Презентация на тему "Программа воспитательной работы"

• 1 слайд

  Программа воспитательной работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №5 г. Стрежевой Томской области Мурзиной И.А.
  
  
  Увидеть мир в песчинке и рай в диком цветке, держать бесконечность в ладонях и вместить вечность в один час.
  Уильям Блейк
   
  

• 2 слайд

  Пояснительная записка
  В числе глобальных проблем человечества проблема воспитания подрастающего поколения становится одной из самых актуальных.
  Воспитание – это целенаправленное управление процессом развития личности. Это процесс создания психолого- социально- педагогических условий, благоприятствующих развитию ребёнка, самоопределению в социуме. Процесс воспитания реализуется в деятельности, которая осуществляется ребёнком вначале с помощью взрослых, затем – самостоятельно. Именно в совместной деятельности происходит развитие, раскрытие внутренних возможностей ребёнка.
  

• 3 слайд

  Воспитательная работа включает
  
  
  реализацию комплекса организационных и педагогических задач, решаемых с целью обеспечения оптимального развития личности обучающегося;
  
  выбор форм и методов воспитания в соответствии с поставленными воспитательными задачами;
  
  сам процесс реализации воспитательных задач
  

• 4 слайд

  Характеристика класса
  

• 5 слайд

  Органы самоуправления класса:
  Службы 5 «Б» класса:
  
  Образования
  Досуговая
  Печати и информации
  Дизайна
  Социальная
  Спортивная
  Содержание деятельности служб:
  Помогает классному руководителю в подготовке классных часов по учебным вопросам.
  Готовят, сочиняют, организовывают познавательные и развлекательные мероприятия и праздники в классе.
  Выпускают газеты.
  Оформляют кабинет для проведения мероприятий.
  Участвуют в операциях, акциях.
  Организовывают спортивные состязания, эстафеты, выход на природу.
  
  

• 6 слайд

  Службы 5 «Б» класса
  1.Образования:
  Лапина А., Баркова А., Жигало И.,
  Тагиева А., Ефремова К.
  
  3.Печати и информации:
  Болдырев В., Мошкович В., Ковалёва Д.
  Коробейников Н., Рудяк А.
  
  5.Социальная:
  Матвеев Д., Синицын А., Ямщилов Д.
  Бек А., Князев Д.
  
  
  2.Досуговая:
  Шевяхова А., Белова Ю.,
  Аксёнов В., Суховерхова Е., Быстрова А.
  
  4.Дизайна:
  Князев Н., Татаринова К., Насифуллина А., Лоренц Т., Покидышев Н.
  
  6.Спортивная:
  Деккерт Д., Шевцов В., Васильев Д., Тазов С., Тюлюбаев Н.
  

• 7 слайд

  Цель программы:
  
  
  создание эффективной воспитательной системы для формирования духовно богатой, физически здоровой, социально – активной творческой личности ребёнка, способной к саморазвитию и самовоспитанию.
  

• 8 слайд

  Основные задачи воспитательной деятельности:
  на 1 этапе:
  сплочение класса в единый, дружный коллектив;
  предупреждение и преодоление трудностей в учёбе учащихся, сохранение здоровья и эмоционального благополучия ребёнка при переходе из 4 в 5 класс;
  формирование ключевых компетенций учащихся через реализацию деятельностного подхода в воспитании;
  воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся;
  формирование чувства гражданина Отечества, гражданина мира;
  привлечение родителей к организации учебно – воспитательного процесса в школе путём организации совместных видов деятельности
  
  

• 9 слайд

  
  
  развитие ключевых компетенций учащихся через реализацию деятельностного подхода в воспитании;
  активизация самостоятельной познавательной деятельности;
  дальнейшее формирование чувства гражданина Отечества, гражданина мира;
  привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса в школе путём организации совместных с детьми видов деятельности в классном коллективе и на общешкольном уровне
  на 2 этапе:
  

• 10 слайд

  Сроки реализации программы:
  
  Программа составлена на основе принципов системности, научности, доступности и толерантности. Разработана для учащихся 5-6 классов и рассчитана на 2 года.
  
