Презентация "Математика. 6 класс. Рабочая программа"

    Котик вздохнул и продолжил с горячей убежденностью:               

   - Вы и понятия не имеете, как странно все устроено на свете.

Вот,... Вы же знаете, что с нами творят в “школьные годы чудесные”.

Как упорно пытаются насовать в наши головы труху познания и

опилки человекообрабатывающей промышленности. Теоремки вся-

ческие пифагорические подбрасывают о всестороннем равенстве

штанов и прочих биссектрисах. Клятвенно уверяют, что обратное

верно и от перемены мест ничего не меняется. Еще как меняется!!

И разве может быть обратное верно?! Они что, задом наперед что

ли ходят?! Идиотизм, честное слово! Убеждают беспрекословно ис-

полнять закон Бойля-Мариотта, правило буравчика насаждают по-

всеместно. Какого рожна?! Что мы собрались бурить?! Мы что, в

Бурятии что ли живем?! Где, в каком таком, извиняюсь за выраже-

ние, причинном месте мы сможем применить этот чертов буравчик?!

Они что там, с ума посходили?! Доколе нас будут пичкать сыворот-

кой из под простокваши?! Какого лешего, я Вас спрашиваю, отрав-

лять наши души высосанными из пальца истинами?! Ведь это до-

думаться только! Целую систему образования изобрели! Зачем?!

Чушь! Чушь все это собачья, мышиная возня и отрыжка демагогии!!

Разве это нужно человеку?!                                                                  

    Котик резко подскочил ко мне и вскричал с приступом, загляды-

вая в лицо:                                                                                             

     - А ну-ка! Вот о чем, о чем Вы думали на уроке химии?!              

     - Я?                                                                                                    

     - Вы! Вы!! Ну не Фомич же! Отвечайте не задумываясь!             

   Котик застал меня врасплох, и мне ничего не оставалось, как

сказать чистую правду:                                                                       

    - Я,... я думал... о девочке, чьи глаза как утренний свет Августа,

после ночного дождя...                                                                         

     - Вот! Вот!! И все эти валентности, реакции замещения, циферки

там всякие многозначительные и, с позволения сказать, ингибирую-

щие сахаринилметилгетероциклические карбоксилаты с фенилтри-

хлорметилметаном и парадиметиламинобензальдегидом вместе

взятые - ничто по сравнению с этим! Да и вообще вся липовая нау-

ка с ее практическим опытом не стоит касания ЕЕ руки. Ведь так?!

     - Да... Конечно... Не стоит...                                                             

     - А почему?! Потому что человеку нужен человек!!!                     

    Котик скрестил лапки на груди и встал в горделивую позу, явно

довольный своим обличительным выступлением.                                                        

    - Да Вы трибун, Валентин! Просто оратор цицеронский какой-то!

Или Цицерон ораторский...                                                                  

     - А то!                                                                                                                                                                                          

    - Но, Вы знаете, Валя,... все же, мне кажется, что точные науки

необходимы людям... Математика, например...                                 

     - Математика, говорите? Ха! Да я Вам в два счета докажу ее вре-

доносную опасность для всего живого!                                                           

     - А вот, я Вас и поймал! Как Вы сказали докажите? “В два счета”?

Не обошлись таки без математики то!                                                 

     - Уели,... уели... Но я могу и без счета доказать!                          

     - Ну-ка, ну-ка...                                                                                

    - Вот, смотрите: предположим, я имею намерение притронуться

к Вам, так,... по-дружески,... и приближаю свою лапку. Расстояние

между Вами и моей лапкой уменьшается: 10 сантиметров, 7,... 4,...

1,... 6 миллиметров,... Вот уже и 0,001 миллиметра, или даже 0,000

001 микрона... И сейчас я вроде бы коснусь Вас. Но не тут то было!

Вот здесь то цифирная наука и подкладывает нам свинью! Здесь

то и обнаруживается ее пакостный нрав! Что в этом случае говорит

математика?! Она говорит следующее: мы можем сколь угодно

уменьшать число - 0,000000000000000......, и так до бесконечности.

Нам не достигнуть нуля! Выходит, что я никогда не коснусь Вас!!

И, исходя из этого, мы не в состоянии ничего взять, не говоря уже о

том, чтобы в рот что-нибудь положить. Тем самым, математика не

только не позволяет нам нормально питаться, но и вообще желает

заморить нас голодом!!!                                                                       

     - Ну что?! Ловко я расправился с противной чисельной оказией?

Не ожидали?!                                                                                         

     - Да уж... Убийственная трактовка... Но что-то здесь не так... Дай-

те сообразить...