Презентация на тему "ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОО ПО РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ г.ПЕВЕК»
  
  ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОО
  ПО РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  г. Певек
  2017г.
  

• 2 слайд

  Реализация Концепции развития математического образования
  Цель: совершенствование математического образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Центр образования
  г. Певек, направленного на повышение качества знаний обучающихся.
  Задачи:
  создать условия для достижения каждым учеником ОО уровня математических знаний, необходимых для дальнейшей успешной жизни в обществе;
  обеспечить учеников развивающей интеллектуальной деятельностью на доступном уровне, используя в обучении присущую математике красоту и увлекательность;
  организовать непрерывную поддержку и повышение уровня математических знаний «лидеров» в области математики среди учеников ОО.
  Деятельность
  муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр образования г.Певек»
  

• 3 слайд

  Основные направления деятельности
  Нормативно-правовое обеспечение
  Создание условий
  Работа с обучающимися
  Методическое сопровождение
  Популяризация математического образования
  Мониторинг успешности реализации Концепции развития математического образования в ОО
  Анализ результатов деятельности ОО по реализации Концепции развития математического образования
  Перспективные направления деятельности ОО по реализации Концепции развития
  математического образования
  

• 4 слайд

  Нормативно-правовое обеспечение
  Концепция развития математического образования в Российской Федерации;
  Приказы:
  Об утверждении планов мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Чаунском муниципальном районе, ОО;
  Об утверждении планов мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в ОО;
  Об утверждении состава рабочей группы по реализации Концепции развития математического образования в ОО;
  Положения:
  Об организации индивидуального отбора обучающихся для получения основного общего и среднего общего образования
  с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения в ОО;
  
  

• 5 слайд

  Нормативно-правовое обеспечение
  Положения:
  О профильных классах в ОО;
  Об элективных курсах;
  Об организации внеурочной деятельности обучающихся в классах, работающих в условиях ФГОС в ОО;
  О проектно-исследовательской деятельности в ОО.
  
  
  
  
  
  
  
  
  (приложение 1)
  

• 6 слайд

  Создание условий
  Обеспечение доступности изучения математики для всех возрастных групп населения:
  В образовательной организации (очная и очно-заочная формы обучения);
  Вне организации: семейное обучение;
  Корректировка учебных планов: дополнительные часы по математике в 1-4, 10-11 общеобразовательных классах;
  Реализация профильного и предпрофильного обучения;
  Организация изучения математики на повышенном уровне в отдельных группах;
  Создание условий для изучения математики детьми с ОВЗ;
  Организация занятий внеурочной деятельностью математической направленности в 1-7 классах в рамках реализации ФГОС;
  

• 7 слайд

  Создание условий
  Организация индивидуально-групповых занятий в рамках учебных планов с обучающимися, имеющими затруднения в изучении математики;
  Поддержка мотивированных детей;
  Тьюторское сопровождение обучающихся;
  Материально-техническое обеспечение:
  Наличие учебно-методической литературы;
  Оснащенность ЭОР (приобретенные и созданные педагогами, ресурсное обеспечение медиатеки);
  Обеспеченность кабинетов интерактивным оборудованием;
  Наличие доступа к ресурсам сети интернет.
  
  
  (приложение 2)
  

• 8 слайд

  Создание условий
  Организация совместной деятельности образовательной организации и общественности:
  привлечение сторонних специалистов для ведения курсов «Робототехника», «Черчение»;
  Привлечение общественности к участию в конкурсных мероприятиях в качестве экспертов
  Кадровое обеспечение:
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Работа с обучающимися
  Профильное обучение (10-11 классы):
  информационно-технологический профиль;
  физико-математический профиль;
  элективные курсы по математике и смежным дисциплинам (информатике, физике, черчению);
  http://pevekcentrobr.ru/obrazovatelnye-dostizheniya/uchebnye/profilnaya-i-predprofilnaya-podgotovka/
  Предпрофильное обучение (8-9 классы): курсы по выбору;
  Изучение математики на повышенном уровне в гибких по составу группах (за счет часов, отводимых на профильное обучение);
  
  

• 10 слайд

  Работа с обучающимися
  Организация дистанционного обучения (поддержка мотивированных детей):
  математическая электронная школа «Знаника» при поддержке МИНОБРНАУКИ (6-8 классы) - 16 человек;
  заочная школа МИФИ (8, 10 классы) – 5 человек;
  Выделение грантов за счет средств ОО обучающимся;
  Реализация индивидуальных учебных планов при подготовке к ВОШ;
  Тьюторское сопровождение обучающихся:
  имеющим пробелы в знаниях по уважительным причинам;
  воспитывающихся в особых условиях (проживающих в интернате или неблагополучных семьях) и мотивированных на учебу;
  обучающихся в заочных математических школах;
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Работа с обучающимися
  Проведение массовых мероприятий, направленных на развитие математических компетенций:
  фестиваль знаний (1-4 классы);
  неделя предметов естественно-математического цикла (5-11 кл.);
  школьная научно-практическая конференция «Отражение»;
  математические соревнования: математическое домино (3-4,
  5-6 классы), математические бои (7-8, 9-11 классы);
  Организация работы малого научного общества школьников:
  подготовка сообщений для младших школьников в рамках предметной недели, недели безопасного интернета;
  представление теоретического и практического материалов в рамках подготовки к ВОШ по математике;
  подготовка проектов математической направленности
  к ежегодной школьной научно-практической конференции «Отражение»;
  

• 12 слайд

  Работа с обучающимися
  Организация участия в конкурсах и олимпиадах математической направленности;
  Работа по индивидуальным планам с обучающимися в рамках подготовки к Всероссийской предметной
  олимпиаде школьников, Государственной итоговой аттестации;
  Размещение на сайте ОО демоверсий итоговых контрольных работ с целью подготовки к промежуточной аттестации http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2015/01/Godovye_kr_-demo.rar
  Проведение пробных экзаменов по математике на уровне ОО;
  Консультативная помощь выпускникам прошлых лет с целью подготовки к государственной итоговой аттестации по математике (обеспечения доступности математического образования для всех возрастных групп).
  
  

• 13 слайд

  Методическое сопровождение
  Экспертиза и утверждение рабочих программ по учебным дисциплинам, курсам, внеурочной деятельности;
  Изучение нормативных документов: профессиональный стандарт педагога, Концепция развития математического образования;
  Повышение профессиональных компетенций:
  организация участия в курсах повышения квалификации, семинарах и круглых столах;
  методический обмен опытом: выступления на педагогических советах; публикации методических разработок; открытые уроки и мероприятия; персональные сайты учителей математики; участие в работе педагогических сообществ (социальные сети);
  Курирование молодых специалистов, вновь прибывших учителей.
  http://pevekcentrobr.ru/obrazovatelnye-dostizheniya/uchebnye/realizatsiya-kontseptsii-matematicheskogo-obrazovaniya-v-2014-2015-gg/
  (приложение 3)
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Популяризация математического образования
  Метапредметная интеграция в рамках:
  Учебных программ:
  математика и информатика;
  математика, физика, химия;
  Дополнительного образования и реализации ФГОС:
  «Робототехника» (дополнительное образование);
  «Инфознайка», «Логика», «Информатика и математика» и др. (реализация ФГОС);
  Предметной недели (открытые уроки):
  математика и биология;
  математика и литература;
  Проектной деятельности:
  математика и информатика;
  математика и музыка;
  математика и астрономия.
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Популяризация математического образования
  Проведение недели предметов естественно-математического цикла:
  2014-2015: «По волнам математики, физики, информатики»;
  2015-2016: «Люди, события, факты»;
  2016-2017: «Ломоносов – гений Земли русской»;
  Организация и проведение математических конкурсов:
  математическое домино;
  математические бои;
  Историческое просвещение:
  Создание календаря знаменательных дат и событий в области математики (2015-2016 уч.г.)
  http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2015/01/kalendar-sobytij.pdf
  
  (приложение 4)
  
  
  

