Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация МОТ «Публицистический стиль и его особенности. Создание собственного текста-рассуждения на основе исходного» дисциплины «Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности» Специальность: 31.02.01 Акуше
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация МОТ «Публицистический стиль и его особенности. Создание собственного текста-рассуждения на основе исходного» дисциплины «Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности» Специальность: 31.02.01 Акуше

библиотека
материалов
краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение...
Разве можем мы забыть отчий дом, Родину?.. Они – в душе… И.А.Бунин Эпиграф ур...
ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ: лексический уровень: нейтральна...
словообразовательный уровень: 1) отвлеченные существительные с –ость, -ство,...
морфологический уровень: 1)собирательность: частое употребление местоимений «...
Николай Михайлович Карамзин 1766 - 1826
ОТЕЧЕСТВО ЛЮБОВЬ ФИЗИЧЕС-КАЯ НРАВСТВЕН-НАЯ ПОЛИТИ-ЧЕСКАЯ МЕСТО РОЖДЕНИЯ ВОСПО...
Как сформулировать проблему? Способы формулирования проблемы. Сформулировать...
 Николай Михайлович Карамзин размышляет над проблемой…
Глоссарий Актуальная. Актуальный – важный, существенный для настоящего момент...
Комментарий Текстуальный «от текста к действительности» Текстуальный коммента...
Автор подчёркивает, что привязанность человека к месту своего рождения объяс...
Авторская позиция Средства выражения авторской позиции Слова-маркеры Оценочна...
Автор считает, что… Автор подводит читателя к выводу о том, что… Рассуждая н...
Аргументация собственной позиции Рассуждение Тезис (положение, которое надо д...
ТЕЗИС Автор … Отечество - это … АРГУМЕНТ 1 (иллюстрации) Действительно, … На...
ДОВОДЫ ДОЛЖНЫ ПОДТВЕРЖДАТЬ ТЕЗИС АВТОРА ТЕКСТА АРГУМЕНТАЦИЯ ФАКТ + ПРИМЕР +...
Заключение сочинения Виды заключения Обобщение основных мыслей автора Вопроси...
Спасибо за внимание!
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Описание слайда:

краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Красноярский медицинский техникум Публицистический стиль и его особенности. Создание собственного текста-рассуждения Составил: преподаватель дисциплины « Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности» Федулова А.Ю. Красноярск,2016

№ слайда 2 Разве можем мы забыть отчий дом, Родину?.. Они – в душе… И.А.Бунин Эпиграф ур
Описание слайда:

Разве можем мы забыть отчий дом, Родину?.. Они – в душе… И.А.Бунин Эпиграф урока

№ слайда 3 ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ: лексический уровень: нейтральна
Описание слайда:

ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ: лексический уровень: нейтральная лексика; профессиональная лексика; общественно-политическая терминология; интернационально-политическая лексика; разговорная лексика; эмоционально-экспрессивные, образные средства выразительности: эмоционально-экспрессивная лексика, переносное значение слов ; фразеологический уровень: 1) устойчивые словосочетания, которые нередко становятся штампами (стандартизированными оборотами речи) 2) общеязыковые фразеологизмы с положительной/отрицательной социальной оценкой; 3) пословицы, поговорки.

№ слайда 4 словообразовательный уровень: 1) отвлеченные существительные с –ость, -ство,
Описание слайда:

словообразовательный уровень: 1) отвлеченные существительные с –ость, -ство, -ние, -ие (связаны с информационной функцией: личность, сотрудничество, управление, доверие, связаны с функцией воздействия: преданности непримиримость, единство, осуждение, братство); слова общественно-политического характера: а) с интернациональными словообразовательными суффиксами - -а, -ция, -ра, -ист, -изм, -ант (изоляция, агентура, расист, деврсант, антифашист); б) с иноязычными приставками – анти-, архи-, гипер-, дез-, контр-, про-, пост-, транс- (контрмеры, прозападный, дезинформация, арихреакционный); слова с эмоционально-экспрессивными аффиксами типа –щина, -ичать, ультра-; сложные слова; аббревиатуры в целях экономии речевых средств (ЧП, ГКЧП, АО, СНГ, ОМОН); сложносокращенные слова (федеральный – федерал);

№ слайда 5 морфологический уровень: 1)собирательность: частое употребление местоимений «
Описание слайда:

морфологический уровень: 1)собирательность: частое употребление местоимений «мы», «наш»; глаголы 1-го и 3-го лица в обобщённом значении; 2)частицы и междометия; 3)формы страдательного причастия прошедшего времени; 4) для репортажа и близких к нему форм характерно использование глаголов в форме настоящего времени – свидетельство того, что автор является очевидцем описываемых событий. синтаксический уровень: 1) общее: правильное и четкое построение предложений, их простота и ясность; 2) используется монологическая речь, диалог (интервью и др.) и прямая речь. 3) различные синтаксические приемы экспрессии: инверсия, риторические вопросы, обращения, побудительные и восклицательные предложения; 4) фрагментарность речи в связи с использованием номинативных присоединительных конструкций; 5) своеобразные стилеобразующие заголовки и зачины, которые выполняют рекламную функцию и носят экспрессивный характер.  

№ слайда 6 Николай Михайлович Карамзин 1766 - 1826
Описание слайда:

Николай Михайлович Карамзин 1766 - 1826

№ слайда 7 ОТЕЧЕСТВО ЛЮБОВЬ ФИЗИЧЕС-КАЯ НРАВСТВЕН-НАЯ ПОЛИТИ-ЧЕСКАЯ МЕСТО РОЖДЕНИЯ ВОСПО
Описание слайда:

ОТЕЧЕСТВО ЛЮБОВЬ ФИЗИЧЕС-КАЯ НРАВСТВЕН-НАЯ ПОЛИТИ-ЧЕСКАЯ МЕСТО РОЖДЕНИЯ ВОСПОМИНА-НИЯ ПАТРИОТИ-ЧЕСКИЕ ЧУВСТВА АРГУМЕНТЫ Память о первом дне дружбы лапландец Житель Гельвеции Всякое растение имеет более силы в своём климате: закон природы и для человека не изменяется.

№ слайда 8 Как сформулировать проблему? Способы формулирования проблемы. Сформулировать
Описание слайда:

Как сформулировать проблему? Способы формулирования проблемы. Сформулировать самостоятельно (своими словами) Процитировать автора В том случае, если проблему можно сформулировать кратко – одним словом или сочетанием, - подойдёт конструкция «проблема + существительное (словосочетание) в род. падеже», например: - Автор поднимает проблему …; Автор предлагает нам задуматься над проблемой … Более сложные проблемы можно сформулировать с помощью вопросительных предложений: - Может ли отдельная личность влиять на ход истории? Такова проблема, которая привлекла внимание автора. Найти авторскую формулировку проблемы, используя цитату из текста, например: «Из чего же вырастает огромная человеческая любовь к Родине?» - таким вопросом начинает свой текст ...

№ слайда 9  Николай Михайлович Карамзин размышляет над проблемой…
Описание слайда:

Николай Михайлович Карамзин размышляет над проблемой…

№ слайда 10 Глоссарий Актуальная. Актуальный – важный, существенный для настоящего момент
Описание слайда:

Глоссарий Актуальная. Актуальный – важный, существенный для настоящего момента. Нравственная. Нравственность – внутренние духовные качества, которыми руководствуется человек; соблюдение принятых в обществе правил.

№ слайда 11 Комментарий Текстуальный «от текста к действительности» Текстуальный коммента
Описание слайда:

Комментарий Текстуальный «от текста к действительности» Текстуальный комментарий предполагает объяснение текста, следование за автором в раскрытии проблемы. Избирая текстуальный комментарий, вы идете от текста к действительности, связываете мысли автора текста со своими знаниями о жизни. Концептуальный «от действительности к тексту» Концептуальный комментарий предпола-гает, что вы, опираясь на понимание проблемы, даёте различного рода интерпретации. В этом случае избирается направление мысли от действительности к тексту. На каких примерах в тексте автор рас- сматривает проблему? Какими факта- ми, событиями автор иллюстрирует проблему? Какие высказывания заслуживают осо- бого внимания? Почему? На чьи мнения, высказывания ссыла- ется автор? Почему? К какому типу проблем принадлежит эта проблема? Актуальна ли эта проблема в наши дни? Как часто мы сталкиваемся с этой про- блемой? Почему эта проблема привлекла внима- ние автора? Какой аспект этой проблемы рассма- тривает автор? Комментарий – это пояснительные замечания, рассуждения по поводу выделенной проблемы

