Презентация к уроку по физической географии России на тему: «Разнообразие рек России. Режим рек.»

• 1 слайд

  Есть два разряда путешествий,
  Один – пускаться с места вдаль.
  Другой – сидеть себе на месте,
  Листать обратно календарь.
  А.Твардовский
  Девиз урока:
  Учитель Г. В. Лыга
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Река Кубань
  Река Енисей
  

• 4 слайд

  Река Крынка, правый приток реки Миус
  

• 5 слайд

  Вспомним части реки
  

• 6 слайд

  Вспомним строение речной долины.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  16.02.2021 г.
  Классная работа
  Географический диктант
  

• 9 слайд

  Ответы:
  № 4
  № 5
  №7 (русло)
  № 6
  № 3
  № 9
  № 8
  № 2
  № 10
  № 1
  
  Критерии самооценивания:
  «5» - все правильно, допускается одна ошибка
  «4» - 2 – 3 ошибки
  «3» - 4 – 5 ошибок
  «2» - более 6 ошибок
  

• 10 слайд

  Что мы ещё не знаем о реке?
  Мы знаем, что река — природный водный поток значительных размеров с естественным течением по руслу (выработанному им естественному углублению) от истока вниз до устья и питающийся за счёт поверхностного и подземного стока с его бассейна.
  Что будем исследовать сегодня?
  

• 11 слайд

  Тема. Разнообразие рек России. Режим рек.
  

• 12 слайд

  1. Падение – превышение истока реки над устьем в метрах.
  2. Уклон – отношение падения реки (см) к ее длине (км).
  По уклону и падению реки определяют скорость течения, характер до­лины, скорость и вид эрозионной работы реки.
  

• 13 слайд

  Определим падение и уклон реки Волга
  Н1 Высота истока (Валдайская возвышенность) =300 м
  Н2 Волга впадает в Каспийское море (устье), уровень поверхности воды в котором равен -28 м.
  Падение Волги:
  Н1 - Н2 = 300 м - (-28 м) = 328 м.
  Уклон Волги:
  32800см : 3531км ~ 9см/км
  
  Ответ. 9см/км
  
  

• 14 слайд

  Горные реки.
  Характеризуются бурным течением, высоким падением и уклоном. Текут в узких долинах, активно размывают породу.
  Самой длинной горной рекой в России является Печора. 
  
  Равнинные реки. Характеризуются извилистостью русла, образованной меандром. Русла равнинных рек часто размываются, мелеют, тогда на этих местах собираются наносы, образуя перекаты, острова. В противоположность им на других участках русла образуются плесы (в народе – омуты), дно которых углублено течением или водоворотами.
  Большинство рек России равнинные.
  В зависимости от рельефа местности, по которой течет река, различают 3. Горные и равнинные реки. Многие реки, в зависимости от участка, могут иметь и тот, и другой вид. 
  

• 15 слайд

  4. Режим рек
  4. 1. Реки с весенним половодьем
  (это реки, имеющие смешанное питание с преобладанием снегового).
  
  На этих реках (Волга, Обь, Печора и другие) весной бывает ожидаемый подъем уровня воды - половодье.
  

• 16 слайд

  4. 2. Реки с летним половодьем
  (это реки с дождевым питанием, вызванными муссонами или в связи с таянием ледников)
  
  
  Это реки, текущие в муссонном климате, разливающиеся во время сезона муссонных дождей (Амур и его при­токи) или в связи с таянием ледников (реки Кавказа).
  

• 17 слайд

  4. 3. Реки с паводковым режимом
  (реки разливаются после дождей)
  Например, река Кодори - паводковая причерноморского типа, здесь паводки бывают круглый год. 
  Северокавказские паводки, типа реки Терек, случаются только в теплую часть года. 
  Крымский паводковый тип - это летне-осенней межень и паводки в остальное время, к таковому относится река Аракс. 
  Река Кодори
  Река Кура
  

• 18 слайд

  5. Реки России по типу питания
  

• 19 слайд

  6. Реки России по длине.
  

• 20 слайд

  7. Реки России по водности
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Усталость всю оставили!
  

• 24 слайд

  Ссылка на видео урок
  https://yandex.ua/video/preview/?text=Разнообразие%20рек%20России.%20Режим%20рек.&path=wizard&parent-reqid=1613295717293049-5599442688044839128-balancer-knoss-search-yp-sas-13-BAL00107-production-app-host-vla-web-yp-93&wiz_type=vital&filmId=4807759372764614630
  Звуки природы. Реки и ручьи.
  

• 25 слайд

  1. В чем различие паводка от половодья?
  2. Почему Волга разливается весной, а Амур - летом?
  3. Самая полноводная река России?
  4. Самая длинная река?
  5. Если уклон реки равен 3 м/км, то, что можно сказать о скорости течения реки, о глубине долины, о судоходности реки?
  6. Что такое годовой сток?
  
  Ответьте на вопросы:
  

• 26 слайд

  На контурной карте проверить обозначение крупных речных систем: Волга с Окой и Камой, рукав Волги - Ахтуба, Печора, Онега, Северная Двина, Обь с Иртышом, Енисей с Ангарой, Подкаменная и Нижняя Тунгуски, Лена, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур с Уссури, Зеей, Буреей, Западная Двина, Днепр и Дон.
  Задание по контурным картам:
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Есть два разряда путешествий,
  Один – пускаться с места вдаль.
  Другой – сидеть себе на месте,
  Листать обратно календарь.
  А.Твардовский
  Тема урока:
  Разнообразие рек России. Режим рек.
  

• 29 слайд

  Обобщаем итоги нашего путешествия.
  Ссылка на видео урока: https://yandex.ua/video/preview/?text=урок%20презентация%20Разнообразие%20рек%20России.%20Режим%20рек.&path=wizard&parent-reqid=1610811507071199-1793707217956579663500110-production-app-host-vla-web-yp-162&wiz_type=vital&filmId=4807759372764614630
  Ссылка на видео для повторения
  https://vk.com/video-137691037_456239017
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Записываем домашнее задание
  § 27 учебника Алексеева, читать и продумать ответы на вопросы.
  
  Задания по выбору:
  
  2. Составить кроссворд по изученной теме
  или
  3. Составить кластер
  или
  4. Подготовить материал о необычных реках России
  или
  5. Найти легенды о реках России
  

• 32 слайд

  Определяем своё настроение
  Выбрать смайлик своего настроения.
  

• 33 слайд

  Прозвенел уже звонок…
  Всем
  СПАСИБО
  за урок!
  

• 34 слайд

  Используемые источники:
  
  https://wonderful-planet.ru/gidrosfera/22-reki-4/
  
  https://infoselection.ru/infokatalog/obuchenie-i-znaniya/geografiya/item/765-rossiya-reki-i-ozera
  
  
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку по теме: «Разнообразие рек России. Режим рек.» позволит изучить особенности рек России, расширить и углубить знания о великих и малых реках России, сформировать понятия уклон, падение, режим реки; продолжит воспитание любви к родному Донецкому краю и бережное отношение к водным ресурсам. Технология организации образовательного процесса отвечает современным требованиям к уроку. Урок проведен учителем Лыгой Галиной Васильевной в МОУ «Благодатновская школа» Амвросиевского района ДНР.