Презентация к уроку мораль как регулятор поведения

• 1 слайд

  Мораль как регулятор социального поведения
  «Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самого себя, и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали – вот что можно назвать человеколюбием».
  Конфуций
  

• 2 слайд

  Мораль (от латинского moralis – относящийся к нраву, складу души, привычкам) – сочетание норм, правил, принципов, исполнение которых является следствием либо внутреннего убеждения человека, либо воздействия на него силы общественного мнения.
  Мораль опирается на авторитет общественного мнения и нравственные убеждения личности.
  Моральное (нравственное) сознание включает 2 основных вида
  нормативов:
  Нормы морали-это правила поведения людей в конкретных жизненных ситуациях.
  
  Принципы морали-девизы, под знаком которых необходимо вести себя не только в конкретной жизненной ситуации, но и в целой системе общественных отношений.
  

• 3 слайд

  Моральная культура представляет собой исторически сложившуюся систему традиционных, устоявшихся, фиксированных, нормативных отношений между людьми.
  Этика (от греч. ethos – обычай, нравственный характер) – учение о способах индивидуального поведения человека, а также о взаимоотношениях между людьми.
  

• 4 слайд

  Элементы моральной культуры
  Обычаи
  Правила поведения
  Нравы
  данной культуры
  

• 5 слайд

  Основные нравственные понятия
  Добро и зло (противоположные нравственные начала в человеке, выражающие: добро-позитивное, созидательное, гармоничное качество личности, зло-агрессивное, разрушительное состояние индивида).
  Долг – необходимость подчиняться более значимой воле, чем собственная, при выполнении нравственных обязательств.
  Совесть – соотнесение поступков человека с общепринятыми нормами морали.
  Гуманизм – признание человека высшей ценностью.
  
  

• 6 слайд

  Обязанности относительно ближних
  Старайтесь развивать в себе чувства _______________ и ______________ . Мы не должны делать ______ , даже нашим врагам. Не должно ________ ближних ни __________, ни ___________. Прямодушие и искренность - _____________, присущие сердцам благородным._______ унизительна, это подруга плутовства. Не должно без нужды говорить дурно о ______ ________ . Будьте _________ и____________ со всеми, но никому не надо ________ , говорите _______, но сдержанно.
  __________ одно из прекраснейших человеческих качеств: будьте добры и ______________ к себе подобным; соболезнуйте их горестям и страданиям; если можете, защищайте их против _________________.
  Сознание, что вы исполнили _____ ____ и были полезны вашим ближним, доставят вам большое __________ ____________, так как мы не созданы жить _______ ____ _____ _____.
  великодушия
  благодарности
  зла
  обижать
  словами
  действиями
  добродетели
  Ложь
  своих
  ближних
  вежливы
  приветливы
  льстить
  правду
  Сострадание
  человеколюбивы
  несправедливостей
  свой
  долг
  внутреннее
  удовольствие
  только
  для
  самих
  себя
  

• 7 слайд

  Готовимся к ЕГЭ
  А1 Мораль – это:
  выводы, которые человек делает на основании анализа своего поведения;
  наука о правилах хорошего тона;
  совокупность принципов и норм поведения людей;
  сформированные и законодательно закрепленные нормы поведения граждан.
  
  А2 Под культурой в наиболее общем смысле понимается:
  уровень воспитанности;
  вся преобразовательная деятельность человека;
  производство и применение орудий труда;
  следование правилам этикета.
  
  
  

• 8 слайд

  Готовимся к ЕГЭ
  А3 Существование культуры невозможно без
  государственных учреждений, ведающих делами культуры;
  демократического государственного устройства;
  государственного финансирования культурных мероприятий;
  культурных традиций и их преемственности.
  А4 Взаимодействие права и морали наиболее полно отражает следующее положение:
  мораль во многом определяет правовые нормы.
  мораль и право существуют независимо друг от друга.
  право целиком зависит от морали.
  правовые и моральные нормы по своему содержанию полностью совпадают.
  Ответы: А1 3; А2 2; А3 4; А4 1
  

• 9 слайд

  Готовимся к ЕГЭ
  В1 Вставьте слово, пропущенное в фразе:
  «Науку, нравственность, религию, философию, искусство, научные учреждения, учреждения культуры, религиозные организации, соответствующую деятельность людей охватывает ……………сфера жизни общества».
  В2 «Совокупность норм, определяющих поведение человека в обществе и основанных на общественном мнении, - это …….…..».
  
  
  мораль
  духовная
  

• 10 слайд

  Готовимся к ЕГЭ
  В3 Из ниже приведенного списка выберите то, что относится к духовной сфере жизни общества. Цифры запишите в порядке возрастания.
  Наука; 5) Политические партии;
  Религия; 6) Философия.
  Классы и социальные группы;
  Образовательные организации и учреждения;
  В4 Распределите перечисленное ниже следующим образом: первые три позиции должны выражать моральные ценности, три последующие – политические:
  Порядочность 4) Бескорыстие
  Законность 5) Уважение к старшим
  Плюрализм 6) Гражданские свободы
  
  Ответ: 1246
  Ответ: 145236
  

• 11 слайд

  Готовимся к ЕГЭ
  С1 Назовите основные элементы духовной жизни общества (не менее трех).
  Наука 4) Искусство
  Мораль (нравственность) 5) Образование
  Религия
  С2 Перечислите 5 основных видов (форм) искусства.
  Архитектура 5) Музыка
  Художественная литература 6) Театр
  Скульптура 7) Живопись
  Киноискусство
  Ответ:
  Ответ:
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  Выберите одно из предложенных высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы:
  «Не тот умен, кто умеет отличать добро от зла, а тот, кто из двух зол умеет выбирать меньшее».
  Аль-Харизи
  «Не из страха, но из чувства долга должно воздерживаться от дурных поступков».
  Демокрит
  «Не хочешь быть униженным, не унижай никого».
  Низами
  «Хорошие манеры – лучшая защита от плохих манер тех, кто нас окружает».
  Ф. Честерфилд
  
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  Разделите категории этики на позитивные и негативные:
  Гуманизм 11. Снисходительность
  Беззастенчивость 12. Аккуратность
  Предательство 13. Злость
  Целеустремленность 14. Решительность
  Гордость 15. Безответственность
  Галантность 16. Грубость
  Зависть 17. Безверие
  Приспособленчество 18. Стыд
  Трудолюбие 19. Бескорыстие
  Недовольство 20. Стяжательство
  
  

• 14 слайд

  Черницына Жанна Владимировна
  Учитель истории и обществознания МБОУ лицей №6 города Данкова Липецкой области