Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тақырыбы: Дала өсімдіктері мен жануарлары
2 слайд
Мақсаты: Оқушылардың дала өсімдіктері және жануарлар әлемі туралы таныстыру, табиғатты қорғауға, аялауға, білімдерін дәлелдеуге үйрету
Нәтиже:
Оқушылар дала өсімдіктері және жануарларын танып біледі, табиғатты қорғауға бағытталады, білімдерін дәлелдеуге үйренеді
3 слайд
Топқа бөлу
1-топ
«Түймедақ»
2-топ
«Қызғалдақ»
3-топ
«Жарықгүл»
4-топ
«Беде»
4 слайд
Сағат арқылы достасу
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
Құрметті дос! Сен бүгінгі қонақтардың көңіл-күйін көтеруің үшін, сабақта белсенді қатысуың қажет! Олай болса саған сәттілік тілеймін!
9 слайд
Білу. Не? Қашан? Қалай? Қайда?
«Сұрақ-жауап» әдісі
Түсіну. Мен дұрыс түсіндім бе?
Қолдану. Қалай қолдануға болады?
Талдау. Неге? Неліктен?
Жинақтау. Егер де ...болса не болатын еді?
Бағалау
10 слайд
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
1
11 слайд
12 слайд
Тақырыбы: Дала өсімдіктері мен жануарлары
13 слайд
Білу. Не? Қашан? Қалай? Қайда?
«Сұрақ-жауап» әдісі
Түсіну. Мен дұрыс түсіндім бе?
«Мозайка» әдісі
Қолдану. Қалай қолдануға болады?
Талдау. Неге? Неліктен?
Жинақтау. Егер де ...болса не болатын еді?
Бағалау
14 слайд
Оқушылар! Кімнің жануарлар, кімнің өсімдіктер туралы оқитынын келісіп алыңдар. Сендердің мақсаттарың: мәтінді жақсылап түсініп, бір-біріңмен ол туралы пікір бөлісу.
15 слайд
1-топ «Түймедақ»
2-топ «Қызғалдақ»
3-топ «Жарықгүл»
4-топ «Беде»
16 слайд
Дала өсімдіктері
Селеу
Қазжуа
17 слайд
Құндызшөп
Аласа құртқашаш
18 слайд
Төртқалқан
риндера
Көктем жанаргүлі
19 слайд
Дала жануарлары
Қосаяқ
Құлан
20 слайд
Күзен
Ақбас тырна
21 слайд
Безгелдек
Түлкі
22 слайд
Ор қоян
Бозторғай
23 слайд
Сайгак
Қасқыр
24 слайд
Сергіту сәті
25 слайд
Білу. Не? Қашан? Қалай? Қайда?
«Сұрақ-жауап» әдісі
Түсіну. Мен дұрыс түсіндім бе?
«Мозайка» әдісі
Қолдану. Қалай қолдануға болады?
Топтық жұмыс: «Топтастыру кластері»
Талдау. Неге? Неліктен?
Жұптық жұмыс: «Фиш-боун» әдісі
Жинақтау. Егер де ...болса не болатын еді? «Интервью» әдісі
Бағалау
26 слайд
1-топ «Түймедақ»
2-топ «Қызғалдақ»
3-топ «Жарықгүл»
4-топ «Беде»
Дала өсімдіктері
Венн диаграммасы
Дала жануарлары
Дала жәндіктері
27 слайд
Білу. Не? Қашан? Қалай? Қайда?
«Сұрақ-жауап» әдісі
Түсіну. Мен дұрыс түсіндім бе?
«Мозайка» әдісі
Қолдану. Қалай қолдануға болады?
Топтық жұмыс: «Топтастыру кластері»
Талдау. Неге? Неліктен?
Жұптық жұмыс: «Фиш-боун» әдісі
Жинақтау. Егер де ...болса не болатын еді? «Интервью» әдісі
Бағалау
28 слайд
«Фиш-боун» әдісі
29 слайд
Білу. Не? Қашан? Қалай? Қайда?
«Сұрақ-жауап» әдісі
Түсіну. Мен дұрыс түсіндім бе?
«Мозайка» әдісі
Қолдану. Қалай қолдануға болады?
«Топтық жұмыс»
Талдау. Неге? Неліктен?
«Фиш-боун» әдісі
Жинақтау. Егер де ...болса не болатын еді? «Интервью» әдісі
Бағалау
30 слайд
Интервью
31 слайд
Білу. Не? Қашан? Қалай? Қайда?
«Сұрақ-жауап» әдісі
Түсіну. Мен дұрыс түсіндім бе?
«Мозайка» әдісі
Қолдану. Қалай қолдануға болады?
«Топтық жұмыс»
Талдау. Неге? Неліктен?
«Фиш-боун» әдісі
Жинақтау. Егер де ...болса не болатын еді?
Бағалау
32 слайд
Бағалау
33 слайд
Үйге тапсырма
«Дала өсімдіктері мен жануарлары»
тақырыбында шығарма жазу
Далада тіршілік ететін бір өсімдікті не
жануарды таңда. Ол туралы толық айтып беру
Дала өсімдіктері не жануарларын суретін салу
34 слайд
Екі жұлдыз, бір тілек
35 слайд
Назар аударғаныңыз
үшін рахмет!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 052 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кадирахунова Дилбархан Абдимовлоновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.