№ слайда 12 Автор подчёркивает, что привязанность человека к месту своего рождения объяс
Описание слайда:

Автор подчёркивает, что привязанность человека к месту своего рождения объясняется… Наша нерасторжимая связь с отечеством, по мнению историка, имеет силу закона природы. В качестве примера, подтверждаю-щего данное высказывание, Карамзин приводит…

№ слайда 13 Авторская позиция Средства выражения авторской позиции Слова-маркеры Оценочна
Описание слайда:

Авторская позиция Средства выражения авторской позиции Слова-маркеры Оценочная лексика Средства выразительности Вводные слова Побудительные предложения Главное, самое важное, надо, (не) нужно, … Отличный, прекрасный, превосходный, … Риторические восклицания, например: «Как много во всем этом ума и чувства красоты!» К сожалению …, к счастью …, ко всеобщей радости …, … Различные призывы автора, обращения к читателю, например: «Учитесь у великих…»

№ слайда 14 Автор считает, что… Автор подводит читателя к выводу о том, что… Рассуждая н
Описание слайда:

Автор считает, что… Автор подводит читателя к выводу о том, что… Рассуждая над проблемой, автор приходит к следующему выводу… Позиция автора такова,.. Позиция автора, как мне кажется, может быть сформулирована следующим образом… Автор призывает нас (к чему)… Автор убеждает нас в том, что… Автор осуждает (кого/что, за что)… Типовые конструкции для выражения авторской позиции

№ слайда 15 Аргументация собственной позиции Рассуждение Тезис (положение, которое надо д
Описание слайда:

Аргументация собственной позиции Рассуждение Тезис (положение, которое надо доказать) Аргументация (доказательство, доводы) Вывод (общий итог)

№ слайда 16 ТЕЗИС Автор … Отечество - это … АРГУМЕНТ 1 (иллюстрации) Действительно, … На
Описание слайда:

ТЕЗИС Автор … Отечество - это … АРГУМЕНТ 1 (иллюстрации) Действительно, … Например, … АРГУМЕНТ 2 (иллюстрации) Правоту автора подтверждает и опыт художественной литературы. Вспомним … ВЫВОД Итак,… Таким образом, … Да, … Структура аргументации

№ слайда 17 ДОВОДЫ ДОЛЖНЫ ПОДТВЕРЖДАТЬ ТЕЗИС АВТОРА ТЕКСТА АРГУМЕНТАЦИЯ ФАКТ + ПРИМЕР +
Описание слайда:

ДОВОДЫ ДОЛЖНЫ ПОДТВЕРЖДАТЬ ТЕЗИС АВТОРА ТЕКСТА АРГУМЕНТАЦИЯ ФАКТ + ПРИМЕР + ПРОБЛЕМА + Тезис: Человек связан духовно и физически с местом своего рождения. Таков закон природы и закон жизни. Способы аргументации Вывод: Я полностью согласен с автором. Действительно, … Я не могу согласиться с автором: … (почему?)

№ слайда 18 Заключение сочинения Виды заключения Обобщение основных мыслей автора Вопроси
Описание слайда:

Заключение сочинения Виды заключения Обобщение основных мыслей автора Вопросительное предложение, в том числе риторический вопрос Призыв, обращение к читателю Использование цитат Самая типичная и логичная концовка сочинения. Чаще всего в такой концовке возвращаются к позиции автора, излагая её более широко и эмоционально. В конце сочинения возвращаемся к проблеме текста, подчеркивая её актуальность. Особенно уместны в том случае, если автор нас к чему-либо призывает, например, со словами: вспомните…, подумайте…, … Это должны быть высказывания автора или цитаты из другого источника, достаточно полно выражающие мысли автора.

№ слайда 19 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров165
Номер материала ДВ-532480
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх