Презентация к уроку русского языка в 5 классе "Повторение изученного в разделе "Морфемика. Словообразование и орфография""

• 1 слайд

  Двадцать шестое марта
  
  Классная работа
  

• 2 слайд

  Тема урока:
  ПОВТОРЕНИЕ
  изученного в разделе «Морфемика. Словообразование и орфография»
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  повторить изученное в разделе «Морфемика и словообразование»;
  продолжить работу по овладению орфографическими умениями и навыками;
  закрепить навыки морфемного и словообразовательного разбора;
  совершенствовать умение определять зависимость правописания слова от его строения.
  

• 4 слайд

  Слово делится на части,
  Ах, какое это счастье!
  Может каждый грамотей
  Делать слово из частей.
  

• 5 слайд

  Разминка
  Назовите известные вам морфемы.
  Как найти окончание в слове? Докажите.
  Какие морфемы могут входить в основу?
  Назовите способы словообразования.
  Докажите, что суффикс и приставка являются значимыми частями слова. Что ещё вы знаете о приставке и суффиксе?
  

• 6 слайд

  Выборочный диктант
   
  
  1. Запишите слово с проверяемой безударной гласной в корне:
  к..са, к..снуться, заг..р, вым..кнуть.
  2. Выпишите слово с приставкой ПРЕ - :
  пр..седать, пр..увеличение, пр..вычка, пр..школьный.
  3. Выпишите слово с чередующейся гласной О:
  огород, загорелый, город, роса.
  4. Выписать слово с соединительной гласной Е:
  лес..степь, пеш..ход, басн..писец, цвет..водство.
  5. Выпишите слово с буквой И после приставки:
  без..нтересный, пред..нфарктный, меж..нститутский, об..скать.
   
  
  

• 7 слайд

  Орфографическая разминка
  Пр…вратить, пр…отличный, пр…морский, пр…одолеть, пр…шить, пр…быть в город, пр…бывать в задумчивости, пр…мер, пр…пятствие, пр…лечь, прик…саться, к...снуться, ог…рок, заг...релый, под…грать, сверх…нтересный, дез..нформация, пред…дущий, с..грать, пр…ёмник, вым..кнуть под дождем, обм..кнуть в сметану.
   
  
  

• 8 слайд

  Собери слово
  От слова пришил взять приставку,
  от слова полет корень,
  от слова свистит взять окончание.
   
  
  

• 9 слайд

  Подумай и ответь
  Для грамотности мало того, чтобы человек знал грамматические правила (а их множество), но необходимо, чтобы он привык мгновенно выполнять их. (К. Д. Ушинский).
  
  

• 10 слайд

  Физкультминутка
  

• 11 слайд

  Заполните квадрат
  сложными словами
  
  

• 12 слайд

  Образуйте новые слова
  паролет
  водовод
  световоз
  самокол
  рыбомер
  ледотень
  

• 13 слайд

  Самостоятельная работа
  ..дать, ..жимать, ра..бивать, ра..править.
  ..доровье, бе..порядок, ..десь, и..править.
  Ра..рыв, ра..водить, бе..бедный, бе..ценный.
  Ра..ложить, и..бежать, бе..звучный, и..печь.
  

• 14 слайд

  Проверка
  1. С, с, з, с.
  2. З, с, з, с.
  3. З, з, з, с.
  4. З, з, з, с.
  

• 15 слайд

  Игра
  «Кто быстрей, кто больше»
  
  От слова ЛЕТ образуйте как можно больше слов, выделите словообразующие морфемы, укажите, какими частями речи являются образованные слова, объясните их значение.
  

• 16 слайд

  Отгадайте слова
  1. Средство передвижения на двух колёсах.
  2. Грузовой автомобиль высокой грузоподъёмности.
  3. Канал для вывода дыма из трубы.
  4. Русская народная игра-пляска.
  5. Аппарат, так необходимый при уборке.
  6. Заготовка сена.
  7. Огнестрельное оружие с лентой.
  
  

• 17 слайд

  Морфемный и словообразовательный разбор
  
  
  
  Вывод: словообразовательный разбор не требует разбора слова по составу, важно указать только ту часть слова, которая появляется при образовании; для этого необходимо правильно определить исходное слово.
  
  

• 18 слайд

  Выполните разборы
  Фонетический: паяльник, просьба.
  Морфемный: территория, путешествие, читал, препятствие, артиллерия, горел.
  Словообразовательный: шкаф-купе, МГУ, сбербанк, скорая.
  

• 19 слайд

  Орфографическая минутка
  1. Сидеть, отпереть, глядеть, загорать, положение, коснуться, отрасти, убегать, зажигать, зори, косичка, изложение, касательная, блистать, урожай, заморозки.
  
  2. Р..стительный, з..г..рать, зар..сли, р..сточек, уг..рный, сл..жить, ра..л..жить, отр..слевой, сл..гаемое.
  

• 20 слайд

  Вдохнуть и вздохнуть
  Паронимы- это разные по значению слова, близкие по произношению, лексико - грамматической принадлежности и по родству корней.
  
  Гарантийный - гарантированный, доверительный - доверчивый, единичный - единственный, жесткость - жестокость, жизненный - житейский, добротный - добрый).
  
  Вывод: Умение членить слово на морфемы, определять роль и значение морфем, поможет избежать многих ошибок, связанных с грамотностью и культурой речи.
   
  
  

• 21 слайд

  Молодцы!
  Вы хорошо
  поработали!
  Всем спасибо
  за работу!
  
  

• 22 слайд

  Домашнее задание
  Составить словарный диктант из 20 слов по изученным орфограммам;
  подготовиться к диктанту;
  повторить изученные правила.