Презентация к уроку литературного чтения "М. Зощенко Золотые слова" (3 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  «Делай добро и жди добра.»
  

• 3 слайд

  Три сороки-тараторки тараторили на горке.
  
  

• 4 слайд

  Спасибо!
  Доброе утро!
  Присаживайтесь, пожалуйста.
  

• 5 слайд

  Расшифруйте полное имя писателя.
  ЛИАХИМ ЧИВОЛЙАХИМ ОКНЕЩОЗ
  

• 6 слайд

  Михаил
  Михайлович
  Зощенко
  (1895-1958)
  

• 7 слайд

   Михаил Зощенко родился в небогатой многодетной дворянской семье в Петербурге. Отец — Михаил Иванович Зощенко (1857-1907), художник, входил в Товарищество передвижных художественных выставок. Он участвовал в изготовлении мозаичных панно на фасаде Суворовского музея.
  

• 8 слайд

  Мать — Елена Осиповна (Иосифовна) Зощенко, урожденная Сурина (1875-1920) - играла в любительском театре, писала небольшие рассказы. Всего в семье было 8 детей (один из них умер в младенчестве).
  На фото: Михаил Зощенко с сестрами.
  

• 9 слайд

  Зощенко три года.
  Смерть отца в декабре 1907 г. поставила многодетную семью на грань нищеты.
  

• 10 слайд

  В 1913 г. поступил на юридический факультет
  Петербургского университета.
  В 1915 г., во время Первой мировой войны, прервав
  учебу в университете, Зощенко ушел на фронт.
  

• 11 слайд

  В 1920—1921 гг. появились его рассказы.
  

• 12 слайд

  Умер 22 июля 1958 г., от сердечной недостаточности.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Тема урока
  Цель урока:
  Продолжить работу над произведением М.М.Зощенко «Золотые слова», закрепить полученные знания.
  Михаил Михайлович Зощенко
  «Золотые слова»
  

• 15 слайд

  Проверка домашнего задания
  
  

• 16 слайд

  Физминутка
  Наклонились, ну-ка, ну-ка!
  Распрямились, потянулись,
  А теперь назад прогнулись. (Наклоны вперёд и назад.)
  Разминаем руки, плечи,
  Чтоб сидеть нам было легче,
  Чтоб читать и рассуждать
  И совсем не уставать. (Рывки руками перед грудью.)
  Голова устала тоже.
  Так давайте ей поможем!
  Вправо-влево, раз и два.
  Думай, думай, голова. (Вращение головой.)
  Хоть зарядка коротка,
  Отдохнули мы слегка. (Дети садятся за парты.)
  

• 17 слайд

  Михаил Зощенко «Золотые слова»
  
  1. Лёля стала …. в разговоры.
  2. Во-вторых, взрослые всякий раз рассказывали … факты из жизни.
  3. Они мне буквально пикнуть не дают – всё время … глупыми замечаниями.
  4.На этот раз мы сидим тихо и …. .
  5. Но тут моё … неожиданно соскользнуло с ножа и упало прямо в чай.
  6. Всё надо делать с … изменившейся обстановки.
  7. Ну , а за …. наказывать не полагается.
   
  

• 18 слайд

  ОТВЕТЫ
  

• 19 слайд

  
  
  
  Восстановите правильный порядок событий
  
  План :
  * Помилование и папины условия .
  
  * Папин совет или Золотые слова .
  
  * Ужин со взрослыми .
  
  * Плохое воспитание или История о пожарном .
  
  * Наказание .
  
  *Заключение или Золотые слова жизни .
  
  *Главное преступление или Случай с маслом в чае.
  
  

• 20 слайд

  Выбери правильное слово из скобок.
  «… Между тем нож согрелся над чаем . Масло
  растаяло,
  
  подтаяло). Я хотел его
  
  смазать,
  
  намазать) на булку и уже стал
  
  (отводить,
  
  уводить
  
  ) руку от стакана . Но тут моё масло
  
  нежданно
  
  ) соскользнуло с ножа и
  
  (неожиданно,
  упало в чай …»
  немножко (
  

• 21 слайд

  « … Она стала смеяться, (
  оглядываясь,
  то на меня , то на стакан с чаем.
  Но она ещё больше (
  
  посмеялась,
  засмеялась) когда
  кой (помешивать
  , смешивать
  ) чай .
  Он мешал долго ,так что всё масло ( растаяло
  ,подтаяло
  без остатка .
  И чай стал похож на куриный бульон .»
  поглядывая)
  папин начальник, что -то рассказывая, стал ложеч-
  )
  

• 22 слайд

  Золотые слова
  

• 23 слайд

  Зощенко как добрый волшебник сопровождает ребят, напутствуя и направляя на пути к истине, добру, справедливости. Таков по тематике и рассказ «Золотые слова».
  

• 24 слайд

  -Закончите урок одним из предложений
  -Урок привлек меня тем …
  - Я задумался о …
  - Хотелось бы поблагодарить …
  

• 25 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
  
  ответить на вопрос № 9 с.119