Презентация к защите программы летнего оздоровительного лагеря для школьников

• 1 слайд

  ЛАГЕРЬ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ «Солнышко»
  МБОУ «Кучердаевская СОШ № 15»
  Программа
  «Путешествие в Тридевятое царство»
  
  «Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество — верная дорога к сердцу ребенка. Сказка, фантазия — это ключик, с помощью которого можно открыть эти истоки, и они забьют животворными ключами»
  В. Сухомлинский. 
  

• 2 слайд

  Вся смена разделена на 7 частей по количеству цветов радуги.
  Ребята, путешествуя по Тридевятому царству, встречаются со сказочными героями и получают от них задания (встреч тоже семь).
  Выполнив задания, дети находят самоцветы радужных цветов, раскрашивают соответствующую часть карты царства и прикрепляют фото сказочного героя.
  
  Основная идея смены - вернуть сказочных героев в Тридевятое царство, тем самым оживить его.
  
  

• 3 слайд

  Программы духовно-нравственного воспитания (1-4 классы) – «Краеведческий маршрут», «Бумаго-, тесто-, глинопластика»
  Программы воспитания и социализации (5-9 классы) – «Творчество. Самореализация. Развитие», «Моя экологическая грамотность»
  Программы внеурочной деятельности (1-5 классы) – «Школа журналистики», «Юные туристы», «Школа творчества»
  Программы «Физическая культура – основа здоровья» (1-11 классы).
  
  Выбор направлений работы лагеря дневного пребывания связан с реализацией:
  Цель программы:
  организация активного отдыха и оздоровления через игру-путешествие.
  

• 4 слайд

  Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, духовно-нравственного воспитания, развития художественного, социального творчества
  
  Пришкольный лагерь – дополнительная возможность для решения задач в области профилактики, коррекции здорового образа жизни и духовно-нравственного воспитания, именно поэтому мы разработали программу, которая базируется на следующих аспектах:
  Актуальность
  лагерь - это полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка;
  организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года
  в детском оздоровительном лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.
  содержание летнего досуга - активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.
  одним из условий эффективности работы лагеря является использование воспитательного потенциала игры.
  

• 5 слайд

  Праздники, согласно народному календарю;
  «Минутки здоровья»;
  «Богатырские разминки»
  Выставки детского творчества;
  «В гостях у сказки»;
  «Время волшебного помела»;
  Конкурсы, викторины, игровые программы;
  Экскурсии(виртуальные);
  «В гостях у Василисы Премудрой» (познавательные часы)
  «Музыкальная шкатулка»;
  «В гостях у Марьи Искусницы» (творческие мастерские);
  КТД;
  Акции, рейды.
  Организация деятельности
  

• 6 слайд

  Духовно – нравственное воспитание в сочетании с активным занятием физической культурой и спортом способствует
  развитию нравственного отношения к жизни, труду, защите Отечества;
  укрепляет семейные ценности;
  развивает чувство чести, личного достоинства, чувства ответственности, непримиримости к безнравственным проявлениям, проступкам, несправедливости, нечестности.
  
  Детский орган соуправления, который помогает осуществлять процесс координации деятельности на протяжении всего путешествия по сказке - Верховный совет сказочников (Совет златоустов; Совет скороходов; Совет хранителей Чудолесья; Совет скоморохов; Богатырский совет). Каждые три дня дети меняют роль согласно графику распределения поручений.
  
  Дети учатся работать в коллективе, самостоятельно принимать решения, соответствовать социальным требованиям среды, переключаться, рефлексировать; познают правила общения и приобретают новый социальный опыт; развивают творческие навыки
  Собранные самоцветы, «ожившее» царство – показатель результата.
  

• 7 слайд

  1.
  Опрос родителей на выявление пожеланий по организации деятельности детского лагеря.
  Май
  2.
  Анкетирование детей в организационный период с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере.
  1 день смены
  
  3.
  Ежедневное отслеживание настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями (ведение Радужной летописи).
  В течение смены
   
  4.
  Создание детьми мини – книги «Воспоминания о путешествии в Тридевятое царство…» позволяющее выявить оправдание ожиданий.
  Последний день смены
  
  5.
  Мониторинг адаптации детей к условиям отдыха в лагере за смену.
  В течение смены
  6.
  Отзыв родителей о работе лагеря, создание мини – книги «Хочется сказать…»
  В конце смены
  
   
  
  

Краткое описание документа:

Летний пришкольный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, духовно-нравственного воспитания,развития художественного, социального творчества

Пришкольный лагерь –дополнительная возможность для решения задач в области профилактики,коррекции здорового образа жизни и духовно-нравственного воспитания, именно поэтому разработанная программа базируется на следующих аспектах:

Øлагерь -это полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка;

Øорганизованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года

Øв детском оздоровительном лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.

Øсодержание летнего досуга - активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.

Øодним из условий эффективности работы лагеря является использование воспитательного потенциала игры.