Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация мастер класс по географии " Метод проектов..."

Презентация мастер класс по географии " Метод проектов..."


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ Новоаннинская СОШ № 5 Мастер-класс: «Метод проектов» как средство повыше...
Цель мастер-класса: познакомить педагогов с методом проектов, применяемым на...
Задачи мастер-класса: познакомить участников мастер-класса с методом проектов...
Эпиграф: Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать...
От заинтересованности и любознательности школьников - к познавательной самост...
Учебный проект Цель проекта «Зачем?» (мы делаем проект) Целеполагание Задачи...
Благодаря технологии проектов: активизирую и задействую в работе на уроке вес...
Работа с проектами позволяет учащимся: приобретать знания, которые не достиг...
Подготовка учащихся к работе над проектами Выбор проблемы Сбор информации (ис...
Типы проектов в зависимости от сферы деятельности человека Сфера деятельности...
Классификация типов проектов Критерии	Типы проектов 1. Содержание	Экологичес...
Мини-проект как средство формирования УУД на уроках географии Работа по созд...
Проект на 2 урока Урок №	Подготовительный этап. Этап планирования. Начало эта...
Тема: Путешествие по странам Африки Тип уроков: урок решения проектных задач....
Цели уроков: 1. Образовательные: научить применять знания о рельефе, геологич...
Оборудование: Компьютер, проектор, карты Африки, пакет документов для работы...
Ход урока Предлагаю учащимся на 1 урок организовать туристическую фирму (при...
На следующем уроке каждая группа представляет свой проект.Все представленные...
Пакет документов, который получает группа: План работы. Критерии, которым дол...
Группы работают по плану, разрабатывая собственный туристический продукт. Каж...
Старший в группе выставляет отметки за работу каждому участнику. Все материа...
Карта анализа защиты проекта по географии № п/п   	Ф.И.О 	Класс 	Критерии оц...
Задания группам 1.Разработать маршрут путешествия по Северной Африке(Египет)...
Рефлексия Выберите из представленных далее предложений два, наиболее значимых...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Новоаннинская СОШ № 5 Мастер-класс: «Метод проектов» как средство повыше
Описание слайда:

МБОУ Новоаннинская СОШ № 5 Мастер-класс: «Метод проектов» как средство повышения мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках географии. Николайчук Г. С., учитель географии

№ слайда 2 Цель мастер-класса: познакомить педагогов с методом проектов, применяемым на
Описание слайда:

Цель мастер-класса: познакомить педагогов с методом проектов, применяемым на уроках географии.

№ слайда 3 Задачи мастер-класса: познакомить участников мастер-класса с методом проектов
Описание слайда:

Задачи мастер-класса: познакомить участников мастер-класса с методом проектов, как педагогической технологией; показать возможности использования метода проектов на уроках географии; экспериментально проверить эффективность использования технологии в процессе обучения географии как средства повышения мотивации в учебно-познавательной деятельности.

№ слайда 4 Эпиграф: Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать
Описание слайда:

Эпиграф: Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, и я пойму. (древняя китайская мудрость)

№ слайда 5 От заинтересованности и любознательности школьников - к познавательной самост
Описание слайда:

От заинтересованности и любознательности школьников - к познавательной самостоятельности и творческой активности путем проблемного подхода в обучении географии

№ слайда 6 Учебный проект Цель проекта «Зачем?» (мы делаем проект) Целеполагание Задачи
Описание слайда:

Учебный проект Цель проекта «Зачем?» (мы делаем проект) Целеполагание Задачи проекта «Что?» (для этого мы делаем?) Постановка задач Методы и способы «Как?» (мы это можем делать?) Выбор способов и методов, планирование Результат «Что получится?» Ожидаемый результат Проблема проекта «Почему?» (это для меня важно) Актуальность проблемы- мотивация

№ слайда 7 Благодаря технологии проектов: активизирую и задействую в работе на уроке вес
Описание слайда:

Благодаря технологии проектов: активизирую и задействую в работе на уроке весь класс, осуществляю эмоциональный подъем настроения, усиливаю мотивацию учащихся к изучению географии.

№ слайда 8 Работа с проектами позволяет учащимся: приобретать знания, которые не достиг
Описание слайда:

Работа с проектами позволяет учащимся: приобретать знания, которые не достигаются при традиционных методах обучения. учащиеся сами делают свой выбор проявляют инициативу.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Подготовка учащихся к работе над проектами Выбор проблемы Сбор информации (ис
Описание слайда:

Подготовка учащихся к работе над проектами Выбор проблемы Сбор информации (исследование проблемы) Социологические опросы разных групп населения Встречи с компетентными специалистами (историками, экологами, географами и так далее) Анализ материалов СМИ Разработка собственного варианта решения проблемы План действий Обращение к заинтересованным лицам, организациям, социальная переписка Собственное участие Презентация Рефлексия Структура работы над проектами

№ слайда 11 Типы проектов в зависимости от сферы деятельности человека Сфера деятельности
Описание слайда:

Типы проектов в зависимости от сферы деятельности человека Сфера деятельности человека Проектная деятельность по географии Примеры названий проектов Научно-познавательная Изучение географических проблем, историко-культурных, социальных, экологических аспектов географии Экологические проблемы региона. Этнические традиции народов Севера. В каком районе России вы хотели бы жить? Обоснуйте свой выбор. Геральдика как способ изучения географии и истории России. История развития транспорта области (страны). Социологические вопросы Практико-преобразовательная Создание картографических моделей, графических схем, проведение наблюдений, экспериментально-измерительных работ на местности Глазомерная съемка местности. Полярная съемка. Измерение холма и построение горизонталей местности (холма). План местности в районе школы. Природные комплексы как источник существования человека Ценностно-ориентационная Создание проектов, включающих духовно-нравственные вопросы, фундаментальные ценности человечества, связанные с сохранением жизни, цивилизации Земля - наш общий дом. Природа и мы. Нравственные аспекты изучения глобальных экологических проблем. Памятники всемирного наследия в стране (Золотое кольцо, Суздаль) и в мире Коммуникативная Включает коммуникативные потребности учащихся, направленные на решение проблем связи, передачу информации с помощью компьютеров и развитие личностно-коммуникативных умений учащихся, способствующих их самореализации Проектирование транспортной магистрали между пунктами. Проектирование города будущего. Использование компьютерных технологий на уроке географии (создание презентаций) Художественно-эстетическая Создание проектов, раскрывающих эстетические особенности природы, чувства, впечатления, эмоции, возникающие при изучении природных, общественных, исторических и культурологических процессов и явлений, охватывающих географию, театрализованные проекты Театрализованные проекты «Индия», «Япония». Туристический проект «Круиз по Дальнему Востоку». «Моя малая Родина». «Многообразие природных районов области». Экскурсионный проект «Путешествие по столицам Европы». Походы по родному краю с описанием. Осенне-весенние экскурсии. «Путешествие по карте с первопроходцами России»

№ слайда 12 Классификация типов проектов Критерии	Типы проектов 1. Содержание	Экологичес
Описание слайда:

Классификация типов проектов Критерии Типы проектов 1. Содержание Экологические, физико-географические, социально-экономические, комплексные, краеведческие, историко-географические 2. Уровень интеграции Монопредметные (выполняется на материале географии). Межпредметные (учитывающие содержание нескольких предметов по смежной тематике). Надпредметиые (выполняются на основе сведений, не входящих в школьную программу) 3. Продолжительность выполнения проекта Мини-проект (от одной до нескольких недель, в течение недели). Средней продолжительности (месяц, несколько месяцев). Долгосрочные (в течение года) 4. Количество участников проекта Индивидуальные, групповые, коллективные 5. Способ преобладающей деятельности Познавательные, творческие, игровые, практико-ориентированные, исследовательские 6. Использование средств обучения Классические, традиционные средства обучения (печатные, наглядные, технические). Информационные и коммуникативные (компьютерные средства) 7. Включенность проектов в тематический план Текущие (на проектную деятельность выносится часть содержания). Итоговые (по результатам выполнения проекта оценивается освоение учащимися определенного учебного материала)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Мини-проект как средство формирования УУД на уроках географии Работа по созд
Описание слайда:

Мини-проект как средство формирования УУД на уроках географии Работа по созданию мини-проекта должна проходить следующие этапы: Постановка проблемы, которая создает мотивационную основу у учащихся создать мини-проект. Планирование работы, где может быть предложена правило, алгоритм, описывающий последовательность действий, памятка о требованиях к проекту и о критериях оценивания. Исследование, на котором учащиеся выполняют задания, согласно правилу, алгоритму и делают вывод по результатам работы. Представление мини-проекта одноклассникам, ответы на вопросы по проведенному исследованию.

№ слайда 19 Проект на 2 урока Урок №	Подготовительный этап. Этап планирования. Начало эта
Описание слайда:

Проект на 2 урока Урок № Подготовительный этап. Этап планирования. Начало этапа исследования. Д/З Продолжение исследования. Результаты. Изготовление продукта. Урок №2 Представление проектов. Рефлексия. Д/З Оформление проектной работы

№ слайда 20 Тема: Путешествие по странам Африки Тип уроков: урок решения проектных задач.
Описание слайда:

Тема: Путешествие по странам Африки Тип уроков: урок решения проектных задач. Вид уроков: урок-путешествие Дидактическая задача уроков: формирование умений применения теоретических положений в условиях решения практических задач

