Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация к уроку обществознания "Деньги и их функции".

Презентация к уроку обществознания "Деньги и их функции".


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Обществознание
«Богатства существуют, чтобы их тратить, а траты - чтобы делать добро и этим...
План урока. История денег Функции денег
Эквивалент – нечто равноценное, или соответствующее в определенном отношении...
Функции денег: Мера стоимости Средство обращения Средство платежа Средство на...
1. Заполнените таблицу. средство накопления мера стоимости средство обращения...
Какую функцию выполняют деньги в следующих случаях : Гамбургер стоит 45 рубле...
Заполните пропуски в предложениях. Любая продукция, чтобы стать ________, до...
Нумизматика (от лат. «nomisma» — монета) - вспомогательная историческая дисци...
Самой дорогой и редкой российской монетой большинство исследователей считают...
КРЕДИТНЫЕ ДЕНЬГИ 1) вексель, 2) банкнота, 3) чек, 4) электронные деньги, 5) п...
Что вы узнали на уроке? - Почему у человека появилась потребность в деньгах?...
Деньги – универсальный посредник при обмене. Они могут служить средством изме...
Домашнее задание §13 учебника до раздела «Человек в истории» (с. 108 ) вопрос...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Богатства существуют, чтобы их тратить, а траты - чтобы делать добро и этим
Описание слайда:

«Богатства существуют, чтобы их тратить, а траты - чтобы делать добро и этим снискать честь». Фрэнсис Бэкон Фрэ́нсис Бэ́кон (англ. Francis Bacon), (22 января 1561—9 апреля 1626) — английский философ, историк, политический деятель

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 План урока. История денег Функции денег
Описание слайда:

План урока. История денег Функции денег

№ слайда 4 Эквивалент – нечто равноценное, или соответствующее в определенном отношении
Описание слайда:

Эквивалент – нечто равноценное, или соответствующее в определенном отношении другому товару, полностью заменяющее его. Запишем… =

№ слайда 5 Функции денег: Мера стоимости Средство обращения Средство платежа Средство на
Описание слайда:

Функции денег: Мера стоимости Средство обращения Средство платежа Средство накопления Мировые деньги

№ слайда 6 1. Заполнените таблицу. средство накопления мера стоимости средство обращения
Описание слайда:

1. Заполнените таблицу. средство накопления мера стоимости средство обращения средство накопления мера стоимости средство платежа Примеры ситуаций Функции денег Миша Иванов получил в подарок 5000 рублей и зарыл их на даче под березой. ? Вскоре Миша понял, что как раз 5000 рублей стоит телефон, который ему нравится. ? Иванов вырыл деньги, пошел в салон связи и купил телефон. ? Пенсионерка Сидорова положила10 000 руб. в банк под проценты. ? Таня присмотрела на рынке сумочку за 2000 руб. Зайдя в магазин, она удивилась, увидев такую же за 1500 руб. ? Нигде не работающая Анна Ивановна получает пособие по безработице. ?

№ слайда 7 Какую функцию выполняют деньги в следующих случаях : Гамбургер стоит 45 рубле
Описание слайда:

Какую функцию выполняют деньги в следующих случаях : Гамбургер стоит 45 рублей Деньги зашиты в матрас Вы обмениваете рубли на доллары За бутылку пепси-колы вы заплатили 25 рублей Вы хотите купить СД – плеер за 3 тыс. рублей, но не можете себе этого позволить, поскольку у вас ещё нет таких денег Вы поступили в институт и вам выплачивают стипендию Вы покупаете золото, чтобы сберечь свои деньги от обесценивания

№ слайда 8 Заполните пропуски в предложениях. Любая продукция, чтобы стать ________, до
Описание слайда:

Заполните пропуски в предложениях. Любая продукция, чтобы стать ________, должна обладать потребительной и меновой ______. При обмене люди не всегда могут сказать, что он был равным, справедливым. Помочь им может определение стоимости товара, ________, выраженная в денежной форме. В прошлом человечества обмен был основан на ________ , господствовали натуральные отношения. С развитием экономики и переходом на товарное хозяйство обмен стал совершаться с помощью _________ . натуральный обмен, товар, цена, стоимость, деньги

№ слайда 9 Нумизматика (от лат. «nomisma» — монета) - вспомогательная историческая дисци
Описание слайда:

Нумизматика (от лат. «nomisma» — монета) - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения по монетам.

№ слайда 10 Самой дорогой и редкой российской монетой большинство исследователей считают
Описание слайда:

Самой дорогой и редкой российской монетой большинство исследователей считают так называемый "константиновский рубль" Аверс – лицевая сторона монеты, на которой указывают номинал Реверс – оборотная сторона монеты, на которой помещают герб государства. Номинал – нарицательная стоимость монеты Легенда – надписи на монете Гурт – боковая поверхность монеты

№ слайда 11 КРЕДИТНЫЕ ДЕНЬГИ 1) вексель, 2) банкнота, 3) чек, 4) электронные деньги, 5) п
Описание слайда:

КРЕДИТНЫЕ ДЕНЬГИ 1) вексель, 2) банкнота, 3) чек, 4) электронные деньги, 5) пластиковые карточки.

№ слайда 12 Что вы узнали на уроке? - Почему у человека появилась потребность в деньгах?
Описание слайда:

Что вы узнали на уроке? - Почему у человека появилась потребность в деньгах? - В чем преимущества и недостатки бартера? - Почему появились металлические деньги? - Каковы основные функции денег? - Какую информацию может дать изучение монеты?

№ слайда 13 Деньги – универсальный посредник при обмене. Они могут служить средством изме
Описание слайда:

Деньги – универсальный посредник при обмене. Они могут служить средством измерения стоимости любых товаров и услуг. С их помощью можно накапливать состояние, осуществлять платежи внутри страны и между странами Вывод

№ слайда 14 Домашнее задание §13 учебника до раздела «Человек в истории» (с. 108 ) вопрос
Описание слайда:

Домашнее задание §13 учебника до раздела «Человек в истории» (с. 108 ) вопросы 1-3 из рубрики «В классе и дома» (с. 111) сообщения на темы: «Деньги на Руси», «Денежная реформа С. Ю. Витте» (по желанию)


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров14
Номер материала ДБ-290779
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх