1071646
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация на тему "Мнемотехника"

Презентация на тему "Мнемотехника"

библиотека
материалов
Как быстро и прочно запомнить слова иностранного языка? Автор Бердоносова Анн...
Цель представленной работы: Найти оптимальные способы запоминания иностранных...
Для достижения цели поставлены задачи: изучить предложенные в различных источ...
Гипотеза работы: Использование методов быстрого и прочного запоминания слов и...
Методы исследования: изучение и обобщение анкетирование; теоретический анализ.
Результаты анкетирования:
Результаты опроса:
Различные способы запоминания слов: Стикеры Карточки Составление рассказа Исп...
 Palm [pɑːm] Ладонь
Вариант использования метода мнемотехники Лежа (leisure [`leʒə])на диване, пр...
Начал сильно поправляться. Бег (beg [beg]) – спасение для тебя, - стали умол...
А…прочь (approach [ə`prəutʃ]), не приближаться! Вон (warn [wɔ:n]) – предупре...
И в тишине я услышал кваканье(quack [kwæk]) лягушек, а где кваканье(quack [k...
Но от долгой прогулки без еды у нас ослабели (belly [ˈbelɪ])животы. Давайте...
Поели, домой собрались, а тут я возьми, да и оглянись (ugliness [`ʌglɪnɪs])...
Результаты опроса после использования мнемотехники:
Памятка об использовании способов запоминания иностранных слов 1. Правильно,...
Итоги работы: Цель – достигнута Поставленные задачи выполнены Гипотеза работы...
 Спасибо за внимание! 
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Как быстро и прочно запомнить слова иностранного языка? Автор Бердоносова Анн
Описание слайда:

Как быстро и прочно запомнить слова иностранного языка? Автор Бердоносова Анна Андреевна 8 «Б» класс МКОУ «Тальменская СОШ №1»   Руководитель проекта Власова Оксана Викторовна учитель английского языка МКОУ «Тальменская СОШ №1»                

2 слайд Цель представленной работы: Найти оптимальные способы запоминания иностранных
Описание слайда:

Цель представленной работы: Найти оптимальные способы запоминания иностранных слов для ребят школьного возраста.

3 слайд Для достижения цели поставлены задачи: изучить предложенные в различных источ
Описание слайда:

Для достижения цели поставлены задачи: изучить предложенные в различных источниках способы запоминания иностранных слов; провести анкетирование одноклассников и выяснить, какими способами для запоминания иностранных слов пользуются они; выбрать способы, подходящие для школьников – простые в освоении и позволяющие экономить время; подготовить вариант использования выбранных способов, памятку с рекомендациями об использовании способов запоминания иностранных слов; оценить результативность работы, опираясь на анкетирование одноклассников.

4 слайд Гипотеза работы: Использование методов быстрого и прочного запоминания слов и
Описание слайда:

Гипотеза работы: Использование методов быстрого и прочного запоминания слов иностранного языка позволяет запомнить большее количество иностранных слов с наименьшими временными затратами.

5 слайд Методы исследования: изучение и обобщение анкетирование; теоретический анализ.
Описание слайда:

Методы исследования: изучение и обобщение анкетирование; теоретический анализ.

6 слайд Результаты анкетирования:
Описание слайда:

Результаты анкетирования:

7 слайд Результаты опроса:
Описание слайда:

Результаты опроса:

8 слайд Различные способы запоминания слов: Стикеры Карточки Составление рассказа Исп
Описание слайда:

Различные способы запоминания слов: Стикеры Карточки Составление рассказа Использование пословиц, поговорок, рифмованных стихотворений и скороговорок Песни Метод «наоборот» Мнемотехника Синомический ряд Чтение Аудиолингвистический метод

9 слайд  Palm [pɑːm] Ладонь
Описание слайда:

Palm [pɑːm] Ладонь

10 слайд Вариант использования метода мнемотехники Лежа (leisure [`leʒə])на диване, пр
Описание слайда:

Вариант использования метода мнемотехники Лежа (leisure [`leʒə])на диване, провожу я свой досуг. И вообще, мой айдл-идол (idle [`aɪdl])Обломов Илья – вот такой ленивый я. Как начинается мой понедельник? Бам…(bum [bʌm]) и ранец на полу. Бам…(bum [bʌm]), учебники в углу. Вот такой бездельник!

