Презентация к Урок 15. Пользовательский интерфейс.

• 1 слайд

  Домашнее задание
  §. 2.5
  РТ.
  № 127
  
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2015 г.
  

• 2 слайд

  Проверка Д/З
  РТ.
  № 110*
  117
  
  * Задание выполняется устно
  
  По 1 баллу
  

• 3 слайд

  №117
  Проверка Д/З
  

• 4 слайд

  с. 88
  Вопросы
  № 2, 6-10
  Повторение:
  По 1 баллу
  

• 5 слайд

  Разгадай ребус. Узнай тему урока.
  В
  ЕЙС
  РЕ
  К
  ИНТ
  ЕР
  Ф
  1 балл
  

• 6 слайд

  Что такое интерфейс?
  Interface — Интерфейс, стандартизированная система сигналов и способов представления информации, предназначенная для обмена информацией между устройствами, входящими в состав компьютера, а также между компьютером и пользователем.
  

• 7 слайд

  Тема урока:
  «Пользовательский интерфейс»
  

• 8 слайд

  Цели урока:
  Познакомиться:
  Учиться :
  организовывать индивидуальное информационное пространство.
  По 1 баллу
  с термином «Пользовательский интерфейс».
  Узнать:
  какие существуют виды интерфейсов и в чем их отличие.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Выполни в рабочей тетради:
  №125
  1 балл
  

• 11 слайд

  Работа в паре с помощью компьютера:
  С. 90-92
  1-3 балла
  

• 12 слайд

  Проверка:
  

• 13 слайд

  Оцени себя
  

• 14 слайд

  Материалы презентации:
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 7 класс». Бином. 2013.
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 7 класс
  Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Электронное приложение. 7 класс
  http://computer.slovaronline.com/I/312-INTERFACE
  http://rebus1.com/
  http://www.xa-xa.org/uploads/posts/2011-03/1300790114_1300652386_9.jpg
  http://ims821.ru/bezymjannyj.jpg
  http://www.topdesignmag.com/wp-content/uploads/2011/01/83.png
  
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Урок 15. Пользовательский интерфейс.

Цели урока:

предметные – формирование понимания сущности понятий «интерфейс», «информационный ресурс», «информационное пространство пользователя»;

метапредметные – развивать навыки оперирования компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме;

личностные – понимание необходимости ответственного отношения к информационным ресурсам и информационному пространству.

Решаемые учебные задачи:

1) ввести понятие пользовательского интерфейса, дать представление о его разновидностях;

2) систематизировать представления учащихся об объектно-ориентированном графическом интерфейсе;

3) систематизировать представления учащихся об основных элементах графического интерфейса;

4) рассмотреть вопросы, касающиеся организации индивидуального информационного пространства.