Презентация на тему "Имя прилагательное"

• 1 слайд

  ТЕМА УРОКА:
  Имя прилагательное
  

• 2 слайд

  Эпиграф к уроку
  Я – часть речи интересная,
  Широко в миру известная.
  Опишу любой предмет –
  В этом равных со мной нет.
  Речь со мною выразительна,
  И точна, и удивительна.
  Чтоб красиво говорить,
  Мною нужно дорожить. (О. Головко)
  
  

• 3 слайд

  ЦЕЛЬ УРОКА:
  Обобщение и закрепление знаний по теме «Имя прилагательное» за курс начальной школы
  
  
  

• 4 слайд

  Задачи
  1. Умение работать в творческих группах.
  
  2. Развитие навыков самопроверки и взаимопроверки заданий.
  
  3. Развитие зрительной памяти.
  

• 5 слайд

  Закончите предложения.
  Раздел науки о языке, изучающий части речи, называется …. .
  Часть речи, обозначающая признак предмета, называется … .
  Имя прилагательное согласуется с … .
  Имя прилагательное изменяется по … .
  Имя прилагательное в предложении является … .
  

• 6 слайд

  Раздел науки о языке, изучающий части речи, называется морфология.
  Часть речи, обозначающая признак предмета, называется имя прилагательное.
  Имя прилагательное согласуется с именем существительным.
  Имя прилагательное изменяется по родам, числам, падежам.
  Имя прилагательное в предложении является определением.
  

• 7 слайд

  Происхождение слова
  Как вы уже знаете, многие термины имеют корни в латыни. Прилагательное не является исключением. Дословный перевод названия «прилагательное» с греческого – «эпитет». Перевод с латинского – «нечто прибавленное», «приложенное».
  Эпитет – образное определение. Не является ли каждое прилагательное ( или почти каждое) эпитетом?
  

• 8 слайд

  Найдите имена прилагательные. Какие из них можно назвать эпитетами?
  А кругом роса жемчужная
  Отливала блёстки алые,
  И над озером серебряным
  Камыши, склонясь, шепталися.
  
  Никнут шёлковые травы.
  
  В это время лебедь белая
  Оглянула даль зеркальную.
  (С. Есенин)
  

• 9 слайд

  Вывод
  Эпитеты помогают поэту создать яркую, образную картину.
  

• 10 слайд

  Письмо по памяти.
  С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком.
  ( К. Г. Паустовский)
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Физкультминутка
  

• 13 слайд

  Можно ли догадаться, о какой птице идёт речь?
  Живёт у нас в лесу птица. Это … птица с … пестринками, а на затылке у неё … … пёрышки. У птицы … … … клюв.
  

• 14 слайд

  По свойствам и качествам предмета мы можем понять, о ком или о чём идёт речь.
  Огромный, тёмно-серый, толстокожий, хоботоносый, толстоногий.
  

• 15 слайд

  Серый, хищный, жадный
  

• 16 слайд

  Рыжая, хитрая, ловкая
  

• 17 слайд

  Имя прилагательное согласуется с именем существительным в роде, числе, падеже.
  
  Составьте словосочетания, определите род имени прилагательного.
  

• 18 слайд

  ОБЛАЧКО
  ТРАВА
  ветерок
  

• 19 слайд

  
  ВЕТЕРОК (КАКОЙ?) ЛАСКОВЫЙ,ВЕСЕННИЙ,ОЗОРНОЙ.
  ( мужской род)
  ТРАВА (КАКАЯ?)
  ЗЕЛЁНАЯ, РАННЯЯ.
  (женский род)
  ОБЛАЧКО (КАКОЕ?)
  ЛЁГКОЕ, СИНЕЕ.
  (средний род)
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Молодцы!
  

• 24 слайд

  Домашнее задание.
  ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:
  «Если бы не было слов, обозначающих признаки предметов, то…»