Презентация к внеклассному мероприятию в рамках метапредметной недели "Путешествие в страну Русского языка"

• 1 слайд

  Путешествие
  в страну
  Русского языка
  
  

• 2 слайд

  «Перед вами громада – русский язык. Наслажденье глубокое зовёт вас, наслажденье погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные
  законы его…». (Н.В. Гоголь)
  «Язык наш выразителен не только для высокого красноречия, для громкой поэзии, но и для нежной простоты, для звуков сердца и чувствительности».
  (Н.М. Карамзин)
  «Русский язык в умелых руках и в опытных устах - красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен». (А.И.Куприн)
  
  

• 3 слайд

  Писатель А.Н.Толстой говорил:
  «Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью».
  
  

• 4 слайд

  План нашего путешествия:
  
  1. Станция «Орфоэпическая»
  2. Станция «Орфографическая»
  3. Станция «Морфологическая»
  4. Станция «Фразеологическая»
  
  

• 5 слайд

  
  Станция «Орфоэпическая»
  
  

• 6 слайд

  Расставьте ударения
  в следующих словах:
  
  Верба, километр, свекла, сирота, статуя, компас, документ, магазин, партер, портфель, досуг, сироты.
  Красивее, случай, премировать, хозяева, звонишь, щавель, кружева, украинский, положил, средства.
  
  

• 7 слайд

  Станция «Орфографическая»
  

• 8 слайд

  Старшиму васпитатилю 7 роты
  УГСВУ МО РФ
  Макарову В.В.
  рапарт.
  Таварищь патпалковник, прашу Ваз, помагите сваему суворовцу, а то небудет маей наги в учебнам корпусе. Мне вчира за дектант припадаватиль паставила «два», а сама сказала, что маю работу даже несмокла прачетать. Папрасите её, милинький таварищь патпалковник, исправить двойку и паставить мне питёрку.
  17.02.2016г.
  Суворовец Иванов Петя.
  
  

• 9 слайд

  
  Станция «Морфологическая»
  
  

• 10 слайд

  
  
  Определите части речи слов, переведите на русский язык.
  БАРМАГЛОТ.
  Варкалось. Хливкие шорьки
  Пырялись по наве.
  И хрюкали зелюки,
  Как мюмзики в мове.
  О, войся Бармаглота, сын!
  Он так свиреп и дик,
  А в глуще рымит исполин –
  Злопастый Брандашмыг!
  

• 11 слайд

  
  
  Конкурс капитанов.
  1. Какую строчку не может прочесть ни один ученый?
  2. Чем похожи существительные ножницы, брюки, чернила?
  3. Всякую ли точку нужно считать знаком препинания?
  4. Как большой дом превратить в маленький?
  5. В каких словах по сто согласных?
  6. Как правильно сказать: у рыб нет зуб, у рыбов нет зубов, у рыбей нет зубей?
  7. Назовите пять дней подряд так, чтобы ни разу не встретилась буква и?
  8. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы?
  

• 12 слайд

  
  Станция «Фразеологическая»
  

• 13 слайд

  
  «Не запутайся!»
  Определите значение фразеологизма
  
  Как с гуся вода
  Стреляный воробей
  Пускать козла в огород
  Писать как курица лапой
  Когда рак на горе свистнет
  Вставать с петухами
  Купить кота в мешке
  Заморить червячка
  Убить двух зайцев
  
  Неаккуратно
  Слегка перекусить
  Выполнить сразу два дела
  Приобрести что-то ненужное
  Пускать туда, где он опасен
  Никогда
  Рано
  Абсолютно безразлично
  Опытный человек
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  «В гостях у Мимики и Жестов»
  Изобразите с помощью мимики и жестов фразеологизмы, которые команда соперников должна будет отгадать.
  

• 15 слайд

  
  
  Подведем итог.
  
  Что такое фразеологизмы?
  
  Чем они отличаются от свободных сочетаний слов?
  
  

• 16 слайд

  Оцените свою работу.
  В поте лица
  Рука об руку
  Через пень колоду
  Ни шатко ни валко
  Засучив рукава
  Тяп да ляп
  Не покладая рук
  Как вы работали?