Презентация на курсовую подготовку "Универсальные учебные действия и их формирование в начальной школе"

• 1 слайд

  Универсальные учебные действия и
  их формирование в начальной школе
  
  
  
  Яблочкина В.А.
  учитель начальных классов
  МОУ «Дедовская СОШ №4»
  
  
  
  

• 2 слайд

  ФГОС НОО обеспечивает переход от «догоняющей» к «опережающей» модели образования
  НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
  НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
  НОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ
  НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
  НОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
  

• 3 слайд

  СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  мотивы (познавательные и учебные мотивы)
  целеполагания (учебная цель, учебная задача)
  планирование способа достижения учебной цели
  учебные действия
  контроль и коррекция
  оценка
  Сформированность компонентов учебной деятельности является одной из составляющих
  успешности обучения!
  
  

• 4 слайд

  ГЛАВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  ОБРАЗОВАНИЯ
  ЛИЧНОСТНЫЕ
  МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
  УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
  

• 5 слайд

  УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ – это совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
  

• 6 слайд

  УУД
  ЛИЧНОСТНЫЕ
  РЕГУЛЯТИВНЫЕ
  ПОЗНАВАТЕЛЬ-НЫЕ
  КОММУНИКА-ТИВНЫЕ
  

• 7 слайд

  Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами,
  знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения
  самоопределение
  смыслообразование
  нравственно-этическое
  оценивание
  ЛИЧНОСТНЫЕ
  

• 8 слайд

  Все типы учебных действий, направленные на организацию своей работы в образовательном учреждении и вне его.
  целеполагание
  планирование
  прогнозирование
  контроль
  коррекция
  оценка
  саморегуляция
  РЕГУЛЯТИВНЫЕ
  

• 9 слайд

  
  общеучебные действия
  
  
  логические действия
  
  
  
  действия постановки
  и решения проблем
  выделение и
  формулирование
  учебной цели
  поиск информации
  моделирование
  анализ
  классификация объектов
  доказательство
  формулирование проблемы
  создание способов
  решения проблем
  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
  

• 10 слайд

  КОММУНИКАТИВНЫЕ
  - планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
  - постановка вопросов;
  - управление поведением партнера;
  - разрешение конфликтов;
  - умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка.
  

• 11 слайд

  Эффективный метод
  формирования УУД
  ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ
  УУД
  ЛИЧНОСТНЫЕ (базовые ценности: терпение, добро, освоение роли ученика, формирование интереса к чтению);
  
  КОММУНИКАТИВНЫЕ (участие в диалоге);
  
  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ (отвечали на вопросы учителя);
  
  РЕГУЛЯТИВНЫЕ (работа по инструкции, которую сами выработали)
  
  

• 12 слайд

  
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  
  Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011.
  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. /М-во образования и науки РФ – М.: Просвещение, 2010.
  Проектирование основной образовательной программы образовательного учреждения. – Академкнига, 2010