Презентация на тему " поощрение и наказание в современных семьях" 4 класс

• 1 слайд

    Поощрение и наказание в современных семьях Материал подготовила: Рашидова Хадижат

• 2 слайд

  «Если мы до сих пор применяем поощрения и наказания, то это показывает несовершенство нашего искусства воспитания. Лучше если воспитатель добьется того, что поощрения и наказания станут ненужными». К.Д. Ушинский «Наказание – очень трудная вещь; оно требует от воспитателя огромного такта и осторожности». А.С. Макаренко. «Детей наказывают стыдом, а не кнутом». Русская пословица

• 3 слайд

      Используя наказание и поощрение родитель фиксирует внимание чада на успехах, либо на неудачах, т.о. ребенок получает важную информацию о себе, которая ложиться в основу «образа Я» и САМООЦЕНКИ.

• 4 слайд

  Известный советский педагог А.С. Макаренко считал: «Поощрения и наказания должны стоиться на точном и всестороннем учете индивидуальных и возрастных особенностях детей, тщательном анализе причин и мотивов, поступков и конкретных ситуаций, в которых эти поступки совершаются»..

• 5 слайд

  нкета: Какие меры поощрения и наказания используют ваши родители? 1. Ласка - 12 2. Поощрение - 16 3. Разъяснение - 21 4. Жёсткие требования - 1 5. Принуждение - 2 6. Угрозы - 1 7. Ругань - 2 8. Физическое наказание - 0

• 6 слайд

  Как часто родители вас наказывают?

• 7 слайд

  Едины ли родители в своих требованиях к вам?

• 8 слайд

  Говорите ли вы родителям правду?

• 9 слайд

  Принимаете ли вы во внимание мнение родителей при выборе друзей?

• 10 слайд

  Как часто ваша семья собирается вместе?

• 11 слайд

  Что делает ваша семья собравшись вместе? Решает сообща жизненные проблемы - 8 Занимается семейно-бытовым трудом - 11 Вместе проводит досуг - 14 Смотрит телепередачи - 12 Обсуждает вопросы работы, учебы - 18 Делится впечатлениями о прожитом дне - 12 Поёт, музицирует - 0 Каждый занимается своим делом – 6 (1 только этот вариант)

• 12 слайд

  Психологические аспекты поощрения и наказания

• 13 слайд

  Поощрение Это положительная оценка действия. Оно закрепляет положительные навыки и привычки. Действие основано на возбуждении положительных эмоций. Виды поощрения: Одобрение Ободрение Похвала, эмоциональная реакция родителей(«я тобой горжусь») Благодарность Предоставление почетных прав Совместный досуг

• 14 слайд

  Неумение или избыточное поощрение может принести и вред в воспитании. Требования к поощрению: - Через поощрение ребенок не должен ждать похвалу или награды, а вырабатывать внутреннюю мотивацию и убеждения. - поощрение должно отвечать на вопросы: КОМУ? СКОЛЬКО И ЗА ЧТО? - Очень важно вовремя одобрить отстающего. Оправдывая оказанное доверие, ребенок преодолевает свои недостатки. - в вопросе поощрения, советуйтесь с ребенком, за что его следует хвалить.

• 15 слайд

  За что не следует хвалить: За то, что получено от природы Из жалости(дети это чувствуют) Дважды за одно достижение За то, что достигнуто не своим трудом Из-за желания понравиться

• 16 слайд

  Правила наказания 1. Должно исправить причиненный вред (Ребенок сам должен убрать, починить. По возможности возместить материальный ущерб из своих сбережений) 2. Нельзя наказывать из-за собственной нетерпеливости и плохого настроения (Вызов у ребенка чувства несправедливости) 3. Нельзя наказывать за любую ошибку ребенка (возникает боязнь того, кто наказывает, обман и избегание наказания)

• 17 слайд

  Правила наказания 4. должно соответствовать поступку и помогать его исправить ( за 2 не лишать компьютера на месяц, а на время для ее исправления) 5. Ребенок может быть наказан только за свой проступок. 6. Отложенное наказание не приводящее к действию, вредит авторитету родителя («….если ты это еще раз сделаешь, я тебя накажу».Наказывайте сразу) 7. Нельзя наказывать больного ребенка.

• 18 слайд

  Меры наказания Замечание (конкретно, вежливо, категорично) Приказание (без унижения) Выговор (моральное осуждение поступка на семейном совете) Поручение (дополнительное дело) Отстранение (от дела которым дорожит) Отсрочка ожидаемого поощрения

• 19 слайд

  Деньги, как мера наказания и поощрения Для ребенка деньги не являются основной потребностью, наиболее важен эмоциональный контакт Деньги не развивают у ребенка собственную учебную мотивацию. Покупая у ребенка отметки за деньги, родители делают акцент, не на усвоенных знаниях, а на отметке.

• 20 слайд

  Важно помочь ребенку разобраться в причинах случившегося, независимо от того насколько серьезным был проступок. Помогая ребенку выяснить мотивы его поведения, вы способствуете у формированию у него внутренней рефлексии - способности анализировать свои поступки, их мотивы и последствия. Помогая выяснить причины, вы создаете условия для успешного опыта, тем самым вы заменяете неуспешность на успех.

• 21 слайд

  Желая видеть своих детей успешными, не переусердствуйте. Давайте детям право на ошибку, ведь опыт преодоления и исправления гораздо важнее мифа безупречности. В своей тактике будьте последовательны и предсказуемы, это поможет понять и принять ребенку ваши требования, причины ваших воздействий и последствия своих поступков.

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!