Презентация к родительскому собранию на тему: "Результаты тренинговых занятий по подготовке к обучению в 5 классе"

• 1 слайд

  Результаты тренинговых занятий
  по подготовке к обучению в 5 классе
  Родительское собрание 4 «Б» класс
  Апрель 2019 год
  

• 2 слайд

  Личность
  Мотивация
  Темперамент
  Способности
  Характер
  Психические
  познавательные
  процессы
  

• 3 слайд

  Статус пятиклассника
  
  Высокий уровень активности и самостоятельности, внимания в учебной работе.
  Высокий уровень аналитико-синтетического мышления.
  Использование речи как инструмента мышления (владение сложноподчиненными конструкциями в устной и письменной речи)
  Адаптация к учебной нагрузке, способность работать в едином темпе со всем классом.
  Владение приемами и навыками эффективного межличностного общения со сверстниками.
  Принятие и соблюдение классных и школьных социальных и этических норм.
  Наличие мотива самообразования, представленного интересом к дополнительным источникам знаний.
  Эмоционально-положительное восприятие школы и учения. Понимание смысла учения для себя.
  Адекватная самооценка.
  
  

• 4 слайд

  Психологический портрет (восприятие учащимися обучения в 5 классе)
  1. Учащийся представляют себя в 5 классе: умными, спортивными, ударниками, дружелюбными (от 2 до 3 чел); Не представляют себя в
  5 классе – 12 человек.
  2. Видят отличие себя от 5-классников в том, что: кабинетная система, расписание, что старше, сложнее, воспитаннее, ответственнее, рано
  вставать;
  3. Учащихся интересуют вопросы: кто будет классным руководителем,
  как хорошо учиться, насколько сложнее в 5 классе, какие будут учителя;
  4. В 4 классе обращаются за помощью: часто – 10 чел, редко - 6 чел, не обращаются – 5 чел.
  5. Имеют друзей в классе: много – 12 чел, мало – 5 чел, нет друзей – 3 чел;
  6. Интересы учащихся: рисовать – 4 чел, компьютер – 3, спорт – 8 чел,
  англ. яз – 4 чел, пение, танцы, чтение, коллекции (1, 2 человека). Нет интересов – 1 человек. Создавать видеоролики – 1 человек;
  7.Хотели бы «быть в образе»: домашние животные – 8 человек, хищники – 3 человека. «Домашний ребёнок» – 43%, утверждаются – 57%.
  

• 5 слайд

  Психологический портрет (восприятие учащимися обучения в 5 классе)
  8. Отмечают у себя положительные качества: ум – 7 человек, общительность – 9, доброта – 13, весёлость – 4, активность – 4, красота – 3, внимательность, щедрость, хорошая учёба (1 – 2 человека). Нет хороших качеств – 1 человек.
  9. Хотел бы избавиться от отрицательных качеств: несдержанность – 10, невнимательность – 3, лень – 3, злость, зависть, плакса, грызу ногти (от 1 до 2);
  10. Учащиеся мечтают: о социальном благополучии – 7 чел, о хорошей учёбе – 4 чел, о хорошем микроклимате в семье – 2, о путешествиях – 3, хотел бы стать человеком-пауком – 1 чел, иметь миллион подписчиков – 1.
  11. Любимые занятия учащихся: компьютер – 4 чел, спорт – 5 чел, страдать – 2 чел, танцы, рыбалка, стихи (1-2);
  12. Лучший друг: сверстники – 19 чел, семья – 4 чел, домашние животные – 6 чел;
  13. Любимое место в доме: моя комната – 7 чел, кухня – 2чел, компьютер – 2 чел, кровать – 3 чел, спальня, зал, туалет – 1 чел;
  

• 6 слайд

  Психологический портрет (восприятие учащимися обучения в 5 классе)
  14. Умеют хорошо делать: рисовать, танцевать, плавать, защищать, решать примеры, сочинять стихи, стрелять, драться, бегать (от 1 до 2);
  15. Мечтают о профессиях: певица – 1 чел, супергерой – 1 чел, мультимиллионер – 1 чел, психолог – 1 чел, актриса – 1 чел, спец. наз – 1 чел, видеоблогер – 3 чел;
  16. Читают книги – 70%;
  17. По типу профессий: Человек – Человек – 8 чел, Человек - Художественный образ – 5 чел, Человек - Техника – 3 чел, Человек –Знаковая система – 3 чел.
  

• 7 слайд

  Общение сверстников
  

• 8 слайд

  Недостатки, от которых учащиеся хотели бы избавиться
  Лень – 5 человек;
  Страх – 4 человека
  Доверчивость – 1
  Ярость – 2
  Торопливость – 1
  Вспыльчивость – 1
  Избавиться от двоек – 1
  Плохая внешность – 1
  Долго не сплю – 1
  Отучится от драк – 1
  Нетерпеливость - 1
  

• 9 слайд

  Тревожность
  Протокол обследования учащихся 4 «Б» класса
  МОУ СОШ № 51 (март 2019 года)
  

• 10 слайд

  Интеллектуальный уровень
  от 19. 04. 2019 года (выявление уровня логических операций: классификация, исключение, аналогия, обобщение)
  
  Продиагностировано - 21 человек
  
  Ниже среднего – 1 человек
  Высокий – 2 человека
  Средний – 2 человека
  Выше среднего – 16 человек
  

• 11 слайд

  Ваша внутренняя готовность по оказанию помощи ребёнку в воспитании и обучении:
  1. Заинтересованность в успехах сына, дочери (индивидуальные беседы, просмотр дневников и т.д.)
  2. Разумный контроль за досуговой деятельностью ребёнка (режим дня, секции, кружки)
  3. Тесное взаимодействие с классным руководителем и учителями-предметниками;
  4. Следить за состоянием здоровья (санитарно-гигиенические нормы, питание, микроклимат семьи);
  5. Регулярно посещать родительские собрания. Адекватно реагировать на информацию о своём ребёнке;
  6. Формировать у своего ребёнка такие качества как: самостоятельность, самоконтроль, самоанализ, самовоспитание через различные формы семейно-социального взаимодействия.
  
  
  Памятка «законы родительской истины»
  

• 12 слайд

  Не унижайте своего ребёнка. Унижая его, вы формируете у него навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы. Принимайте ребёнка таким, какой он есть;
  Не идите на поводу у своего ребёнка, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности; Будьте всегда последовательны в своих требованиях. Хорошо ориентируйтесь в своих «да» и «нет»
  Учитесь слушать и слышать своего ребёнка;
  Поговори , предложи, прими, объясни, прости, улыбнись
  Помните, что самое большое родительское счастье – видеть состоявшихся, умных и благодарных детей.
  
  Мы желаем вам успехов
  
  Памятка «законы родительской истины»