Презентация к уроку литературное чтение 3 класс " Сивка-Бурка"

• 1 слайд

  Презентация к уроку чтения
  Русская народная сказка
  «Сивка-бурка»
  3 класс
  УМК «Школа России»
  
  
  
  

• 2 слайд

  Речевая разминка
  Кашу кушай, а сказку слушай:
  Умом разумом смекай, да на ус мотай.
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания
  Тест
  

• 4 слайд

  Сказка мудростью богата.
  Скажем сказке-проходи.
  Это присказка, ребята,
  Сказка будет впереди.
  

• 5 слайд

  Русская народная сказка
  «Сивка-Бурка».
  

• 6 слайд

  Словарная работа
  Вещий каурка – вещий (предсказывает
  будущее); каурка (масть лошади – светло- каштанового, рыжеватого цвета).
  Худая одежонка – старая одежда.
  Кликать – звать.
  Добрая пшеница – хороший урожай.
  Баловать – правильное ударение в слове .
  Иззяб-замёрз
  
  

• 7 слайд

  Какая беда настигла старика?
  

• 8 слайд

  
  Что решил старик предпринять, чтобы поймать вора?
  

• 9 слайд

  Как каждый из братьев стерёг
  поле?
  .
  

• 10 слайд

  Как Иванушка стерёг пшеницу?
  

• 11 слайд

  Кто же оказался вором?
  

• 12 слайд

  Кто же оказался вором?
  ?
  

• 13 слайд

  Как Иванушка поймал коня?
  

• 14 слайд

  Какими словами Иванушка
  вызывал коня?
  

• 15 слайд

  Поверили ли братья Ивану?
  

• 16 слайд

  Пословицы
  Объясните смысл пословиц
  Будь своему слову хозяин.
  Не бросай слов на ветер.
  Не слово хозяин хозяину, а хозяин
  слову хозяин.
  

• 17 слайд

  Качества человека:
  Доброта
  Жесткость
  Заносчивость
  Смелость
  Жадность
  Упорство
  Находчивость
  Умение исполнять порученное дело
  

• 18 слайд

  Физминутка
  (пальчиковая гимнастика)
  (поочередно загибают пальчики, на слова последней строчки хлопают в ладоши)
  Будем пальчики считать,
  Будем сказки называть:
  Рукавичка, Теремок,
  Колобок – румяный бок.
  Есть Снегурочка-краса,
  Три медведя, Волк, Лиса.
  Не забудем Сивку-Бурку,
  Нашего вещего каурку.
  Знаем волка и козлят.
  Этим сказкам каждый рад.
  
  

• 19 слайд

  2 часть
  -Прочитайте клич царя.
  -Зачем братья поехали к царскому дворцу?
  - Почему не взяли с собой Иванушку?
  -Под каким предлогом он ушёл из дома?
  - А как же он оказался у царского дворца?
  -Сколько не допрыгнул?
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  3 часть
  -О чем говорится в 3 части?
  - Как звал Иванушка Сивку –бурку?
  - Как братья рассказывают жёнам о том, что произошло во дворце?
  - С каким чувством они рассказывают?
  - Сколько не достал до царевниного окна?
  -О чём спросил Иванушка братьев?
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  4 часть
  -О чем говорится в этой части?
  -Зачитайте ,как на третий день собирались братья в город?
  -Для чего царь созвал пир и как туда попал Иванушка?
  - Как Елена Прекрасная нашла своего жениха?
  -Как Иванушка стал молодец молодцом?
  -Как вы думаете, почему именно Иванушке, а не братьям достались волшебный конь и
  Елена Прекрасная?
  

• 24 слайд

  4 часть
  

• 25 слайд

  Пусть герои сказок дарят нам тепло,
  Пусть добро навеки побеждает зло.
  

• 26 слайд

  Подведение итогов урока
  -С какой сказкой познакомились?
  -К какому виду относится?
  -Назовите героев сказки
  «Сивка-бурка».
  - Как относитесь к Иванушке?
  
  - А как автор относится к нему?
  -Как автор относится к братьям?
  - Почему именно Иванушке досталась Елена Прекрасная .
  -Какие человеческие качества помогли обрести герою счастье?
  - Какой можем сделать вывод к сказке?
  
  

• 27 слайд

  Рефлексия
  
  

• 28 слайд

  Домашнее задание
  1. Выразительное чтение всей сказки без ошибок стр.40-50;
  2. Разделить текст на части
  3. Нарисовать иллюстрацию к понравившемуся отрывку
  
  

• 29 слайд

  Оценки за урок
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Речевая разминка
  За горами, за лесами,
  За широкими морями,
  Против неба – на земле
  Жил старик один в селе.
  У старинушки три сына:
  Старший умный был детина,
  Средний сын и так и сяк,
  Младший вовсе был дурак.
  

• 32 слайд

  Прочитайте.
  Откуда эти строчки?
  Прочитайте шепотом,
  затем все увеличивая силу голоса.
  Сейчас наоборот. Молодцы.
  Теперь прочитать быстро, скороговоркой.
  

• 33 слайд

  ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ.
  Приветствие “Здравствуйте!”
  
  Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:
  желаю (соприкасаются большими пальцами);
  успеха (указательными);
  большого (средними);
  во всём (безымянными);
  и везде (мизинцами);
  Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
  .