Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация к уроку биологии в 9 классе "Вид. Его критерии и структура"

Презентация к уроку биологии в 9 классе "Вид. Его критерии и структура"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Биология
Тема урока: Вид, его критерии и структура.
Цель: 1.Сформировать понятия «вид» и «критерии вида»; 2.Продолжить формирован...
Задание 1 1.Назовите знакомые вам виды растений и животных, обитающих рядом с...
Задание 2 1.Название этого вида животного -Медведь - бурый. Какое из этих дву...
3. Сравните два вида одного рода. Покажите черты сходства и отличия.
В указанном списке животных подсчитайте кол-во особей, видов и родов. Медведь...
 Кол-во особей-10; Видов-9; Родов-5.
Какой вывод можно сделать по результатам выполнения всех заданий по актуализа...
Вывод: Для обозначения вида используется двойная номенклатура, согласно котор...
« Вид – совокупность популяций особей, способных к скрещиванию с образованием...
Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей в XVII веке....
К. Линней
Ж.Б.Ламарк
Ч.Дарвин
Критерии вида – это признаки, по которым один вид отличается от другого.
Для характеристики вида используют 5 основных признаков: морфологический физи...
Морфологический
физиолого-биохимических
экологический
географический
репродуктивный
Вывод 1. Видовые критерии, по которым отличается один вид от другого, в совок...
Вспомните, о чем говорилось в тексте «Заяц-беляк и заяц-русак». Какие критери...
 Географический Морфологический Экологический Этологический
Закрепление Выполнение лабораторной работы
Домашнее задание: прочитать параграф 39, ответить на вопросы к параграфу.
Спасибо за внимание
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Вид, его критерии и структура.
Описание слайда:

Тема урока: Вид, его критерии и структура.

№ слайда 2 Цель: 1.Сформировать понятия «вид» и «критерии вида»; 2.Продолжить формирован
Описание слайда:

Цель: 1.Сформировать понятия «вид» и «критерии вида»; 2.Продолжить формирование умений давать морфологическое описание животных, работать с текстами, составлять таблицы, анализировать и формулировать выводы.

№ слайда 3 Задание 1 1.Назовите знакомые вам виды растений и животных, обитающих рядом с
Описание слайда:

Задание 1 1.Назовите знакомые вам виды растений и животных, обитающих рядом с вашим домом или школой.

№ слайда 4 Задание 2 1.Название этого вида животного -Медведь - бурый. Какое из этих дву
Описание слайда:

Задание 2 1.Название этого вида животного -Медведь - бурый. Какое из этих двух слов относится к родовому названию, какое – к видовому? Медведь – род, Бурый – вид. 2. Назовите другой вид животного из этого же рода.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 3. Сравните два вида одного рода. Покажите черты сходства и отличия.
Описание слайда:

3. Сравните два вида одного рода. Покажите черты сходства и отличия.

№ слайда 7 В указанном списке животных подсчитайте кол-во особей, видов и родов. Медведь
Описание слайда:

В указанном списке животных подсчитайте кол-во особей, видов и родов. Медведь гималайский Еж обыкновенный Хомячок джунгарский Лисица обыкновенная Лисица обыкновенная Медведь бурый Еж ушастый Заяц-русак Заяц-беляк Хомячок сирийский

№ слайда 8  Кол-во особей-10; Видов-9; Родов-5.
Описание слайда:

Кол-во особей-10; Видов-9; Родов-5.

№ слайда 9 Какой вывод можно сделать по результатам выполнения всех заданий по актуализа
Описание слайда:

Какой вывод можно сделать по результатам выполнения всех заданий по актуализации знаний?

№ слайда 10 Вывод: Для обозначения вида используется двойная номенклатура, согласно котор
Описание слайда:

Вывод: Для обозначения вида используется двойная номенклатура, согласно которой сначала указывают род, к которому относится вид (сущ.), а затем видовое название (прил.) Особи разных видов отличаются друг от друга по местам обитания, внешним признакам и др. Сходные виды объединяются в один род. Вид – основная категория биологической классификации.

№ слайда 11 « Вид – совокупность популяций особей, способных к скрещиванию с образованием
Описание слайда:

« Вид – совокупность популяций особей, способных к скрещиванию с образованием плодовитого потомства, населяющих определенный ареал, обладающих рядом общих морфофизиологичкских признаков и отдаленных от др. таких же групп особей практически полным отсутствием гибридных форм».

№ слайда 12 Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей в XVII веке.
Описание слайда:

Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей в XVII веке. Джон Рей (1628 – 1705)

№ слайда 13 К. Линней
Описание слайда:

К. Линней

№ слайда 14 Ж.Б.Ламарк
Описание слайда:

Ж.Б.Ламарк

№ слайда 15 Ч.Дарвин
Описание слайда:

Ч.Дарвин

№ слайда 16 Критерии вида – это признаки, по которым один вид отличается от другого.
Описание слайда:

Критерии вида – это признаки, по которым один вид отличается от другого.

№ слайда 17 Для характеристики вида используют 5 основных признаков: морфологический физи
Описание слайда:

Для характеристики вида используют 5 основных признаков: морфологический физиолого-биохимический экологический географический репродуктивный

№ слайда 18 Морфологический
Описание слайда:

Морфологический

№ слайда 19 физиолого-биохимических
Описание слайда:

физиолого-биохимических

№ слайда 20 экологический
Описание слайда:

экологический

№ слайда 21 географический
Описание слайда:

географический

№ слайда 22 репродуктивный
Описание слайда:

репродуктивный

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Вывод 1. Видовые критерии, по которым отличается один вид от другого, в совок
Описание слайда:

Вывод 1. Видовые критерии, по которым отличается один вид от другого, в совокупности обусловливают генетическую изоляцию видов, обеспечивая самостоятельность каждого вида и разнообразие их в природе. 2. Нет ни одного видового критерия, кот. Можно было бы признать абсолютным и универсальным. 3. К способам изоляции, препятствующим скрещиванию разных видов относятся: А) различия ареалов, мест обитания – невозможность встречи; Б) разные сроки размножения; В) различия в строении половых органов; Г) нежизнеспособность или стерильность гибридов; Д) разные ритуалы «ухаживания» в период размножения. 4. Вид представляет собой генетически относительно изолированную систему, что доказывает реальность существования видов в природе.

№ слайда 25 Вспомните, о чем говорилось в тексте «Заяц-беляк и заяц-русак». Какие критери
Описание слайда:

Вспомните, о чем говорилось в тексте «Заяц-беляк и заяц-русак». Какие критерии вида использованы при описании зайцев?

№ слайда 26  Географический Морфологический Экологический Этологический
Описание слайда:

Географический Морфологический Экологический Этологический

№ слайда 27 Закрепление Выполнение лабораторной работы
Описание слайда:

Закрепление Выполнение лабораторной работы

№ слайда 28 Домашнее задание: прочитать параграф 39, ответить на вопросы к параграфу.
Описание слайда:

Домашнее задание: прочитать параграф 39, ответить на вопросы к параграфу.

№ слайда 29 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров544
Номер материала ДВ-079766
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх