Презентация на тему "Проектная деятельность"

• 1 слайд

  Учитель английского языка МБОУ СОШ №56 Скрипниченко Е.И. Проектная деятельность учащихся как средство формирования УУД в рамках реализации ФГОС

• 2 слайд

   “Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь”. ( китайская пословица)

• 3 слайд

  Проектная деятельность обучающихся - совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности.

• 4 слайд

  Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов.

• 5 слайд

  Задачи проектной деятельности: -обучение планированию; умению анализировать, составлять письменный отчет; -формирование навыков сбора и обработки информации; -формирование позитивного отношения к работе.

• 6 слайд

  Рефлексивные умения Поисковые (исследовательские) умения Навыки оценивания Умения и навыки работы в сотрудничестве Коммуникативные умения Презентационные умения и навыки

• 7 слайд

  1. По доминирующему в проекте методу или виду деятельности: исследовательские творческие ролево-игровые информационные практико-ориентированные (прикладные) Типы проектов:

• 8 слайд

  По признаку предметно-содержательной области: монопроекты межпредметные проекты Типы проектов:

• 9 слайд

  По характеру контактов: внутренние или региональные международные Типы проектов:

• 10 слайд

  По количеству участников проекта: индивидуальные, парные, групповые. Типы проектов:

• 11 слайд

  По продолжительности проекта: краткосрочные средней продолжительности долгосрочные Типы проектов:

• 12 слайд

  По результатам: доклад, альбом, сборник, альманах макет, схема, план, карта видеофильм выставка и др. Типы проектов:

• 13 слайд

  Постановка проблемы Планирование работы Исследование Представление проекта Подведение итогов Этапы работы над проектом:

• 14 слайд

  Наши проекты

• 15 слайд

  Наши проекты

• 16 слайд

  Наши проекты

• 17 слайд

  Наши проекты

• 18 слайд

  Интервью

• 19 слайд

  Видеопутешествие

• 20 слайд

  Озвучивание фильма

• 21 слайд

  Кукольное представление

• 22 слайд

  Please, raise your hands those who like to drink coffee. Now, those who like to drink tea. Divide into two groups, the coffee-drinkers and the tea-drinkers.  Создание групп

• 23 слайд

  Let's play "Paper, scissors, rock". All "papers" are group A, all "scissors" are group B, all "rocks" are group C. Divide into 4 groups according to the season you were born in. Создание групп

• 24 слайд

  Did you like to listen to Russian folk tales when you were little children? Which of them were your favourite? Would you like to write short versions of them for an international English magazine? Первый этап

• 25 слайд

  You are going to work in a group of four. Decide who will be а producer, a designer, a journalist, a proof-reader, a presenter in your group. Распределение ролей

• 26 слайд

  A producer - to organize your work A designer – to design your article A journalist – to write the article A proof-reader – to correct mistakes A presenter – to introduce your article Распределение ролей

• 27 слайд

  Try to explain foreign teenagers the titles of the following tales: «Колобок» «Репка» «Теремок» «Курочка Ряба»   Второй этап

• 28 слайд

  Complete the spidergram Russian folk tales

• 29 слайд

  Do you remember the grammatical forms we use for actions in the present and in the past? Put the words into 4 groups: Lived, meet, runs, built, said, takes, call, were, hope, told, pull, teaches.

• 30 слайд

  When telling a story do not forget about 5 W”s Title Who? When? Where? Why? What?

• 31 слайд

  На третьем этапе учащиеся работают над техническим выполнением проекта. Третий этап

• 32 слайд

  Учащиеся представляют свои проекты одноклассникам, отвечают на возникшие вопросы. Четвертый этап

• 33 слайд

  Самооценка

• 34 слайд

  It was (interesting. boring, exciting ) to take part in… I have learnt how to …… In this project all tasks were … (worthy of discussion, creative, unusual, interesting; boring, uninteresting, childish, hard)… However, I did …(not everything). I think it’s … (my little victory, my failure Next time I will…… Рефлексия

• 35 слайд

  Проектная деятельность направлена на формирование всех видов универсальных учебных действий, а английский язык как учебный предмет - замечательная, плодородная почва для проектной деятельности.  Таким образом,

• 36 слайд

  Проектная деятельность реализует деятельностный подход в обучении, способствует развитию внутренней мотивации к учению, учит общению, приобщает к исследовательской деятельности, дает возможность развития коллективного творчества, индивидуальных талантов и способностей учащихся, значительно расширяет их общий кругозор.

• 37 слайд

  Спасибо за внимание!