Презентация к уроку литературного чтения №85 "Люби живое"

• 1 слайд

  Урок №85
  литературного чтения
  Знакомство с названием раздела
  «Люби живое»
  

• 2 слайд

  Речевая разминка.
  Вслушайтесь в слова такие, дети,
  За природу-мать мы все в ответе,
  За животных, птичек и траву,
  Насекомых, даже мошкару.
  За цветок, увядший словно нить,
  Он ведь просит у тебя попить,
  Мы твои помощники, Земля,
  Будем жить с тобою, как одна семья.
  

• 3 слайд

  «Отгадай тему!»
  ВНЛКВСЮЖЫБГМРИ
  ЕНЖДАИШКВЗУОФЦЕ
  Вы сможете прочитать тему урока, если сложите буквы
  зелёного цвета.
  «ЛЮБИ ЖИВОЕ
  

• 4 слайд

  «ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ»
  

• 5 слайд

  РАССКАЗ
  О
  ЛЮБИМОЙ КНИГЕ
  
  

• 6 слайд

  - Узнав название раздела и поняв, что оно
  означает, можете ли вы предположить,
  какие произведения мы будем изучать в
  этом разделе?
  «ВОПРОСИКИ – ОТВЕТИКИ»
  

• 7 слайд

  Как вы думаете, какие понятия мы
  будем изучать в этом разделе?
  «ВОПРОСИКИ – ОТВЕТИКИ»
  

• 8 слайд

  Сочувствие – 1)отзывчивое, участливое отношение к переживаниям, несчастью других;
  2) одобрительное, благожелательное отношение.
  Сопереживание – сочувствие другому, переживать вместе с ним его душевное состояние.
  «СЛОВАРНАЯ РАБОТА»
  

• 9 слайд

  «ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС»
  Сладков
  Николай Иванович
  (1920 - 1996),
  писатель
  
  

• 10 слайд

  Что связывает нас братьями нашими
  меньшими по мнению Н. Сладкова?
  «ВОПРОСИКИ – ОТВЕТИКИ»
  Как автор называет их?
  Какое главное правило при общении с
  природой предложил нам Н. Сладков?
  

• 11 слайд

  Есть ли у вас домашние животные?
  Расскажите о них.
  «ВОПРОСИКИ – ОТВЕТИКИ»
  

• 12 слайд

  Что вы узнали на сегодняшнем уроке?
  - За что вы похвалили бы себя?
  Что вам захотелось сделать после этого
  урока?
  РЕФЛЕКСИЯ
  

• 13 слайд

  Домашняя работа.
  Прочитать рассказ М. Пришвина «Моя Родина».