• 16 слайд

  Популяризация математического образования
  Публикации о проведенных мероприятиях:
  на сайте ОО:
  http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2017/01/o-provedenii-nedeli-MIF.pdf
  http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2017/02/otchet-o-nedele-MIF_2016-2017.pdf
  http://pevekcentrobr.ru/matematicheskoe-domino-2/
  http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2015/01/Matem.domino_5-6-lassy_ITOGI.pdf
  В СМИ:
  районная газета «Полярная звезда» (статья «Увлекательная гимнастика для юных умов», №5 от 12.02.2016г, статья «Неделя для интереса и успеха», №5 от 10.02.2017);
  школьная газета «Унпэнэр» (№4 от 03.02.2017);
  Участие в интерактивном проекте:
  Всероссийская акция
  «Я люблю математику»
  (2015-2016 уч.г.)
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Мониторинг реализации Концепции развития математического образования
  Промежуточный контроль:
  полугодовые, годовые контрольные работы;
  пробные экзамены по математике на школьном и муниципальном уровнях;
  участие в независимом контроле качества (внешние мониторинги)
  http://pevekcentrobr.ru/itogi-monitoringovyh-issledovanij-kachestva-znanij-obuchayushhihsya-x-klassov-po-matematike-russkomu-yazyku-i-predmetam-po-vyboru/;
  Итоговый контроль:
  государственная итоговая аттестация;
  Олимпиадное движение;
  Анализ отчетов по реализации Концепции развития математического образования.
  
  
  (приложение 5)
  
  

• 18 слайд

  Результаты мониторинга деятельности ОО
  Промежуточный контроль:
  полугодовые, годовые контрольные работы;
  пробные экзамены по математике на школьном и муниципальном уровнях;
  участие в независимом контроле качества (внешние мониторинги);
  
  
  
  
  
  
  
  
  Вывод: по результатам итоговых контрольных работ отмечается стабильность показателей успеваемости и качества образования в начальной и основной школе, в средней – повышение; по результатам независимого контроля качества – положительная динамика.
  
  
  

• 19 слайд

  Результаты мониторинга деятельности ОО
  Промежуточный контроль:
  анализ успеваемости и качества обученности по итогам года
  
  Результаты успеваемости и качества обученности
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Вывод: диаграммы демонстрируют относительную стабильность результатов обученности и качества.
  (приложение 6)
  
  

• 20 слайд

  Результаты мониторинга деятельности ОО
  Итоговый контроль:
  Государственная итоговая аттестация
  
  Результаты государственной итоговой аттестации
  
  
  
  
  
  
  
  Вывод: уровень освоения программ основного общего образования составляет 100%, среднего общего образования всех форм
  обучения – с положительной динамикой в 1%.
  
  
  

• 21 слайд

  Результаты мониторинга деятельности ОО
  Социализация выпускников ОО
  Продолжение обучения в учебных заведениях, требующих профильного уровня математической подготовки
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Вывод: в ОО созданы условия для достижения каждым учеником ОО уровня математических знаний, необходимых для его успешного самоопределения.
  
  

• 22 слайд

  Реализация профильного обучения, расширение сети элективных курсов математической направленности;
  Популяризация дистанционного обучения в заочных математических школах;
  Активизация деятельности малого научного общества;
  Организация модульного изучения отдельных тем математики;
  Формирование индивидуальных образовательных траекторий;
  Установление связей с высшими учебными заведениями.
  
  
  
  Перспективные направления деятельности ОО
  связь с ВУЗами
  Модульная математика
  дистанционное обучение в заочных математических школах
  Профильное обучение, элективные курсы
  МНО
  Индивидуальные
  образовательные
  траектории
  

• 23 слайд

  Популяризация математического образования
  
  
  Предметные недели
  

• 24 слайд

  Популяризация математического образования
  
  
  Математические бои и математическое домино
  Математические бои 9-10 классы
  Математические бои 7-8 классы
  Математическое домино 5-6 классы
  Математическое домино 3-4 классы
  

• 25 слайд

  Популяризация математического образования
  
  
  Робототехника