Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация к уроку "Подготовка к ОГЭ по русскому языку в 9 классе"

Презентация к уроку "Подготовка к ОГЭ по русскому языку в 9 классе"

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку 1.ppt

библиотека
материалов
 Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( работа над тестовой частью)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( работа над тестовой частью)
Описание слайда:

Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( работа над тестовой частью)

2 слайд Задание 1. Запишите предложение. Расставьте знаки препинания, объясните их по
Описание слайда:

Задание 1. Запишите предложение. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. Солдаты (1) принёсшие князя Андрея (2) и снявшие с него попавшийся им золотой образок (3) навешенный на брата княжной Марьей (4) увидав ласковость(5) с которою обращался император с пленными(6)поспешили возвратить образок.

3 слайд Проверьте. Солдаты, (1) принёсшие князя Андрея (2) и снявшие с него попавшийс
Описание слайда:

Проверьте. Солдаты, (1) принёсшие князя Андрея (2) и снявшие с него попавшийся им золотой образок, (3) навешенный на брата княжной Марьей, (4) увидав ласковость, (5) с которою обращался император с пленными, (6)поспешили возвратить образок. 1,3,4,5,6

4 слайд Задание 2 Синтаксический анализ. Укажите правильные варианты ответов. 1. При
Описание слайда:

Задание 2 Синтаксический анализ. Укажите правильные варианты ответов. 1. Принёсшие образок- одна из грамматических основ. 2. В предложении присутствует союзная подчинительная связь. 3. Император обращался- одна из грамматических основ. 4. В предложении 3 грамматические основы. 5. В предложении есть составное глагольное сказуемое.   Солдаты, (1) принёсшие князя Андрея (2) и снявшие с него попавшийся им золотой образок, (3) навешенный на брата княжной Марьей, (4) увидав ласковость, (5) с которою обращался император с пленными, (6)поспешили возвратить образок.

5 слайд Проверьте 1. Принёсшие образок- одна из грамматических основ. 2. В предложени
Описание слайда:

Проверьте 1. Принёсшие образок- одна из грамматических основ. 2. В предложении присутствует союзная подчинительная связь. 3. Император обращался- одна из грамматических основ. 4. В предложении 3 грамматические основы. 5. В предложении есть составное глагольное сказуемое. 2,3,5

6 слайд Задание 3 Синтаксический анализ. Определите вид связи в словосочетании «золо
Описание слайда:

Задание 3 Синтаксический анализ. Определите вид связи в словосочетании «золотой образок», замените словосочетание на синонимичное. Проверьте. Образок из золота

7 слайд Задание 4 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано ве
Описание слайда:

Задание 4 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1. Принёсшие - в слове пишется приставка при- , так как обозначает неполноту действия. 2. Навешенный - в причастиях, образованных от глаголов совершенного вида, имеющих приставку и зависимое слово, пишется -нн-. 3. Увидав - в корне слова пишется буква -и-, так как после корня стоит суффикс -а-. 4. (С) пленными - существительное образовано от прилагательного путем перехода из одной части речи в другую. В слове пишется -нн- , так как в свою очередь прилагательное было образовано от существительного с основой на -н-.

8 слайд Проверьте 1. Принёсшие - в слове пишется приставка при- , так как обозначает
Описание слайда:

Проверьте 1. Принёсшие - в слове пишется приставка при- , так как обозначает неполноту действия. 2. Навешенный - в причастиях, образованных от глаголов совершенного вида, имеющих приставку и зависимое слово, пишется -нн-. 3. Увидав - в корне слова пишется буква -и-, так как после корня стоит суффикс -а-. 4. (С) пленными - существительное образовано от прилагательного путем перехода из одной части речи в другую. В слове пишется -нн- , так как в свою очередь прилагательное было образовано от существительного с основой на -н-. 2,4

9 слайд Задание 5 Лексический анализ. Подберите синоним к слову « образок» Проверьте
Описание слайда:

Задание 5 Лексический анализ. Подберите синоним к слову « образок» Проверьте Образок-иконка

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку 2.ppt

библиотека
материалов
 Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( работа над тестовой частью)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( работа над тестовой частью)
Описание слайда:

Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( работа над тестовой частью)

2 слайд Задание 1. Запишите предложение. Расставьте знаки препинания, объясните их по
Описание слайда:

Задание 1. Запишите предложение. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля – шар (9) вращающийся вокруг Солнца.

