Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииПрезентация на тему "Образовательная деятельность в режимных моментах с учётом ФГОС "

Презентация на тему "Образовательная деятельность в режимных моментах с учётом ФГОС "

библиотека
материалов
« Образовательная деятельность в режимных моментах с учётом ФГОС» Выполнила:...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд « Образовательная деятельность в режимных моментах с учётом ФГОС» Выполнила:
Описание слайда:

« Образовательная деятельность в режимных моментах с учётом ФГОС» Выполнила: Куркутова И. А.

2 слайд С введением в действие ФГОС ( а именно требований к структуре основной общеоб
Описание слайда:

С введением в действие ФГОС ( а именно требований к структуре основной общеобразовательной программы) кардинально изменилась модель организации образовательного процесса. На смену учебной модели пришла комплексно- тематическая , через адекватные возрасту формы и виды детской деятельности. Решение воспитательно - образовательных задач при этой модели происходит в : -совместной деятельности детей и взрослого -самостоятельной деятельности детей.

3 слайд Образовательная деятельность включает Организованно- образовательную деятельн
Описание слайда:

Образовательная деятельность включает Организованно- образовательную деятельность Образовательную деятельность в режимных моментах Самостоятельную деятельность детей

4 слайд Образовательная деятельность в режимных моментах – это образовательная деяте
Описание слайда:

Образовательная деятельность в режимных моментах – это образовательная деятельность, осуществляемая в форме совместной деятельности педагога с детьми в режимных моментах. Режимное время – определённое время, необходимое для осуществления конкретных режимных моментов.

5 слайд Режимные моменты Первая половина дня Прием детей Утренняя гимнастика Подготов
Описание слайда:

Режимные моменты Первая половина дня Прием детей Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Завтрак ООД Подготовка к прогулке Прогулка Подготовка к обеду Обед Подготовка к дневному сну Вторая половина дня Подъем детей Полдник Подготовка к прогулке Прогулка Подготовка к ужину Ужин Уход детей домой

6 слайд Совместная деятельность детей и взрослых по направлениям развития ребенка: фи
Описание слайда:

Совместная деятельность детей и взрослых по направлениям развития ребенка: физическое развитие: комплексы закаливающих процедур (оздоровительные прогулки, мытье рук прохладной водой перед каждым приемом пищи, полоскание рта  после еды, воздушные ванны, ходьба босиком по ребристым дорожкам после сна) утренняя гимнастика, упражнения и подвижные игры во второй половине дня;

7 слайд Социально-коммуникативное развитие: ситуативные беседы при проведении режимн
Описание слайда:

Социально-коммуникативное развитие: ситуативные беседы при проведении режимных моментов, подчеркивание их пользы; развитие трудовых навыков через поручения и задания, дежурства, навыки самообслуживания; помощь взрослым; участие детей в расстановке и уборке инвентаря и оборудования для занятий, в построении конструкций для подвижных игр и упражнений (из мягких блоков, спортивного оборудования); формирование навыков безопасного поведения при проведении режимных моментов;

8 слайд Познавательное, речевое развитие: создание речевой развивающей среды; свобод
Описание слайда:

Познавательное, речевое развитие: создание речевой развивающей среды; свободные диалоги с детьми в играх, наблюдениях, при восприятии картин, иллюстраций, мультфильмов; ситуативные разговоры с детьми; называние трудовых действий и гигиенических процедур, поощрение речевой активности детей; обсуждения (пользы закаливания, занятий физической культурой, гигиенических процедур);

9 слайд Художественно-эстетическое развитие: использование музыки в повседневной жиз
Описание слайда:

Художественно-эстетическое развитие: использование музыки в повседневной жизни детей, в игре, в досуговой деятельности, на прогулке, в изобразительной деятельности, при проведении утренней гимнастики, привлечение внимания детей к разнообразным звукам в окружающем мире, к оформлению помещения, привлекательности оборудования, красоте и чистоте окружающих помещений, предме­тов, игрушек.

10 слайд Самостоятельная деятельность детей по направлениям развития ребенка: Физическ
Описание слайда:

Самостоятельная деятельность детей по направлениям развития ребенка: Физическое развитие: самостоятельные подвижные игры, игры на свежем воздухе, спортивные игры и занятия (катание на санках, лыжах, велосипеде и пр.); Социально-коммуникативное развитие: индивидуальные игры, совместные игры, все виды самостоятельной деятельности, предполагающие общение со сверстниками;

11 слайд Познавательное, речевое развитие: самостоятельное чтение детьми коротких сти
Описание слайда:

Познавательное, речевое развитие: самостоятельное чтение детьми коротких стихотворений, самостоятельные игры по мотивам художественных произведений, самостоятельная работа в уголке книги, в уголке театра, сюжетно-ролевые игры, рассматривание книг и картинок; самостоятельное раскрашивание «умных раскрасок», развивающие настольно-печатные игры, игры на прогулке, дидактические игры (развивающие пазлы, рамки-вкладыши, парные картинки);

12 слайд Художественно эстетическое развитие: - предоставление детям возможности самос
Описание слайда:

Художественно эстетическое развитие: - предоставление детям возможности самостоятельно рисовать, лепить, конструировать (преимущественно во второй половине дня), - рассматривать репродукции картин, иллюстрации, музицировать (пение, танцы), - играть на детских музыкальных инструментах (бубен, барабан, колокольчик и пр.), -слушать музыку

13 слайд Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.