Презентация к уроку литературы в 5 классе на тему "М. Лермонтов "Бородино"

• 1 слайд

  Победе русского оружия
  над войсками
  наполеоновской
  армии посвящается…
  

• 2 слайд

  Беседа по вопросам:
  Как вы думаете, что является предметом гордости нашего народа?
  Какие героические исторические события нашли отражение в произведениях художественной литературы?
  Какая, по вашему мнению, проблема поднимается в этих произведениях?
  Считаете ли вы, что эта проблема является и сегодня актуальной? Какими событиями, произошедшими в современной истории, вы можете это подтвердить?
  

• 3 слайд

  24 июня 1812 года огромная армия французов вторглась в Россию.
  

• 4 слайд

  М.Ю. Лермонтов «Бородино» в исполнении писателя Сергея Шаргунова и его сына Ивана
  

• 5 слайд

  Военная сила Наполеона почти втрое превосходила русские войска, он рассчитывал мощным ударом разгромить русские войска еще на границе, но не смог.
  

• 6 слайд

  Задание по группам
  Задание по группам: внимательно прочитайте эпизоды, изображающие
  1 группа – отступление русских войск в стихотворении «Бородино»
  2 группа – сцену Бородинского сражения. 
  3 группа – расположение русских войск перед сражением.
  4 группа – образы русских полководцев.
  

• 7 слайд

  Слушая произведение, вы обратили внимание на то, от чьего лица ведется повествование?
  В. А. Тропинин «Старый солдат»
  

• 8 слайд

  Беседа по вопросам:
  Почему русские войска отступали? 
  Какие чувства испытывали русские воины? 
  Как ведут себя солдаты перед Бородинской битвой?
  А как ведут себя французы и почему? 
  

• 9 слайд

  Найдите этот отрывок в тексте:
  И молвил он, сверкнув очами:
  «Ребята! Не Москва ль за нами?
  Умремте ж под Москвой,
  Как наши братья умирали!»
  И умереть мы обещали,
  И клятву верности сдержали
  Мы в бородинский бой
  

• 10 слайд

  Словарная работа
  Крылатые выражения – фразы, дающие возможность ярко и сжато выразить мысль, метко и кратко охарактеризовать явление, ситуацию, отношение человека, в превосходной литературной форме выказать своё чувство.
  

• 11 слайд

  Рефлексия
  Какие чувства автор отразил в своем произведении? Что хотел донести до будущих поколений? 
  Какие чувства испытали вы после прочтения стихотворения?
  Актуально ли это произведение сегодня? Почему мы до сих пор «помним про день Бородина»?
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  Выучить отрывок из стихотворения наизусть
  

Краткое описание документа:

Тема урока «Герои земли русской». Это второй урок знакомства с поэзией М.Ю. Лермонтова

Задачи урока реализовала через следующие аспекты:

1. Образовательный: формирование представления о понятии «патриотизм», об историческом значении события, изображенного в произведении.
2. Развивающий: формирование навыков познавательной и исследовательской деятельности, умения наблюдать, делать самостоятельные выводы; развивать коммуникативные способности детей.
3. Воспитательный: привитие любви к родине, воспитание культуры речи, умения слушать, работать в сотрудничестве.

Использовала на уроке презентацию, мультимедийный проектор, компьютер, экран, аудиозапись стихотворения, картину художника В.А. Тропинина, портрет М.Ю. Лермонтова, рабочие предметные тетради, иллюстрации к стихотворению для создания проекта.