3 слайд Проверьте. В Александрии работало немало выдающихся учёных, (1) среди (2) кот
Описание слайда:

Проверьте. В Александрии работало немало выдающихся учёных, (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен , (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью , (4) математик Эвклид , (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии , (6) астроном Аристарх Самосский , (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший , (8) что Земля – шар , (9) вращающийся вокруг Солнца. 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9

4 слайд Задание 2 Синтаксический анализ. Укажите правильные варианты ответов. 1. Нем
Описание слайда:

Задание 2 Синтаксический анализ. Укажите правильные варианты ответов. 1. Немало ученых работало- одна из грамматических основ. 2. В предложении присутствует союзная подчинительная связь. 3. Эратосфен сумевший вычислить- одна из грамматических основ. 4. В предложении 2 грамматические основы. 5. В предложении есть составное именное сказуемое.   В Александрии работало немало выдающихся учёных, среди которых географ и математик Эратосфен, сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью, математик Эвклид, написавший 13 томов «Начал» геометрии , астроном Аристарх Самосский , почти за две тысячи лет до Коперника установивший, что Земля – шар, вращающийся вокруг Солнца.

5 слайд Проверьте 1. Немало ученых работало- одна из грамматических основ 2. В предло
Описание слайда:

Проверьте 1. Немало ученых работало- одна из грамматических основ 2. В предложении присутствует союзная подчинительная связь. 3. Эратосфен сумевший вычислить- одна из грамматических основ. 4. В предложении 2 грамматические основы. 5. В предложении есть составное именное сказуемое. 1,2,5  

6 слайд Задание 3 Синтаксический анализ. Определите вид связи в словосочетании « цел
Описание слайда:

Задание 3 Синтаксический анализ. Определите вид связи в словосочетании « цель жизни», замените словосочетание на синонимичное. Проверьте. Жизненная цель

7 слайд Задание 4 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано ве
Описание слайда:

Задание 4 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1. РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 2. ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного. 3. РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения. 4. (решил много) ЗАДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3−го склонения после шипящего буква Ь не пишется. 5. (говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И. Проверьте 1, 5

8 слайд Проверьте 1. РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глух
Описание слайда:

Проверьте 1. РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 2. ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного. 3. РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения. 4. (решил много) ЗАДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3−го склонения после шипящего буква Ь не пишется. 5. (говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И. 1, 5

9 слайд Задание 5 Лексический анализ. Подберите синоним к слову « ялик» из предложени
Описание слайда:

Задание 5 Лексический анализ. Подберите синоним к слову « ялик» из предложения Не успел наш ялик отойти и на сотню метров от берега, случилось то, чего, казалось бы, уж никак нельзя было ожидать в этот солнечный, безмятежно спокойный летний день. Проверьте Ялик- лодка

10 слайд Анализ средств выразительности. Укажите номера предложений, в которых средст
Описание слайда:

Анализ средств выразительности. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет. Как может этот маленький человек держать в руках эти страшные вёсла? И вот не прошло и месяца, а этот мальчик сидит на этой лодке и работает теми же вёслами, которые выпали тогда из рук его отца. К сожалению, наши снаряды летают не только вверх, но и вниз. Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасом и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к вёслам, и к чёрной невской воде. Вы подумайте только – он улыбался давеча, когда земля и небо дрожали от залпов зенитных орудий. Задание 6 Проверьте 1, 4

11 слайд Проверьте Как может этот маленький человек держать в руках эти страшные вёсла
Описание слайда:

Проверьте Как может этот маленький человек держать в руках эти страшные вёсла? И вот не прошло и месяца, а этот мальчик сидит на этой лодке и работает теми же вёслами, которые выпали тогда из рук его отца. К сожалению, наши снаряды летают не только вверх, но и вниз. Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасом и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к вёслам, и к чёрной невской воде. Вы подумайте только – он улыбался давеча, когда земля и небо дрожали от залпов зенитных орудий. 1,4

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку 3.ppt

библиотека
материалов
 Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( работа над тестовой частью)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( работа над тестовой частью)
Описание слайда:

Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( работа над тестовой частью)

2 слайд Задание 1. Запишите предложение. Расставьте знаки препинания, объясните их по
Описание слайда:

Задание 1. Запишите предложение. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. Для читателя (1) не утратившего ещё живой связи с дуэльной традицией (2) и (3) сумевшего понять смысловые оттенки (4) нарисованной Пушкиным в «Евгении Онегине» картины (5) было очевидным (6) что Онегин любил Ленского (7) и (8) целясь в него (9) не хотел ранить.  

