Презентация Краткосрочный проект по лего-конструированию

• 1 слайд

  Краткосрочный проект по лего-конструированию
  
  
  
  
   
  
  
  
  
  
  «Какие они - животные Африки?»
  
  Подготовила воспитатель МДОУ №43 г.Черемхово Магуйло О.Ю
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  Актуальность
  
  Лего-конструирование – одно из самых современных направлений развития детей, широко использующее трёхмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребёнка. LEGO позволяет детям учиться, играя и обучаться в игре. Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Конструируя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. В процессе деятельности решаются самые разные задачи: психологические, развивается познавательная деятельность. Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают героев из беды, узнают интересные факты. Готовясь к путешествию, дети, конструируют, учат стихи, работать со схемами. При этом у детей развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Главное нет зрителей, здесь есть только участники, причем все участвуют с большим желанием. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается легко и навсегда
  

• 3 слайд

  Паспорт проекта:
  
  Тип проекта.
  По деятельности: творческий.
  По количеству участников: групповой.
  По продолжительности: краткосрочный (1 неделя)
  Участники проекта. 
  Воспитатель, родители, дети подготовительной к школе группы.
  Возраст детей: 6-7 лет.
  Продукт детской деятельности. 
  Композиция из лего-конструктора «В гостях у Африки», памятка «Правила поведения в Африке», стенгазета «Интересные факты»
  Проблема проекта.  недостаточные представления детей о животных жарких стран (особенности внешнего вида, место обитания, пища)
  

• 4 слайд

  Цель проекта.
  Учить детей строить из лего-конструктора, выбирая верную последовательность действий, приемы соединения, сочетание форм и цветов.
  Задачи проекта:
  Расширить представление о животных жарких стран.
  Формировать устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание творить, изобретать..
  Совершенствовать конструктивные навыки детей, умение соединять детали конструкции.
  - Формировать умение описывать животных по определенной схеме.
  - Формировать умение совместно работать в паре в процессе создания постройки по схеме-карточке.
  - Развивать конструктивное мышление, воображение, творческие способности.
  
  Предполагаемый результат:
  1. будут знать: более углубленные знания детей о животных Африки.
  2. будут уметь: читать стихи о животных, загадывать загадки; определять животных по внешнему виду; конструировать ,рисовать и лепить животных.
  3. будут воспитывать в себе: внимательное, заботливое и бережное отношение к животным
  
  

• 5 слайд

  
  Этапы работы над проектом.
  Предварительная работа: 
  1. Продумывание, проблемы и игровой ситуации.
  2. Подготовка схем для конструирования «Жирафа», «Крокодила», «Верблюда», «Слона».
   
  

• 6 слайд

  1-й этап- погружение в проект
  На улице было холодно и мы не выходили гулять на улицу. А так хотелось тепла!
  -Ребята, а есть ли место на Земле, где сейчас солнечно и жарко?
  -Да! В жарких странах! В Африке!
  -А вы знаете, какие животные там обитают и выдерживают такую жару?
  (Ответы детей)
  -Вы хотели бы узнать об этих животных что-то новое и интересное? Где мы можем найти информацию? (ответы детей)
  
  

• 7 слайд

  2 этап –основной (реализация проекта)
  Познавательное занятие «Животные Африки»;
  Рисование животных; лепка;
  Памятка «Правила поведения в Африке»;
  ЧХЛ: К.Чуковский «Айболит», Р.Киплинг «Слоненок», Виртуальная экскурсия в Африку (презентация), просмотр развивающего мультфильма про животных Африки.
  Конструирование животных по группам. Предлагает детям рассмотреть схемы, распределить
  между детьми кто и что делает в
  каждой группе.
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Конструирование животных
  

• 9 слайд

  Основной этап:
  Просмотр мультфильма «Маугли»;
  Строительные игры «Зоопарк для животных»;
  Подвижная игра «Ловля обезьянок»;
  Дидактические игры по лего «Чья команда быстрее соберет», «Таинственный мешочек»,»Разложи детали по местам».
  «Мир животных»
  • «Угадай, кто это?»
  • «Четвертый лишний»
  • «Кто чем питается?»
  • «Мой ребенок»
  • «Найди отличия»
  Игра «Изобрази» (изображение мимикой,
  пластикой какого-либо животного);
  Рассматривание картин. Самостоятельная деятельность в условиях развивающей среды
  Рассматривание книг, энциклопедий
  Сюжетно-ролевые, строительные, дидактические, подвижные игры
  Работа с трафаретами, раскрашивание
  Игры с макетом «Африка».
  Взаимодействие с родителями
  Подготовка сообщения о животном Африки.
  
  
  

• 10 слайд

  3 этап – заключительный.
  осуществление деятельности.
  1. Выставка композиции « В гостях у Африки»
  2. Сообщение детей о животном Африки.
  3.Памятка «Правила поведения в Африке»
  
  

• 11 слайд

  
  Выставка композиции « В гостях у Африки», лепка жирафов.
  

• 12 слайд

  Как это было:
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Памятка «Правила поведения в Африке
  

• 16 слайд

  Памятка «Правила поведения в Африке
  
  Дети:
  Не убегать далеко; (можно заблудиться);
  Нельзя мучить зверей;
  Держаться рядом с родителями;
  Не дразнить верблюда; (может плюнуть)
  Надеть головной убор; (солнечный удар )
  Нельзя ходить босиком (можно поранить ноги );
  Взять с собой воды;
  Вести себя осторожно – оборачиваться по сторонам (змеи, обезьяны, ядовитые растения);
  Закрывать глаза во время песочной бури;
  Надевать защитную одежду; (чтобы не выделяться)
  Взять лопатки с ведерками, чтобы поиграть в песке.
  Родители:
  Сделать прививки;
  Оформить загранпаспорт;
  Слушаться родителей.
  
  
  

• 17 слайд

  
  Используемая литература:
  
  Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду»,
  Николай Евгеньевич Веракса, Александр Николаевич Веракса «Проектная деятельность дошкольников»
  
  

• 18 слайд

  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !