Презентация "Мониторинг в начальной школе"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Приоритетом начального образования становится формирование общеучебных умений и навыков, способов учебной деятельности, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.

• 3 слайд

  Если раньше при оценке достижений детей учитель ориентировался только на результат сформированности предметных знаний, умений и навыков, выражая оценку в отметках - баллах, то сегодня учителя интересует процесс формирования личности в учебной деятельности, и прежде всего путь усвоения знаний и обретения базовых учебных навыков, который нельзя просто зафиксировать отметкой - баллом, но нужно отследить и, при необходимости, вовремя откорректировть.

• 4 слайд

  В связи с этим мониторингу в начальной школе придается особое значение, так как без непрерывного отслеживания результатов качества знаний и результатов воздействия воспитательно-образовательного процесса, на личность обучающегося трудно оценить эффективность работы начальной школы.

• 5 слайд

  В МО начальных классов разработано «Положение о мониторинге качества образования на ступени начального общего образования», где отмечены общие положения мониторинга, сбор и хранение обработка и распространение информации о результатах оценки качества образования.

• 6 слайд

  К видам направления мониторинга относятся проведение административных контрольных работ, они проводятся в начале учебного года, по окончании первого полугодия и по окончании года. Всё это анализируется на протяжении 4 лет, мы видим, как меняется качество знаний у учащихся. Анализируем и сравниваем качество знаний по параллелям.

• 7 слайд

  Административная контрольная работа по русскому языку (декабрь 2015 года)

• 8 слайд

• 9 слайд

  Административная контрольная работа по математике (декабрь 2015 года)

• 10 слайд

• 11 слайд

  Сравнительный анализ диктанта 4А класс

• 12 слайд

  Анализы ошибок

• 13 слайд

  Причины
  Плохо развит фонематических слух учащихся.
  Недостаточно отработаны правила по проверке безударных гласных.
  Недостаточно развита орфографическая зоркость учащихся.
  Низкая мотивация у отдельных учеников учебной деятельности.

• 14 слайд

  Сравнительный анализ контрольной работы по математике 4Бкласс

• 15 слайд

  Анализы ошибок

• 16 слайд

  Причины
  Не усвоение материала.
  Не до конца сформированы навыки логического мышления, внимания.
  Пропуски учащихся по болезни.

• 17 слайд

  С введением нового федерального государственного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) в России в школьную практику входит понятие «Комплексная итоговая работа», которая позволяет выявить и оценить как уровень сформированности важнейших предметных аспектов обучения, так и компетентность ребенка в решении разнообразных проблем. Проведение комплексной письменной контрольной работы полезно еще и потому, что именно в такой форме предполагается осуществлять оценку успешности и эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, региональных систем образования.

• 18 слайд

  Комплексная письменная работа составлена на основе общих принципов:
  
  
   раздельной оценки достижения базового уровня требований к подготовке и повышенных уровней подготовки; 
  
   оценивания методом «сложения», при котором фиксируется достижение базового уровня требований и его превышение;
   кумулятивной (накопительной) оценки;
  
   открытости и реалистичности норм и критериев;
  
   признания права учащегося на ошибку, реализуемого в итоговом оценивании через систему норм оценивания;
  
   признания права учащегося на досдачу имеющихся пробелов в части базовых требований и – при желании – на пересдачу итоговой работы с целью подтверждения выпускником начальной школы более высоких уровней учебных достижений

• 19 слайд