3 слайд Проверьте. Для читателя , (1) не утратившего ещё живой связи с дуэльной тради
Описание слайда:

Проверьте. Для читателя , (1) не утратившего ещё живой связи с дуэльной традицией (2) и (3) сумевшего понять смысловые оттенки (4) нарисованной Пушкиным в «Евгении Онегине» картины , (5) было очевидным , (6) что Онегин любил Ленского (7) и , (8) целясь в него , (9) не хотел ранить.  1, 5, 6, 8, 9 

4 слайд Для читателя , не утратившего ещё живой связи с дуэльной традицией и сумевше
Описание слайда:

Для читателя , не утратившего ещё живой связи с дуэльной традицией и сумевшего понять смысловые оттенки нарисованной Пушкиным в «Евгении Онегине» картины , было очевидным , что Онегин любил Ленского и , целясь в него , не хотел ранить.  Задание 2 Синтаксический анализ. Укажите правильные варианты ответов. 1. Было очевидным- одна из грамматических основ. 2. В предложении присутствует союзная подчинительная связь. 3. Сумевшего понять- одна из грамматических основ. 4. В предложении 3 грамматические основы. 5. В предложении есть составное глагольное сказуемое.  

5 слайд Проверьте 1. Было очевидным- одна из грамматических основ. 2. В предложении п
Описание слайда:

Проверьте 1. Было очевидным- одна из грамматических основ. 2. В предложении присутствует союзная подчинительная связь. 3. Сумевшего понять- одна из грамматических основ. 4. В предложении 3 грамматических основы. 5. В предложении есть составное глагольное сказуемое. 1,2,5  

6 слайд Задание 3 Синтаксический анализ. Определите вид связи в словосочетании « дуэ
Описание слайда:

Задание 3 Синтаксический анализ. Определите вид связи в словосочетании « дуэльной традицией», замените словосочетание на синонимичное. Проверьте Традицией дуэли

7 слайд Задание 4 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано ве
Описание слайда:

Задание 4 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1. Не утратившего ( ещё живой связи с дуэльной традицией) – не с причастием всегда пишется раздельно. 2. Нарисованной – в причастиях, образованных от глаголов совершенного вида, имеющих приставку и зависимое слово пишется –нн-. 3. ( Не утратившего) связи – в существительных 1 склонения предложного падежа в окончании пишется – и. 4. ( С) традицией – после ц пишется –и-, так как это слово на – ция. 5. (С) дуэльной ( традицией) - правописание окончания имени прилагательного определяется ударным окончанием вопроса.

8 слайд Проверьте 1. Не утратившего ( ещё живой связи с дуэльной традицией) – не с пр
Описание слайда:

Проверьте 1. Не утратившего ( ещё живой связи с дуэльной традицией) – не с причастием всегда пишется раздельно. 2. Нарисованной – в причастиях, образованных от глаголов совершенного вида, имеющих приставку и зависимое слово пишется –нн-. 3. ( Не утратившего) связи – в существительных 1 склонения предложного падежа в окончании пишется – и. 4. ( С) традицией – после ц пишется –и-, так как это слово на – ция. 5. (С) дуэльной ( традицией) - правописание окончания имени прилагательного определяется ударным окончанием вопроса. 2, 4, 5

9 слайд Задание 5 Лексический анализ. Подберите синоним к слову « с традициями» из за
Описание слайда:

Задание 5 Лексический анализ. Подберите синоним к слову « с традициями» из записанного предложения. Проверьте Традиция- обычай, норма, правила, устои.

10 слайд Анализ средств выразительности. В каком варианте ответа средством выразитель
Описание слайда:

Анализ средств выразительности. В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм? 1. Много историй и сказок знал дед, но все сказы начинал и завершал удалой или грустной песней. 2. Родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это. 3. Яков кивнул сыну и, повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам... 4. Я понял, что судьба моя висит на волоске. Задание 6

11 слайд Проверьте 1. Много историй и сказок знал дед, но все сказы начинал и завершал
Описание слайда:

Проверьте 1. Много историй и сказок знал дед, но все сказы начинал и завершал удалой или грустной песней. 2. Родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это. 3. Яков кивнул сыну и, повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам... 4. Я понял, что судьба моя висит на волоске. 2,4 Пойти по стопам- стать последователем в каком- либо деле.  Висеть на волоске- находиться в крайне опасном положении.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.