Презентация к уроку биологии в 9 классе "Вид. Его критерии и структура"

• 1 слайд

  Тема урока: Вид, его критерии и структура.
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  
  1.Сформировать понятия «вид» и «критерии вида»;
  
  2.Продолжить формирование умений давать морфологическое описание животных, работать с текстами, составлять таблицы, анализировать и формулировать выводы.
  

• 3 слайд

  Задание 1
  1.Назовите знакомые вам виды растений и животных, обитающих рядом с вашим домом или школой.
  

• 4 слайд

  Задание 2
  1.Название этого вида животного -Медведь - бурый. Какое из этих двух слов относится к родовому названию, какое – к видовому?
  Медведь – род,
  Бурый – вид.
  2. Назовите другой вид животного из этого же рода.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  3. Сравните два вида одного рода. Покажите черты сходства и отличия.
  
  

• 7 слайд

  В указанном списке животных подсчитайте кол-во особей, видов и родов.
  Медведь гималайский
  Еж обыкновенный
  Хомячок джунгарский
  Лисица обыкновенная
  Лисица обыкновенная
  Медведь бурый
  Еж ушастый
  Заяц-русак
  Заяц-беляк
  Хомячок сирийский
  

• 8 слайд

  
  Кол-во особей-10;
  Видов-9;
  Родов-5.
  

• 9 слайд

  Какой вывод можно сделать по результатам выполнения всех заданий по актуализации знаний?
  

• 10 слайд

  Вывод:
  Для обозначения вида используется двойная номенклатура, согласно которой сначала указывают род, к которому относится вид (сущ.), а затем видовое название (прил.)
  Особи разных видов отличаются друг от друга по местам обитания, внешним признакам и др.
  Сходные виды объединяются в один род.
  Вид – основная категория биологической классификации.
  

• 11 слайд

  « Вид – совокупность популяций особей, способных к скрещиванию с образованием плодовитого потомства, населяющих определенный ареал, обладающих рядом общих морфофизиологичкских признаков и отдаленных от др. таких же групп особей практически полным отсутствием гибридных форм».
  

• 12 слайд

  Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей в XVII веке.
  Джон Рей (1628 – 1705)
  

• 13 слайд

  К. Линней
  
  

• 14 слайд

  Ж.Б.Ламарк
  
  

• 15 слайд

  Ч.Дарвин
  
  

• 16 слайд

  Критерии вида – это признаки, по которым один вид отличается от другого.
  

• 17 слайд

  Для характеристики вида используют 5 основных признаков:
  
  морфологический физиолого-биохимический экологический
  
  
  географический репродуктивный
  
  
  
  

• 18 слайд

  Морфологический
  

• 19 слайд

  физиолого-биохимических
  

• 20 слайд

  экологический
  

• 21 слайд

  географический
  

• 22 слайд

  репродуктивный
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Вывод
  1. Видовые критерии, по которым отличается один вид от другого, в совокупности обусловливают генетическую изоляцию видов, обеспечивая самостоятельность каждого вида и разнообразие их в природе.
  2. Нет ни одного видового критерия, кот. Можно было бы признать абсолютным и универсальным.
  3. К способам изоляции, препятствующим скрещиванию разных видов относятся:
  А) различия ареалов, мест обитания – невозможность встречи;
  Б) разные сроки размножения;
  В) различия в строении половых органов;
  Г) нежизнеспособность или стерильность гибридов;
  Д) разные ритуалы «ухаживания» в период размножения.
  4. Вид представляет собой генетически относительно изолированную систему, что доказывает реальность существования видов в природе.
  

• 25 слайд

  Вспомните, о чем говорилось в тексте «Заяц-беляк и заяц-русак». Какие критерии вида использованы при описании зайцев?
  

• 26 слайд

  
  
  Географический
  Морфологический
  Экологический
  Этологический
  
  

• 27 слайд

  Закрепление
  Выполнение лабораторной работы
  

• 28 слайд

  Домашнее задание:
  прочитать параграф 39, ответить на вопросы к параграфу.
  

• 29 слайд

  Спасибо за внимание