Презентация на тему "Экологическое воспитание в детском саду"

• 1 слайд

  Экологическое воспитание в детском саду
  Автор: воспитатель второй младшей группы Гареева Г.М
  МБДОУ - детский сад №1 «Огонёк»
  п.г.т Актюбинский Азнакаевского р-на
  2014
  

• 2 слайд

  Кто не любит природы, тот не любит и человека, – тот плохой гражданин. 
  Федор Достоевский
  С природой и экологией надо жить дружно. 
  Геннадий Зюганов
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  • Цель экологического образования - формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой;
  

• 5 слайд

  • Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования, значит, содержание их образования должно быть увязано с содержанием экологического образования следующих ступеней - школьников. Элементарные экологические знания, полученные детьми в младшем возрасте, помогут им в дальнейшем осваивать предметы экологической направленности;
  

• 6 слайд

  • Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей определенное отношение к природе, экологически грамотное и безопасное поведение, активную жизненную позицию;
  
  
  
  • У детей дошкольного возраста очень развит познавательный интерес, в частности к природе. Именно в этом возрасте они воспринимают мир в целом, что способствует формированию экологического мировоззрения. Очень важно поддерживать этот познавательный интерес;
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  • Содержание должно отличаться научностью. Несмотря на возраст, дети должны получать в доступной форме научные представления об окружающем мире, в частности, о природе. Формирование научного мировоззрения особенно важно в наше время, когда в обществе широко распространено мифологизированное сознание, не научный подход к объяснению природных явлений;
  • Содержание должно способствовать формированию у детей целостного восприятия окружающего мира, с одной стороны, и взаимосвязей частей этого целого - с другой;
  
  

• 9 слайд

  • Экологическое образование - часть общего образования, оно имеет межпредметный характер, способствует развитию мышления, речи, эрудиции, эмоциональной сферы, нравственному воспитанию, - то есть становлению личности в целом;
  
  
  • Нормы экологически грамотного безопасного поведения: дети должны научится понимать и формировать самостоятельно на основе комплекса элементарных экологических знаний и осознания причинно - следственных связей в природе;
  
  

• 10 слайд

  • Ребенок должен осознать себя как часть природы, экологическое воспитание способствует формированию у детей не только определенного отношения к природе (в частности, отказ от чисто потребительского подхода), но и навыков рационального природоиспользования.
  

• 11 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  Педагоги:
  ответственно подходят к организации природной среды в группах, внедряют в практику новые технологии, знают методику экологического воспитания, ведут экспериментальную работу с детьми, разрабатывают интегрированные занятия, занимаются экологическим просвещением родителей.
  Дошкольники:
  радуются встрече с природой
  по собственной инициативе наблюдают за живыми объектами
  видят разнообразие природного мира
  признают ценность жизни
  имеют представления о правилах поведения в природе
  сформировано начало экологической культуры
  Родители:
  участвуют в совместных акциях и приобщении детей к миру природы
  

• 12 слайд

  Модель «Экологическое воспитание дошкольников»
  Ознакомление детей
  с природой
  Организация и проведение выставок, смотров, конкурсов
  Трудовая деятельность
  в природе
  Создание условий для работы по экологическому воспитанию, оборудование уголков природы в группах, оснащение предметами для ухода за растениями
  Наблюдение за живыми объектами и сезонными явлениями природы
  -целевые прогулки
  -экскурсии
  -работа с календарями природы, зарисовки
  Создание фонда методического и наглядно – иллюстративного материала, выставка книг природоведческого содержания, оформление материала по экологическому воспитанию для родителей
  Связь с воспитательно – образовательным процессом, экологические досуги, КВН, музыкальные праздники, викторины на экологическую тематику, конструирование из природного материала
  Экологическое
  воспитание
  дошкольников
  

• 13 слайд

  Макет «Совместная деятельность воспитателя и детей»
  Диагностика экологической воспитанности детей
  Сюжетно-ролевые и д/игры
  Целевые прогулки в природу
  Наблюдение в уголке природы
  Работа с моделями
  Изобразительная деятельность
  по экологической тематике
  Просмотр фильмов
  о природе
  Опытная, экспериментальная, поисковая деятельность
  Создание книг-самоделок
  Чтение детской художественной литературы
  Экологические досуги
  и праздники
  Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций о природе
  Труд в мини-центре природы
  и на участке
  
  Беседы с детьми
  на экологические темы
  
  Работа с календарями природы, дневниками наблюдений
  Сбор коллекций семян, камней, оформление гербария
  Совместная деятельность воспитателя и детей
  

• 14 слайд

  Модель «Экологическое просвещение родителей»
  Познавательный
  Окружающая среда и здоровье ребенка
  Состояние окружающей среды в собственном микрорайоне, городе
  Пути решения этих проблем
  Развитие ребенка через знакомство с окружающим миром
  Методики ознакомления ребенка с окружающим миром
  Деятельностный
  Участие в природоохранных акциях совместно с детьми
  Участие в экологических праздниках, экскурсиях, походах
  Выращивание растений
  Чтение совместно с детьми литературы
  
  
  Нормативный
  Знание правил поведения во время отдыха на природе, правил экологической безопасности и норм поведения в экспериментальных ситуациях
  Выбор экологически безопасных участков для прогулок с детьми, занятий спортом, огородов, дач
  Экологическая безопасность жилища, экологически чистая продукция
  Знание психологических особенностей ребенка и соответствующих его возрасту возможностей, потребностей, в том числе в общении с природой
  Ценностный
  Природа как универсальная ценность для человека
  Значение природы в жизни человека
  Здоровье ребенка и природа
  Человек – часть природы
  Формирование разумных потребностей
  

• 15 слайд

  ПОВЫСИЛСЯ УРОВЕНЬ НРАВСТВЕННОЙ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ; ВОЗРОС ПРОЦЕНТ УСВОЕНИЯ ПРОГРАММНОГО И ТЕМАТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТАТИВНОГО (ЭКОЛОГИЧЕСКОГО) МАТЕРИАЛА.
  
  

• 16 слайд

  Результатом экологического воспитания дошкольников
  является экологическая культура личности.
  Замечательный педагог В. А. Сухомлинский писал: «Человек был и всегда остается сыном природы, и то, что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщения к природе, к богатствам духовной культуры. Мир, окружающий ребенка, это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой.
  Здесь, в природе, вечный источник детского разума».
  Спасибо за внимание!
  

• 17 слайд

  Хочется верить, что любовь к природе останется в сердцах наших воспитанников на долгие годы и поможет им жить в гармонии с окружающим миром.
  
  

• 18 слайд

  Информационные ресурсы
  Покидаева Т. Энциклопедия для любознательных « Где?Что?Когда?»
  Борцова Л.В., Малашенкова В.Л. « Экологические недели»
  Шиленок Т.А., Кондратьева Н.Н. « Мы»-программа экологического образования детей
  Николаева С.Н. « Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве»
  Рыжова А.Н. « Наш дом природа»
  Молодова Л.П. « Игровые экологические занятия с детьми»
  Тарабарина Т.И., Соколова Е.И. « И учеба, и игра: природоведение»
  Волчкова В.Н. « Экология в старшей группе»
  Коломина Н.В. « Занятия по экологии в детском саду»