Презентация к уроку "Слово.Словосочетание. Предложение."

• 1 слайд

  
  Урок русского языка
  4 класс
  
  Тема: Слово. Словосочетание. Предложение.
  
  
  
  
  Учитель: Гечёнис Ольга Александровна
  
  
  МКОУ: «Баевская начальная общеобразовательная школа»
  

• 2 слайд

  
  
  с с ст ст ол ол стол
  
  
  

• 3 слайд

  На обеденном столе стояла ваза с цветами.
  стол
  письменный стол
  
  

• 4 слайд

  
  
  Тема: Слово. Словосочетание. Предложение.
  

• 5 слайд

  
  Слова для справок: письменный, обеденный, журнальный, теннисный, компьютерный, шахматный, бильярдный.
  
  

• 6 слайд

  ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ “Гимнастика для глаз”
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  * С пасмурного неба изредка падали одинокие снежинки.
  
  * Падали с неба, падали изредка, одинокие снежинки, с пасмурного неба.
  
  
  

• 8 слайд

  Словосочетание отличается от предложения:
  - не выражает законченной мысли,
  - не произносится с определённой целью и интонацией,
  - не имеет грамматической основы.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Гуляла по саду, любовалась гроздьями, моя бабушка, белой сирени, тёплым вечером.
  
  

• 10 слайд

  
  
  Проверка
  Составь и запиши словосочетания.
  Друг …., интересный …, слушать …., рисовал …. .
  2. Найди и выпиши словосочетания.
  Словосочетания: весеннее солнце, густые ветки, ветки деревьев.
  3. Выписать из предложения все словосочетания:
  Ночные фиалки, прячутся в траве, прячутся на полянах, в густой траве.
  
  
  
  

• 11 слайд

  Тест
  1.Словосочетанием называется….
  б) соединение слов связанное по смыслу подчинительной связью
  2. Найди словосочетания:
  а) глубокое ущелье
  3. Найди отличия словосочетания от предложения:
  а) словосочетание не выражает законченной мысли
  б) словосочетание не произносятся с определённой интонацией
  в) словосочетание не имеет грамматической основы
  4. Найди грамматическую основу:
  а) зреет клубника
  г) ручей журчал
  5. Что точнее и конкретнее называет предмет, признак, действие:
  б) словосочетание
  
  
  

• 12 слайд

  Рефлексия:
  
  
  Я работал (а) на уроке с желанием, был (а) уверен (а) в себе. Узнал (а) новое. Было всё понятно.
  Я работал (а) на уроке с желанием, но не очень уверенно. Узнал (а) новое. Были затруднения.
  Я работал (а) на уроке без желания, при выполнении заданий сделал (а) много ошибок, мне было трудно выполнять задания.
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  На выбор:
  
  с. 112, 114 – правило, упр. 1
  
  с. 112, 114 – правило, упр. 3
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за урок