11 слайд Начал сильно поправляться. Бег (beg [beg]) – спасение для тебя, - стали умол
Описание слайда:

Начал сильно поправляться. Бег (beg [beg]) – спасение для тебя, - стали умолять друзья. Уговорили пойти на природу. Но знает лишь Бог (bog [bɔg]), как край наш убог – кругом одни болота! Сразу меня облепили комары. Как я кричал!

12 слайд А…прочь (approach [ə`prəutʃ]), не приближаться! Вон (warn [wɔ:n]) – предупре
Описание слайда:

А…прочь (approach [ə`prəutʃ]), не приближаться! Вон (warn [wɔ:n]) – предупреждаю, буду защищаться! Применил я раптор (rapture [`ræptʃə]) и испытал такой восторг! Тишина… Клево (clever [‘klevə]), что я такой умный.

13 слайд И в тишине я услышал кваканье(quack [kwæk]) лягушек, а где кваканье(quack [k
Описание слайда:

И в тишине я услышал кваканье(quack [kwæk]) лягушек, а где кваканье(quack [kwæk]), там рядом крякают утки.

14 слайд Но от долгой прогулки без еды у нас ослабели (belly [ˈbelɪ])животы. Давайте
Описание слайда:

Но от долгой прогулки без еды у нас ослабели (belly [ˈbelɪ])животы. Давайте (divide [di`vaid]) разделим провизию, - предложили ребята.

15 слайд Поели, домой собрались, а тут я возьми, да и оглянись (ugliness [`ʌglɪnɪs])
Описание слайда:

Поели, домой собрались, а тут я возьми, да и оглянись (ugliness [`ʌglɪnɪs]) – оставили мусор везде, безобразие! Мы убрали за собой и, чирикая(cheery [tʃiəri]), как воробьи, веселые пошли домой!

16 слайд Результаты опроса после использования мнемотехники:
Описание слайда:

Результаты опроса после использования мнемотехники:

17 слайд Памятка об использовании способов запоминания иностранных слов 1. Правильно,
Описание слайда:

Памятка об использовании способов запоминания иностранных слов 1. Правильно, желательно вслух, прочитать английское слово, сконцентрировав внимание на его звучании, а не написании. Лучше прочитать его 2-3 раза. 2. Затем прочитать перевод и предложенную звуковую ассоциацию, данную в сюжете. 3. Дальше можно использовать метод оживления, т.е. постарайтесь ярко представить картинку или же превратить картинку в фильм, оказавшись его участником (метод вхождения),  4. Созвучие тоже необходимо прочитать вслух, прежде всего, из-за того, что написанное русское слово может меньше походить на английское, чем тоже слово, но произнесенное вслух.

18 слайд Итоги работы: Цель – достигнута Поставленные задачи выполнены Гипотеза работы
Описание слайда:

Итоги работы: Цель – достигнута Поставленные задачи выполнены Гипотеза работы – нашла свое подтверждение

19 слайд  Спасибо за внимание! 
Описание слайда:

Спасибо за внимание! 

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Существуют разные способы запоминания иностранных слов, но многие методы слишком сложны для понимания и освоения, а также отнимают много времени. Поэтому поиск понятных, простых и «быстрых» способов запоминания иностранных слов – это очень актуально.

Главная задача мнемотехники – создание образов, соединяемых в воображении различными способами. Можно находить не только зрительные, но и звуковые ассоциации. Суть способа заключается в подборе созвучных слов к запоминаемому иностранному слову из слов родного языка.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.