Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
«Дима, помаши рукой маме»!
Социальная реклама 1997 года
3 слайд
Помни о близких.
(«Дима, помаши рукой маме»! Социальная реклама 1997 года)
Красная площадь. Пост №1. Неподвижно стоит часовой. Напротив него, за ограждением — толпа зрителей в ожидании боя курантов. Среди толпы — женщина провинциального вида, мать часового. Она громко обращается к сыну, рассказывает ему о деревенских новостях, о погоде, о картошке, говорит, что привезла ему варенье. Потом, видя, что сын не реагирует, так же громко сокрушается — «Не слышит!». Один из стоящих рядом обращается к часовому: «Дима, ну хоть бы рукой махнул матери!». Этот призыв подхватывают другие люди, в том числе иностранные туристы. Часовой плачет: борьба с желанием помахать маме вступает в противоречие с долгом часового — стоять неподвижно. Толпа скандирует — «Помаши маме!». Наконец Дима улыбается, и сначала робко, а потом без стеснения, машет рукой. Зрители аплодируют. Слышен бой курантов, который заставляет Диму снова принять неподвижность.
4 слайд
Проблема служебного долга и сострадания
в рассказе Н.С. Лескова «Человек на часах»
«…чтоб в человеке человеческое торжествовало…»
Н.С. Лесков
5 слайд
I. От автора.
II. Накануне крещения.
III. Беда в карауле.
IV. (?) … .
V. В полиции.
VI. Страх наказания.
VII. (?) … .
VIII. Арест Постникова.
IX. Рассказ Свиньина.
X. Кокошкин действует.
XI. Допрос утопающего.
XII. Допрос (?) … .
XIII. Освобождение и наказание.
XIV. Борьба за справедливость.
XV. (?) … .
XVI. Слухи в Петербурге.
XVII. (?) … .
XVIII. Размышления о смирении и добре.
Используя
свои записи, восстановите
план рассказа
«Человек на часах» и кратко расскажите,
о чём говорилось
в пропущенных на слайде главах.
Проверим домашнее задание!
6 слайд
I. От автора.
II. Накануне крещения.
III. Беда в карауле.
IV. Подвиг часового Постникова.
V. В полиции.
VI. Страх наказания.
VII. Строгий подполковник Свиньин.
VIII. Арест Постникова.
IX. Рассказ Свиньина.
X. Кокошкин действует.
XI. Допрос утопающего.
XII. Допрос инвалидного офицера.
XIII. Освобождение и наказание.
XIV. Борьба за справедливость.
XV. Счастливый Постников.
XVI. Слухи в Петербурге.
XVII. Свиньин рассказывает правду.
XVIII. Размышления о смирении и добре.
Используя
свои записи, восстановите план рассказа
«Человек на часах»
Проверим домашнее задание!
7 слайд
Впервые рассказ Лескова «Человек на часах»
был опубликован в журнале «Русская мысль» в 1887 году под заглавием «Спасение погибавшего».
Позднее автор изменил название. Почему?
«Спасение погибавшего»
«Человек на часах»
8 слайд
Система образов
в рассказе «Человек на часах»
часовой Постников
инвалидный
офицер
Свиньин
Кокошкин
Великий князь
Михаил Павлович
Государь
Владыка
пострадавший
Н.И. Миллер
9 слайд
Значение имён и фамилий персонажей
Постников – «посты распределены, люди расставлены»
- «солдат Постников, из дворовых господских людей, был человек очень нервный и очень чувствительный»
- «рядовой Измайловского полка»
- «а солдат он был умный и исправный»
- «Часовой не выдержал и покинул свой пост»
10 слайд
Значение имён и фамилий персонажей
Николай Иванович Миллер (Н.И. Миллер)
- «ротный командир Измайловского полка»
- «блестяще образованный и очень хорошо поставленный в обществе молодой офицер»… (впоследствии полный генерал и директор лицея)
11 слайд
Значение имён и фамилий персонажей
Свиньин
- «Батальонный командир, подполковник»,
- «службист», «имел хорошо начатую служебную карьеру»…
- «не имел той жалостливости и того мягкосердечия…»
- «отличался строгостью и даже любил щеголять требовательностью дисциплин»
- «держался того правила, что на службе всякая вина виновата»
- «просить и умолять Свиньина или даже пытаться его разжалобить – было дело совершенно бесполезное»
- стремился «участвовать в сочинении» истории
12 слайд
Значение имён и фамилий персонажей
Инвалидный офицер
- «офицер существовавшей в то время придворной инвалидной команды»
- «человек очень легкомысленного характера, и притом немножко бестолковый, и изрядный наглец»
- «имел желание получить себе установленную медаль «За спасение погибавших»
*Инвалид - человек, который полностью или частично лишён трудоспособности вследствие
какой-н. аномалии, ранения, увечья, болезни. Инвалид войны.
(Толковый словарь С.И. Ожегова)
13 слайд
Значение имён и фамилий персонажей
Кокошкин
обер-полицеймейстер, генерал,
о нём «говорили тогда много ужасающего и нелепого»
- «в самом деле был очень суров и очень грозен и внушал всем большой страх к себе»
- шалунам «не раз случалось находить себе в его лице могущественного и усердного защитника»
- «он много мог и много умел сделать, если только захочет»
14 слайд
Значение имён и фамилий персонажей
Владыка
- «осторожный и неравнодушный к «светским событиям», «проницательный», «высокочтимый»;
- «тихоструйная речь», «тихоструйный перебив», «тихоструй»
15 слайд
Незыблемая основа жизни
«Часовой охраняет свой пост
и не должен отвлекаться ничем посторонним».
«Я верю тому,
что написано в протоколе».
16 слайд
Любовь выше закона, выше правды и выше справедливости, ибо в основании милости и прощения лежит любовь, на ней и ей эти добродетели держатся. Поэтому справедливость без любви превращается
в жестокость, милость в осуждение, а смирение без любви - лицемерие.
«Выше закона может быть только любовь, выше правды лишь милость, а выше справедливости лишь прощение!» Святейший Патриарх Алексий II
Увязать Евангелие с человеческим здравым смыслом невозможно. В основе Евангелия лежит любовь.
В основе здравого смысла заложена выгода.
Паисий Святогорец
17 слайд
Задание на самоподготовку:
1. Дать письменный ответ на вопрос:
«В чём заключается смысл названия рассказа Н.С. Лескова «Человек на часах»?
2. прочитать рассказ Л.Н. Толстого «После бала»
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку поможет раскрыть проблематику и идейно-художественное содержание произведения Н.С.Лескова "Человек на часах" через ключевой конфликт сюжета. Система образов рассказа осмысливается через анализ значения имён и фамилий персонажей.
6 667 985 материалов в базе
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Н. С. Лесков
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Аболмасова Лариса Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.