Презентация "Компетентностный подход в обучении "

• 1 слайд

  Компетентностный подход в обучении – новое качество образования
  Городской практический семинар учителей начальных классов на базе МБОУ СОШ №2 «Спектр»
  Выступление Ганжа И.В.
  30.11.2011г.
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Компетентностный подход – целостная дидактическая концепция, в которой определяются цели и методы современного образования, ориентированного на приобретение учащимися компетентностей.
  

• 3 слайд

  Компетентности:
  ключевые (важнейшие для жизни в современном мире),
  межпредметные,
  предметные.
  
  
  

• 4 слайд

  Ключевые образовательные компетенции:
  ценностно-смысловая,
  общекультурная,
  учебно-познавательная,
  информационная,
  коммуникативная,
  социально-трудовая,
  личностного самосовершенствования.
  

• 5 слайд

  Знаниевый Компетентностный
  подход подход
  

• 6 слайд

  Отличия
  нацеленность на рефлексивную оценку,
  осознание границ своей компетентности и некомпетентности,
  становление личностной позиции учащегося,
  способность и готовность к эффективной и продуктивной деятельности,
  приобретение разностороннего опыта деятельности.
  

• 7 слайд

  Содержание понятия «компетентность»
  Когнитивный элемент –ЧТО ДЕЛАТЬ?
  Операционный – КАК ДЕЛАТЬ?
  Мотивационный – ПОЧЕМУ?
  Этический – КАК ОТНЕСУТСЯ?
  Социальный – С КЕМ?
  
  

• 8 слайд

  Новый подход в образовании
  Самостоятельная познавательная работа учащихся.
  Поисковые методы обучения.
  Современные технологии, направленные на раскрытие и включение в учебный процесс личностного опыта, индивидуальных смыслов учащихся.
  Новые методы обучения.
  Оценивается не багаж знаний, а способность применить их в разных жизненных ситуациях.
  Отказаться от: монолога учителя, фронтально-индивидуального опроса, информирующей беседы, …
  
  

• 9 слайд

  Что даёт компетентностный подход?
  Согласованность целей обучения.
  Подготовка к сознательному и ответственному обучению.
  Подготовка к успеху в жизни.
  Повышение степени мотивации учения.
  Единство учебного и воспитательного процессов.
  

• 10 слайд

  Учитель сам должен:
  быть самостоятельным, инициативным, ответственным,
  понимать, какие умения потребуются ученикам в жизни,
  связывать материал с повседневной жизнью,
  закреплять знания детей в учебной и внеурочной практике,
  планировать урок с использованием разнообразия форм и методов учебной работы,
  использовать метод «создание ситуации успеха»,
  оценивать продвижение учеников в развитии жизненно важных качеств,
  оценивать достижения учащихся содержательной характеристикой,
  видеть проблемы не только в знаниях, но и в готовности к жизни.
  
  
  

• 11 слайд

  Ключевые компетенции
  Информационная
  Социально-правовая
  Коммуникативная
  
  

• 12 слайд

  Цели образования
  Учить учиться
  Учение для труда
  Учение для быта
  Учение для совместной жизни
  

• 13 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  
  
  Желаем творческих успехов!