Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Первобытная культура. Искусство древнего человека».
2 слайд
Пусть предок жизнью жил полузвериной,
Но мы его наследьем дорожим.
Он не умел слепить горшок из глины,
Боялся духов, выдуманных им.
Но до сих пор в его глухой пещере
Толпой теней стремительно живой
Летят по стенам яростные звери,
Свирепые противники его.
Глаз мамонта испуганно косится,
Бежит олень, погоней окрылён.
Упал, и, умирая, шевелится,
И кровь глотает раненный бизон.
Охотники бесшумно шли по следу,
И громким криком открывали бой,
И закрепляли трудную победу
Рисунком лёгким, тонкою резьбой.
3 слайд
Жизнь древних людей была неотделима от природы. Люди считали, что в природе всё взаимосвязано.
ТОТЕМИЗМ – вера в сверхъестественную связь между группой людей и группой материальных вещей.
В качестве тотемов чаще всего выступали животные, реже – растения или предметы.
Люди сочиняли рассказы о тотемных животных. Так родились первые мифы.
С тотемической мифологией тесно связаны обряды.
4 слайд
Какими инструментами пользовался человек, чтобы запечатлеть увиденное?
Первые рисунки, вероятно, были выполнены самым примитивным способом —пальцами, ветками или костями по мягкой глине. На стенах пещер проводились прямые и волнистые параллельные линии, так называемые «макароны».
НАСКАЛЬНАЯ
ЖИВОПИСЬ
5 слайд
Отпечатки рук имеют значение личного клейма. Краску скорее
всего выдували сквозь полые стебли растений.
В Пещере рук стена сплошь покрыта такими контурами.
Считается, что их оставили древние охотники между
9 000 и 7 000 годами до н.э.
ПЕЩЕРА РУК. АРГЕНТИНА.
К древнейшим изображениям следует также отнести и оттиски человеческой руки с широко расставленными пальцами,
обведенные контуром.
6 слайд
ПЕЩЕРА АЛЬТАМИРА
Настоящей сенсацией стали находки испанского адвоката и археолога-любителя Марселино Саутуолы
в 1875 г. в пещере близ
деревни Альтамира (Испания).
Двадцать пять цветных изображений бизонов в натуральную величину украшали стены пещеры. Некоторые животные лежали
на земле, другие спокойно
щипали траву, третьи, падая от стрелы охотника,
корчились в муках.
7 слайд
Эпоха палеолита. Особенности живописи.
перспективны!!!
8 слайд
9 слайд
1. Изображения очень реалистичны, точны в деталях.
2. Передаётся динамика движения.
3. В живописи палеолита почти нет рыб, змей, птиц,
насекомых и растений. Зато преобладают крупные животные.
Не часто встречаются и изображения человека.
4. В рисунках не соблюдены пропорции между величиной
отдельных животных. Мамонты и бизоны изображались
той же величины, что игорные козлы, и львы.
5. Использование широкой палитры красок
6. Характерной особенностью первобытного
изобразительного искусства была передача
глубины пространства.
Некоторые изображения перспективны!!!
10 слайд
В живописи и графике мезолита и неолита преобладают схематические многофигурные композиции, запечатлевшие сцены охоты, военные эпизоды, культовые церемонии.
Изображения, сопровождавшие устные рассказы, приобретают более условный характер, а правдоподобие отходит на второй план. Среди них особенно много контурных рисунков, внутренняя часть которых закрашена красками, а иногда покрыта штриховкой. Фигуры животных и человека невелики по размеру.
Одна из интереснейших композиций того времени — «Сражающиеся лучники».
Эпоха мезолита и неолита. Особенности живописи.
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 286 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колосова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.