№ слайда 21 Цели уроков: 1. Образовательные: научить применять знания о рельефе, геологич
Описание слайда:

Цели уроков: 1. Образовательные: научить применять знания о рельефе, геологическом строении и полезных ископаемых различных стран Африки; оперировать имеющимся потенциалом знаний в конкретной жизненной ситуации; закрепить умения и навыки работы с физической , тектонической и комплексной картой Африки; 2. Воспитательные: вовлечь в активную деятельность; формировать культуру взаимоотношений между сверстниками; совершенствовать навыки общения. 3. Развивающие: совершенствовать умения работы с источниками знаний (учебником, атласом, доп.литературой, Интернет-источниками); совершенствовать навыки анализа умения выступать и защищать свою точку зрения; развивать творческие способности и познавательный интерес к окружающей жизни; развивать коммуникативные навыки работы в группах;

№ слайда 22 Оборудование: Компьютер, проектор, карты Африки, пакет документов для работы
Описание слайда:

Оборудование: Компьютер, проектор, карты Африки, пакет документов для работы в группах, фотографии, доп.информация. Планируемые результаты: Продукт мини-проекта: контурная карта с маршрутом путешествия (выполняется одна на группу), туристическая листовка, (выполняется 1 на группу). Форма работы: Групповая, группы по 5 человек

№ слайда 23 Ход урока Предлагаю учащимся на 1 урок организовать туристическую фирму (при
Описание слайда:

Ход урока Предлагаю учащимся на 1 урок организовать туристическую фирму (придумать название) , работающую по туристическим маршрутам Африки .Каждая группа-отдел турфирмы с начальником отдела и сотрудниками-географами. Для координации деятельности предлагаю выбрать в каждой группе старшего туроператора ,который определит роль каждого в группе. Этап урока Оргмомент

№ слайда 24 На следующем уроке каждая группа представляет свой проект.Все представленные
Описание слайда:

На следующем уроке каждая группа представляет свой проект.Все представленные туристические маршруты по разным регионам Африки (северная, западная,восточная,центральная) должны включать в себя описание природных особенностей региона ,его достопримечательностей , а также рекомендации для туристов .Группа экспертов из числа лучших учеников класса должна будет выбрать самый интересный . Все группы получат оценки за свои мини-проекты. Постановка проблемы

№ слайда 25 Пакет документов, который получает группа: План работы. Критерии, которым дол
Описание слайда:

Пакет документов, который получает группа: План работы. Критерии, которым должен соответствовать разрабатываемый туристический продукт (в форме таблицы) Контурная карта Африки количеству групп Иллюстративный и дополнительный материал План работы: Определить название тура, цель тура и маршрут: 5 интересных объектов. Нанести маршрут на контурную карту, разработав систему специальных условных знаков. Разработать памятку туристу, путешествующему по маршруту “…” Красочно прорекламировать свой туристический продукт, используя иллюстрации, карту, статистические материалы Планирование

№ слайда 26 Группы работают по плану, разрабатывая собственный туристический продукт. Каж
Описание слайда:

Группы работают по плану, разрабатывая собственный туристический продукт. Каждая группа представляет свой мини-проект. Учащиеся задают вопросы, отвечают на них. Исследование Представление мини-проектов

№ слайда 27 Старший в группе выставляет отметки за работу каждому участнику. Все материа
Описание слайда:

Старший в группе выставляет отметки за работу каждому участнику. Все материалы, памятка туристу и индивидуальные контурные карты сдаются учителю, который выставляет окончательные отметки. Проводится конкурс на самую интересную экскурсию, наиболее понравившийся маршрут. Рефлексия

№ слайда 28 Карта анализа защиты проекта по географии № п/п   	Ф.И.О 	Класс 	Критерии оц
Описание слайда:

Карта анализа защиты проекта по географии № п/п   Ф.И.О Класс Критерии оценки Ответы на дополни-тельные вопросы Отметка Познава-тельная ценность Оригинальность и ценность собственного материала Исследова-тельское мастерство Структура и логика работы Язык и стиль изложения

№ слайда 29 Задания группам 1.Разработать маршрут путешествия по Северной Африке(Египет)
Описание слайда:

Задания группам 1.Разработать маршрут путешествия по Северной Африке(Египет) 2.Разработать маршрут путешествия по Марокко и Тунису.

№ слайда 30 Рефлексия Выберите из представленных далее предложений два, наиболее значимых
Описание слайда:

Рефлексия Выберите из представленных далее предложений два, наиболее значимых для вас и допишите их своими мыслями: На мастер-классе географии я … Самым интересным для меня сегодня было … Я пожелал бы ведущему урок учителю … Я бы хотел посоветовать …


Автор
Дата добавления 27.08.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров897
Номер материала ДA-018391
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх