Презентация к родительскому собранию "О пользе чтения"

• 1 слайд

  Дом в котором нет книг,
  подобен телу, лишенному души.
  Цицерон
  
  Почему надо читать
  книги
  Автор: Зимнович Н. В.
  Январь, 2017
  Посвящается учащимся 8а класса
  и их родителям
  

• 2 слайд

  Следовать за мыслями великого человека
  — есть наука самая занимательная.»
  Пушкин А.
  «Хорошая книга — точно беседа с умным человеком.
  Читатель получает от нее знания и обобщение
  действительности, способность понимать жизнь.»
  Толстой А.
  Что может быть драгоценнее , как ежедневно
  входить в общение с мудрейшими людьми мира.
  Толстой Л. Н.
  

• 3 слайд

  «Те , кто читает
  книги, всегда будет
  управлять теми,
  кто смотрит телевизор.
  Ф. Жанлис
  Французская писательница, автор сентиментальных романов, пользовавшихся широкой популярностью по всей Европе: «Адель и Теодор, или Письма о воспитании», «Вечера в замке, или Уроки морали применительно к детскому возрасту» и др. Герцог Шартрский так пленился красотой и умом Фелиции Жанлис, что сделал её воспитателем своих детей, в их числе был будущий король Франции Луи-Филипп I и его младшая сестра Аделаида.
  

• 4 слайд

  По сравнению с агрессивными способами
  воздействия на сознание (реклама, телевидение,
  радио, интернет, регулирование потребления),
  книга не довлеет над человеком, только он
  «ее властелин»
  

• 5 слайд

  На фоне беспредметного мира симулякров
  книга оказалась хранилищем смыслов.
  Симулякры породило общество с лавинами теленовостей, агрессией новых технологий, бесконечной рекламой.
  Читатели неосознанно доверяют плакату на придорожном щите, ролику на экране, изображению на дисплее больше, чем реальности, - а значит, живут в симулятивном мире.
  

• 6 слайд

  Ник Бостром
  Nick Bostrom
  Школа/традиция: Трансгуманизм
  Период: Философия XX века/Философия XXI века
  Основные интересы: виртуальная реальность, глобальные катастрофы
  Значительные идеи: экзистенциальные риски
  Мы почти определенно
  живём в компьютерной
  симуляции.
  Трансгуманизм – это мировоззрение, которое на основе научных принципов говорит нам, что человек – это пока что вершина эволюции, но он плох, и его можно улучшить по всем направлениям.
  Рационально мыслящие трансгуманисты понимают, что люди несовершенны и сделать их сильнее можно только с помощью технологий и науки.
  

• 7 слайд

  Трансгуманисты считают, что благодаря ускоряющемуся научно-техническому прогрессу, мы выходим на совершенно новый этап в развитии человечества. В ближайшем будущем мы столкнемся с возможностью настоящего искусственного разума. Молекулярная нанотехнология обладает достаточным потенциалом, чтобы создать изобилие ресурсов для каждого человека и предоставить нам полный контроль над биохимическими процессами в наших телах, позволив нам избавиться от болезней. Посредством перестройки или фармакологической стимуляции центров удовольствия в мозгу, мы сможем испытывать больший спектр эмоций, бесконечное счастье и неограниченные по интенсивности радостные переживания каждый день.
  Постчеловек (posthuman) — это потомок человека, модифицированный до такой степени, что уже не является человеком. Многие трансгуманисты хотят стать постлюдьми.
  

• 8 слайд

  Симуля́ция (от лат. simulatio — видимость, притворство)
  Симуля́кр — «копия», не имеющая оригинала в реальности.
  Это некоторый образ, который закрепляется в массовом сознании за определённой вещью, явлением, процессом.
  Философский трактат Жана Бодрийяра, написанный в 1981 году. В этом трактате Бодрийяр исследует взаимосвязи между реальностью, символами и обществом.
  Умирающая культура столкнулась с новым, более жизнеспособным типом общества, античеловечным, вирусообразным, всепоглощающим. И, как показывает история, остановить это не удалось пока ни левым, ни правым.
  
  нон-фикшн
  

• 9 слайд

  Разложение капитализма как системы обмана и рабства, в отсутствии новых духовных прорывов со стороны человека, породило социальную матрицу, которая имеет четкое описание, не слишком изменяясь во времени. Перед современным молодым человеком встает непростой выбор: жить в этой матрице или попробовать жить как-то иначе за счет собственных духовных средств. Книга не дает ответов, она ставит вопросы, провоцирует к размышлению, подводит к неприятным выводам. Книга для тех, кто умеет размышлять и думать.
  Книга читается сегодня очень свежо, а ведь прошло уже тридцать лет!
  Ад не такой уж глубоко запрятанный, кстати сказать. Достаточно включить телевизор, почитать новости, послушать о чем говорят люди на улицах, пойти в магазин, сходить на "Арсенале 2012", поесть фастфуда, провести час-другой в интернете, чтобы понять: реальное давно пора было занести в Красную книгу. И уже не мир ловит нас, а нам надо ловить его. Но поймаем ли?
  

• 10 слайд

  Единственное, что сегодня может спасти
  Человечество – это постижение смыслов.
  Книга в настоящее время, как и всегда - это, как сказал великий Виктор Гюго, «обетованное убежище для мысли на случай нового всемирного потопа, нового нашествия варваров» .
  В настоящее время книги не нужно сжигать или запрещать - главная опасность живет в самих людях, все меньше ими интересующихся. Ведь наиболее опасно не давление извне - опасность таится в сознании человека, в латентном нежелании думать, расти, сознавать себя существом надмирного порядка.
  

• 11 слайд

  Книга - главный враг тоталитарного государства .
  
  Книга - опасный инструмент, могущий противостоять массовости сознания и, следовательно, способный разрушить цельность псевдо-счастливого общества, созданного государством.
  
  Кроме того, книга - символ традиции, связи с прошлым, «одно из вместилищ, где мы храним то, что боимся забыть», которые «показывают нам поры жизни», сложный мир человеческой души.
  Из книги Рея Бредбери
  «451 градус по Фаренгейту»
  

• 12 слайд

  Книги воспитывают и удовлетворяют нашу потребность в знаниях, дают нам возможность выбора – как дальше жить. Подмена книг комиксами, сериалами и ток-шоу ни к чему хорошему не приведет.
  

• 13 слайд

  21 век - это век, когда молодежь интересует брендами, но ни как не литературой, искусством ( я сейчас о большинстве), когда идеалы для них - это модель или бизнесмен, который ежедневно зарабатывает миллионы, но никак не космонавт или писатель, когда в первую очередь их волнуют деньги и слава, но ни как не доброта.
  Общество (в большинстве своём) примитивное, одурманенное телевидением, не умеющее мыслить и не ведающее забот, а потому и счастливое в своем виртуальном мире, в котором люди, можно сказать, и живут. Книги обесценены, их уничтожают - иначе прочитавший их человек может начать мыслить, и тогда он не будет похож на массу, станет выделяться.
  Человек в наше время — как бумажная салфетка: в неё сморкаются, комкают, выбрасывают, берут новую, сморкаются, комкают, бросают.
  

• 14 слайд

  Люди ни о чем не говорят.— Ну как это может быть!— Да-да. Ни о чём. Сыплют названиями — марки автомобилей, моды, плавательные бассейны и ко всему прибавляют: «Как шикарно!» Все они твердят одно и то же. Как трещотки.
  Спросите у маленьких детей кем они хотят стать, большинство из них хотят стать бизнесменами, богатыми, нефтяниками, президентами, девочки хотят стать телеведущими, актрисами ( но не для того чтобы внести вклад в искусство, а чтобы прославиться, засветиться на телевизоре), моделями. А кем хотели стать дети раньше? Учителями, врачами, космонавтами, военными , они просто хотели стать счастливыми.
  Загоняя себя в рамки стандартов, человек теряет свой истинный облик. Более того, целыми днями смотря телевизор, человек вылетает из собственной жизни: отныне у него нет лица, он марионетка в руках Большого Брата.
  

• 15 слайд

  Мы впадаем в панику, когда у нас отключают электричество, нам сразу становиться нечем заняться. А как мы паникуем, когда у нас заканчивается подзарядка на телефоне, это сравнимо с концом свете, ведь без телефона мы как без рук. Наша вся жизнь заключена в телефоне.
  Мы репостим, лайкаем, твиттерим,
  ретвиттерим…
  

• 16 слайд

  Но стоит бесцельно выйти на улицу, особенно вечером, посмотреть по сторонам, вдохнуть полной грудью и понять: ничего не потеряно, все в наших руках... и красота окружающего мира, и духовное развитие.
  "Есть преступления хуже, чем сжигать
  книги. Например — не читать их."
  Нет ничего проще – протянуть руку своему
  настоящему другу – книге.
  Этому мы должны научить наших детей.
  

• 17 слайд

  Наслаждайтесь чтением книг.
  Наслаждайтесь чтением книг вместе с детьми.
  Найдите свою любимую книгу.
  Читать нужно не для того, чтобы возражать, не для того, чтобы безусловно верить и соглашаться, а для того, чтобы думать, мыслить, размышлять.
  

• 18 слайд

  https://ru.wikipedia.org/wikiБостром,_Ник
  https://www.labirint.ru/reviews/goods/471594/
  https://mybook.ru/author/zhan-bodrijyar/simulyakry
  -i-simulyaciy/reviews/
  С наилучшими пожеланиями,
  Зимнович Н. В.
  

Краткое описание документа:

В наше сложное время очень трудно усадить ребёнка за чтение хорошей полезной книги. Интернет с социальными сетями всё больше и больше забирают от нас наших ребят.

Так что же есть в книге такого, чего нет в интернете? Вот на этот вопрос и отвечает данная презентация.

В ней приводится много высказываний классиков о пользе чтения. Презентация была представлена родителям моего 8а на родительском собрании.

И сегодня я хочу поделиться ей с коллегами по ИНФОУРОКУ. Буду очень рада, если она принесёт кому-либо пользу.