте аббревиатуру ФСКН России» (ответ команды).

Ответ «Полицейского»: Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН России) — является федеральным органом исполнительной власти.

До 2003 года в России преступлениями, связанными с наркотиками, занималось Министерство внутренних дел. Структурное подразделение называлось Государственный комитет по противодействию незаконному обороту наркотических средств и психотропных веществ при МВД. 1 марта 2003 года подразделение было преобразовано в Государственный комитет РФ по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ (ГНК). В 2004 году ГНК был преобразован в Федеральную службу Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН).

Управ­ле­ние по кон­тро­лю за обо­ро­том нар­ко­ти­ков МВД по Республике Хакасия яв­ля­ет­ся опе­ра­тив­ным под­раз­де­ле­ни­ем по­ли­ции, вхо­дя­щим в струк­ту­ру МВД по Республике Хакасия, осу­ществ­ля­ю­щим в пре­де­лах своей ком­пе­тен­ции:

·                     выявление, предупреждение, пресечение и раскрытие преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, сильнодействующих веществ, новых потенциально опасных психоактивных веществ;

·                     контроль за оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров и осуществление мер по противодействию их незаконному обороту;

·                     взаимодействие в установленном порядке с органами исполнительной власти, органами местного самоуправления в сфере контроля за оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, а также в области противодействия их незаконному обороту.

3 вопрос: «Дайте определение понятий «наркотики» и «наркомания» (ответ команды). 

Ответ «Полицейского»: Наркомания (от греческого narko - оцепенение, усыпление, онемение и mania - страсть, влечение) - это болезнь, характеризующаяся поражением личности: расстройством психики, физическим и моральным распадом. Наркоман постепенно утрачивает чувство собственного достоинства, самоуважения, теряет друзей, семью, не может приобрести профессию, бросает учебу, работу и вовлекается в преступную среду. Он медленно, но неотвратимо разрушает свое тело.

Наркомания - болезнь, которая развивается при употреблении наркотиков. Ее особенность в том, что физическое и душевное состояние человека, его самочувствие оказывается в постоянной зависимости от приема наркотика, его наличия в организме. Больной вынужден периодически принимать наркотик, иначе у него возникает мучительное состояние с резкими болями, судорогами и т. д.

Наркотики - это вещества, которые оказывают особое воздействие на весь организм человека, прежде всего на его нервную систему, психическое состояние, на сознание, настроение, вызывая одурманивание, опьянение. Длительность периода от первого приема до стойкого привыкания к наркотику зависит от его вида и индивидуальных особенностей человека: возраста, перенесенных заболеваний, уровня физического и психического развития, особенностей биохимических процессов в организме и т. д.

4 вопрос:  «Знаете ли Вы как разговаривать с человеком, который предлагает тебе наркотик? Тебе может казаться, что ты скажешь «да», быстренько попробуешь разок и забудешь все это раз и навсегда, однако на практике окажется совсем иначе» (ответ команды).

Вед. Упражнение «Аргументы отказа от пробы наркотиков»

Правила сопротивления уговорам:

1. Сразу встаньте на свою позицию, не увиливайте и не придумывайте уважительных причин (если вы вступаете в дискуссию, пытаясь аргументировать свой отказ, вас легче сбить с толку, особенно если на вас пытаются давить малознакомые люди);

2. Отказ начинается всегда со слова «НЕТ»;

3. Повторяйте свое «НЕТ» вновь и вновь без объяснения причин и без оправданий:

«НЕТ! Это мое решение. Я не должен вам объяснять, почему НЕТ»;

4. Всегда следует повторять одну и ту же фразу отказа;

5. При усилении давления откажитесь продолжать разговор: «Я не хочу об этом больше говорить»;

6. Если давление продолжается, желательно покинуть эту компанию и это место.

Вед. А теперь слово представителям закона. Их информация называется «Закон против наркотиков».

Полицейский. Во многих европейских странах производство, хранение, употребление и продажа наркотиков - это уголовные преступление. А в странах Азии за одно только хранение наркотиков грозит смертная казнь. В нашей стране уголовная ответственность грозит и тем, кто производит, переправляет, сбывает наркотики, и тем, кто их покупает, хранит, подделывает документы для их получения якобы в медицинских целях.

