Презентация к уроку ИЗО 4 класс по теме "Древние соборы "

• 1 слайд

  Древние соборы
  Урок изобразительного искусства
  4 класс
  Бордачева Ю.Г.
  МОУ «СОШ № 48»
  Г. Магнитогорск
  

• 2 слайд

  Тема. Древние соборы
  
  Цели: продолжить работу над изучением архитектуры древнерусского города; пояснить назначение соборов; повторить виды деятельности по созданию обликов зданий; познакомить с конструкцией древнерусского каменного храма; познакомить, с терминами «глава», «купол», «барабан», «луковица».
  Вид деятельности: рисование.
  Планируемые результаты: школьники повторят технику рисунка архитектурных сооружений; расширят знания об архитектуре древнерусского города.
  Ключевые слова и понятия: собор, устройство собора, купол,
  

• 3 слайд

  Собор – главная или большая церковь города, где собиралось много людей. Храм (церковь)- это культовое сооружение, в котором происходит богослужение. На Руси первые каменные храмы были построены в Киеве, Новгороде и Владимире.
  

• 4 слайд

  Беседа по теме урока
  
  В центре города на самом высоком и красивом месте, посреди большой площади строили собор – главный храм. Но также важное значение имело место перед главным собором — соборная площадь. Здесь проходили народные собрания, отсюда отправлялись войска в военные походы, здесь встречали и чествовали победителей, здесь зачитывались царские указы.
  
  Спасский собор. Город Москва
  

• 5 слайд

  Беседа по теме урока
  Собор имел огромное значение в жизни людей, вид его показывал могущество, славу города и его князя. И строить собор было делом княжеской чести, воплощением его гордых замыслов.
  Михайловский собор. Город Киев
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Задание
  Нарисовать собор.
  

• 9 слайд

  Самостоятельная работа
  

• 10 слайд

  Рефлексия
  
  Архитектуру каких построек вы сегодня изучали?
  Назовите основные составные части древнерусских храмов.
  К каким линиями относятся русские соборы –
  к горизонтальным или вертикальным?
  (К вертикальным.)
  Назовите вид работы, которым вы занимались сегодня на уроке.
  В чем видится сходство древнерусского храма и облика русского богатыря?
  В каких видах изобразительно деятельности встречается деталь под названием «кокошник»? (В рисовании, постройке церкви и при создании национального женского наряда.)