Презентация к уроку на тему "Лексика русского языка" (5 класс)

• 1 слайд

  Урок –ролевая игра
  «Лингвистические раскопки»
  по теме:
  « Лексика русского языка»
  
  

• 2 слайд

  Цель: научиться различать лексику русского языка с точки зрения происхождения и употребления
  Задачи:
  -познакомиться с информацией о старославянизмах и исконно русских словах, изучить их признаки и особенности употребления в речи;
  -узнать , какие слова называются диалектными, каковы особенности употребления в речи;
  изучить особенности употребления в речи устаревших слов.
  
  

• 3 слайд

  
  I. Повторение изученного материала
  1.Пофессиональная лексика-Это……
  2. Экскурсия в мир профессии археолога
  
  
  

• 4 слайд

  ЭКСКУРС ИЯ
  В МИР
  ПРОФЕССИИ АРХЕОЛОГА
  

• 5 слайд

  
  А Р Х Е О Л О Г И Я
  
  Археология (от архео... и греч. lygos — слово, учение), наука, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества.
  

• 6 слайд

  Археолог — это учёный, который изучает быт и культуру древних цивилизаций по сохранившимся останкам их жизнедеятельности.
  
  
  

• 7 слайд

  Cвязь археологии с общественными науками
  история
  этнография
  история искусства
  социология
  Вспомогательными историческими дисциплинами:
  
  Эпиграфикой — наукой о надписях на камне, металле, глине и дереве,
  Нумизматикой — наукой о монетах,
  Сфрагистикой — наукой о печатях,
  Геральдикой — наукой о гербах.
  
  
  

• 8 слайд

  Исторические источники
  -это то, что сохранилось с древних времен до наших дней и может рассказать о давних событиях
  Письменные : книги, записи, письма, деловые документы, надписи на предметах, домах и т.д.
  Вещественные:
  остатки древних городов, предметы быта, произведения искусства
  Устные: легенды, сказания, поговорки, песни и т.д.
  

• 9 слайд

  О чем могут рассказать исторические источники?
  

• 10 слайд

  Археология-наука помогающая
  изучать историю.
  
  Работа археолога очень кропотлива.
  

• 11 слайд

  Сначала археолог работает лопатой, потом – специальной кисточкой, осторожно извлекая из земли вещественные источники.
  
  

• 12 слайд

  Каждую вещь тщательно осматривают, нумеруют, зарисовывают в альбом, упаковывают.
  

• 13 слайд

  Ученый-археолог может:
  изучать останки затонувших кораблей на дне морском
  (морская археология)
  
  
  

• 14 слайд

  Откапывать и осматривать все то, что осталось от человеческих поселений минувших веков (полевая археология)
  

• 15 слайд

  С помощью специальных материалов и техники пытаться реконструировать вещи прошлых времен, воссоздавая их буквально по крупицам (экспериментальная археология).
  

• 16 слайд

  Личные качества археолога
  1. Готовность к кропотливой работе,
  2. Аккуратность.
  3. Выдержка.
  4. Терпение.
  5. Ответственность.
  6. Пунктуальность.
  7. Целеустремленность.
  8. Увлеченность.
  9. Любовь к истории.
  10. Хорошая память на даты, имена и события.
  

• 17 слайд

  Медицинские противопоказания:
  Заболевания сердца или нарушения артериального давления;
  Судороги, потери сознания;
  Расстройства слуха; расстройства речи;
  Хронические инфекционные заболевания;
  Сахарный диабет;
  Кожные заболевания;
  Снижение остроты зрения.
  

• 18 слайд

  Плюсы
  профессии:
  Интересный, но очень кропотливый труд в архивах и хранилищах, археологических экспедициях, общение с частными коллекционерами, участие в научных конференциях . Эта профессия привлекает
  и мужчин, и женщин.
  

• 19 слайд

  Жебелев С.А. М.И.Артамонов Д.Н.Анучин И.Е.Забелин
  ИЗВЕСТНЫЕ АРХЕОЛОГИ
  

• 20 слайд

  «Лингвистические раскопки»
  Маршрут№1
  Старославянизмы
  Маршрут №2
  Диалектные слова
  Маршрут №3
  Устаревшие слова
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  

Краткое описание документа:

Урок –ролевая игра «Лингвистические раскопки»

по теме: « Лексика русского языка»

Цель: научиться различать лексику русского языка с точки зрения происхождения и употребления

Задачи:

-познакомиться с информацией о старославянизмах и исконно русских словах, изучить их признаки и особенности употребления в речи;

-узнать , какие слова называются диалектными, каковы особенности употребления в речи;

-изучить особенности употребления в речи устаревших слов.