Презентация на тему "Применение арттерапии в работе с детьми с РАС"

• 1 слайд

  ПРИМЕНЕНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ
  
  Автор: Зарькова Е.Н.
  

• 2 слайд

  Цель: изучение метода арт-терапии  на основе коррекционно-развивающей работы с детьми с РДА
  Задачи:
  
  Рассмотреть теоретические основы метода арт-терапии
  Изучить способность детей с РДА к изобразительной деятельности
  Проанализировать применение сказкотерапии в работе с детьми с аутизмом.
  Проанализировать применение рисуночных методик в работе с аутичными детьми
  Проанализировать арт-терапевтические занятия, проводимые с детьми с РДА.
  
  

• 3 слайд

  Понятие о синдроме раннего детского аутизма
  Аутизм - отрыв от реальности, уход в себя, отсутствие или парадоксальность реакций на внешние воздействия, пассивность и сверхранимость в контактах со средой.
  К.С.Лебединская
  
  Аутизм, возникший у ребенка в раннем возрасте, называется ранним детским аутизмом (РДА). РДА — это совокупность нескольких видов проявлений, в число которых входят аутизм, различные аффективные проявления, агрессия.
  

• 4 слайд

  Понятие о синдроме раннего
  детского аутизма
  Впервые термин «аутизм» был использован немецким психиатром Эйгеном Блейлером в 1911 г. для обозначения симптома у взрослых больных, страдающих шизофренией.
  Американский детский психиатр Лео Каннер первым описал синдром раннего детского аутизма в 1943 году.
  Независимо от Л. Каннера, австрийский педиатр Ганс Аспергер описал состояние, названное им аутистической психопатией.
  В России первое описание аутизма в детском возрасте было представлено С. С. Мнухиным в 1947 году.
  

• 5 слайд

  Классификация МКБ-10
  
  F84. Общие расстройства психологического развития
  F84.0 Детский аутизм
  F84.01 Детский аутизм, обусловленный органическими заболеваниями головного мозга
  F84.02 Детский аутизм вследствие других причин
  F84.1 Атипичный аутизм
  F84.1.1 Атипичный аутизм с умственной отсталостью
  F84.1.2 Атипичный аутизм без умственной отсталости
  F84.2 Синдром Ретта
  F84.3 Другое дезинтегративное расстройство детского возраста
  F84.4 Гиперактивное расстройство, сочетающееся с умственной отсталостью и стереотипными движениями
  F84.5 Синдром Аспергера
  

• 6 слайд

  Метод арт - терапии
  Арт-терапия - это вид психотерапии и психологической коррекции, основанный на искусстве и творчестве (терапия изобразительным творчеством с целью воздействия на психоэмоциональное состояние человека). Термин "арт-терапия" (терапия искусством) ввел художник Адриан Хилл (1938) при описании своей работы с туберкулезными больными в санаториях. Впервые арт-терапевтические методы были применены в США в работе с детьми, вывезенными из фашистских лагерей во время Второй мировой войны.
  

• 7 слайд

  Арт-терапия основана на механизме сублимации.
  
  Сублимация – это подсознательный психический процесс, который открыл З. Фрейд в 1900г. Он заключается в перенаправлении психической энергии от травмирующего переживания к социально приемлемому выходу, чаще всего – творчеству.
  Метод арт - терапии
  

• 8 слайд

  Виды арт-терапии
  
  Изотерапия (рисунки, лепка, квиллинг, аппликация)
  Библиотерапия (в т.ч. сказкотерапия) - литературное сочинение и творческое прочтение литературных произведений.
  Музыкотерапия
  Танцевальная терапия
  Куклотерапия
  Драматерапия
  

• 9 слайд

  Задачи арт-терапии
  1. Развитие психических процессов (памяти, внимания, восприятия)
  2. Нормализация эмоционального фона, высвобождение негативных эмоций.
  3. Облегчение процесса лечения (психотерапии, коррекции) в качестве вспомогательного метода.
  4. Развитие эстетических качеств, визуального восприятия произведений искусств.
  5. Снижение напряжения путем обсуждения различных конфликтных ситуаций, гнетущих переживаний.
  6. Побуждение ребенка к самостоятельному творчеству.
  
  

• 10 слайд

  Показания к применению
  Особо эффективен метод арт-терапии с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, у которых отмечаются относительно легкие варианты детского аутизма, сохранено понимание речи, нет глубокой задержки интеллектуального развития. Наиболее эффективными в работе с аутистами считаются такие арт-терапевтические методы, как сочетание сказкотерпии с рисованием, а также куклотерапия.
  

• 11 слайд

  Особенности изобразительной деятельности детей с РДА
  1. Детей нужно постоянно стимулировать и направлять, чтобы вовлечь в изобразительную деятельность.
  2. Основное внимание при этом обращается на процесс работы, а не его результаты, то есть, изобразительную продукцию.
  3. Рисунки создаются на основе шаблона.
  4. Дети с РДА не проявляют интерес к обсуждению рисунков, как только заканчивают их создание.
  

• 12 слайд

  Сказкотерапия
  Сказкотерапия - метод,
  использующий сказочную форму для формирования личности ребенка, стимулирует
  развитие воображения, развитие творческих способностей, расширение сознания,
  совершенствование взаимодействий с окружающим миром. Через сказку ребенок
  знакомится с различными героями, с элементарными правилами поведения, навыками
  самообслуживания, добром и злом, познает окружающий мир.
  

• 13 слайд

  Сказкотерапия
  1 этап - Ознакомление детей с определенной тематикой (Цветы, Животные)
  2 этап - Показ кукольного спектакля – сказки
  3 этап - Беседа об увиденной сказке, пересказ сказки педагогом
  4 этап - Пересказ сказки ребенком
  

• 14 слайд

  Изотерапия
  Изотерапия – терапия изобразительным творчеством, в первую очередь рисованием. Теоретические основы терапии с помощью изобразительного искусства исходят из психоаналитического воззрения Фрейда, аналитической психологии Юнга, который использовал собственное рисование для подтверждения идеи о первоначальных и универсальных символах.
  

• 15 слайд

  Бумагокручение (квиллинг) — искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки полосок бумаги.
  

• 16 слайд

  Лепка — придание формы пластическому материалу (пластилину, глине)
  

• 17 слайд

  Аутизм в искусстве
  

• 18 слайд

  Аутизм в искусстве
  

• 19 слайд

  Аутизм в искусстве
  

• 20 слайд

  Аутизм в искусстве
  Человек дождя (фильм)
  Антон тут рядом (документальный фильм о ребенке-аутисте)
  Связь (телесериал)
  Другая (телесериал о ребенке-аутисте Антаре)
  Тэмпл Грандин (фильм)
  Аманда Беггс (аутист-писательница)
  Ирис Юханссон (аутист-писательница)
  

• 21 слайд

  Заключение
  Арт-терапия дает положительный эффект в работе с аутичными детьми, где вербальный контакт затруднен. Детям легче выразить свое настроение, переживание с помощью цвета и других изобразительных материалов. Они могут использовать изобразительную деятельность, как способ осмысления действительности и своих взаимоотношений с ней.
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!