Полицейский. За хранение наркотиков в крупном размере - 3 года тюремного заключения, в особо крупном размере - до 10 лет. Причем тот, кто добровольно сдал наркотик и открыл его происхождение, освобождается от уголовной ответственности за данное преступление. Есть законы, которые касаются принудительного лечения наркоманов.

Вед. Каждый человек - хозяин своей судьбы. Всего можно достичь, если поставить себе в жизни цель и твердо идти к этой цели. Хорошим помощником на этом пути станет здоровый образ жизни: гигиена, спорт, распорядок дня, общение с природой, хорошие и верные друзья. И в этой жизни нет места наркотикам. Самый надежный способ избавиться от наркотической зависимости - это никогда их не употреблять. Желаю вам избрать именно этот способ.

Приложение.

Анкета для опроса школьников 8 - 11 классов по проблемам

злоупотребления ПАВ

1. Злоупотребления какими психоактивными веществами, на твой взгляд, больше
распространено сейчас среди твоих сверстников?

2. Куришь ли ты?

3. Среди твоих друзей есть такие, которые курят?

4. Курят ли твои родители?

5. Как ты думаешь, почему ребята курят?

6. Как ты думаешь, курение опасно для здоровья, чем?

7. Говорят, что на дискотеках можно приобрести наркотики. О каких наркотиках ты слышал?

8. Как ты думаешь, какие из наркотиков легче всего достать в вашем городе, поселке?

9. Среди твоих друзей есть такие, кто употребляет наркотики или токсические
вещества?

10. Приходилось ли тебе хотя бы раз пробовать наркотики или токсические вещества?

11. Как ты думаешь, почему подростки начинают принимать токсические вещества
или наркотики?

12. Как ты считаешь, наркотики употреблять опасно? Почему?

13. Что тебя беспокоит в жизни больше всего?

А) возможность приобретения интересующей профессии?

Б) твои отношения с родителями;

В) отношения между родителями;

Г) отношения со сверстниками;

Д) конфликты с педагогами;

Е) трудности в усвоении учебного материала;

Ж) личная жизнь;

3) другое (что именно).

14. Как ты обычно решаешь свои проблемы?
        А) советуешься с родителями;

Б) советуешься с друзьями;

В) решаешь проблемы самостоятельно.

15. Знают ли твои родители, где и с кем ты проводишь свободное время?
        А) да, знают всегда;

         Б) знают не всегда;

         В) как правило, не знают.

Литература:

1.       https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2013/02/14/interaktivnaya-igra-po-profilaktike-upotrebleniya

2.       https://infourok.ru/pervichnaya-profilaktika-pav-sbornik-anket-testov-681344.html

3.       https://ria.ru/20101125/300739405.html

4.       https://xn--b1aew.xn--p1ai/mvd/structure1

5.        Школа без наркотиков: Книга для педагогов и родителей / Под ред. Л.М. Щипицыной и Е.И. Казаковой. - СПб.: Детство - Пресс, 2001.

Краткое описание документа:

Антиалкогольная и антинаркотическая пропаганда, профилактикак вредных привычек - это не только сообщение негативных последствий, запугивающих подростка, это ещё и грамотно выстроенный весь воспитательный процесс, который даёт возможность подростку совершенствовать себя, свою личность.

К сожалению, наша культура нередко пропагандирует ценности, которые связаны с алкоголем, табаком и наркотиками. Родители лучше других знают своих детей и могут их уберечь от влияния подобной информации, употребления наркотиков, предложив им совместные выезды на природу, общение у костра, посещение спортивных залов, бассейна и т.д. Важно понять ценности ребенка и воздействовать на них, включая личный пример.

Следует помнить, что одних знаний об опасности наркотических веществ недостаточно для того, чтобы предотвратить их употребление. Необходимо научить подростка избегать ситуаций, в которых на него кто-либо может оказывать давление, научить сказать «нет».