  Этапы реализации:
  1 этап – 5 класс;
  2 этап – 6 класс
  

• 11 слайд

  Содержание программы
  (семь направлений):
  I. Здоровье – защита, сохранение и укрепление физического и психического здоровья ученика.
  
  сотрудничество с медицинским персоналом школы;
  
  консультации для родителей учащихся и учителей;
  
  организация просветительской работы с учащимися;
  
  воспитание позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
  

• 12 слайд

  Формы работы с классным коллективом в направлении «Здоровье»:
  
  
  спортивные конкурсы, соревнования внутри класса и между классами школы, между школами
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  походы, дни здоровья
  
  
  Формы работы с классным коллективом в направлении «Здоровье»:
  

• 14 слайд

  поездки на природу, коллективное посещение бассейна
  Формы работы с классным коллективом в направлении «Здоровье»:
  

• 15 слайд

  II. Нравственность -
  воспитание у учащихся уважительного отношения к себе и к другим людям
  воспитание интереса ученика к самому себе, развитие таких качеств, как самопризнание себя как личности, управление самим собой, уважение чужого мнения, любознательность и вовлеченность в деятельность;
  воспитание волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
  

• 16 слайд

  Формы работы в направлении «Нравственность»:
  
  
  
  
  
  тематические
  классные часы
  праздники
  конкурсы
  экскурсии
  знакомство с историей жизни людей
  
  

• 17 слайд

  III. Досуг - развитие инициативы, самостоятельности, ответственности
  школьников.
  
  
  изучение индивидуальных интересов и потребностей учащихся во внеурочной сфере;   
   
  консультативная помощь школьникам при выборе ими кружков, секций;
  
  организация различных форм внеклассной работы;
  
  представление достижений, результатов, способностей учащихся родителям, педагогам, сверстникам.
  

• 18 слайд

  Формы работы в направлении «Досуг»:
  
  
  празднование памятных дат календаря
  празднование памятных дат в жизни учащихся
  дискотеки
  посещение музеев
  
  

• 19 слайд

  IV. Семья - просвещение семьи и сотрудничество с родителями
   
  изучение семей учащихся;
  
  организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;
  
   совместное проведение досуга.
  

• 20 слайд

  Формы работы в направлении «Семья»:
  
  
  тематические классные часы
  праздники семьи
  календарные праздники
  (8 Марта, 23 февраля)
  школьные праздники
  (День рождения школы)
  
  

• 21 слайд

  V. Интеллект - развитие интеллектуальных умений учащихся класса
  
  изучение особенностей учебной деятельности класса в целом и возможностей каждого ученика в частности с последующей коррекцией;
  
  на основе диагностики интеллектуальных умений учащихся определение приемов, форм индивидуальной работы с учащимися на уроке и во внеурочное время;
  
  влияние на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения;
  
  организация просветительской и консультативной помощи семье в данном направлении.
  

• 22 слайд

  Формы работы в направлении «Интеллект»:
  
  
  конкурсы по развитию внимания, памяти
  интеллектуальные игры внутри класса
  интеллектуальные игры на параллели
  викторины
  
  

• 23 слайд

  VI. Общение - передача детям опыта социального общения
   
  
  изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;
  
  создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения;
  
    организация просвещения и консультирование родителей по данной проблеме
  
  

• 24 слайд

  Формы работы в направлении «Общение»:
  
  
  игры
  тематические классные часы
  тренинг общения детей и родителей
  конкурсы, ролевые игры
  
  

• 25 слайд

  VII. Гражданин – формирование знаний о праве, правовых нормах
  
  
  обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития;
  
  формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом;
  
  формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.
  

• 26 слайд

  Формы работы в направлении «Гражданин»:
  
  
  тематические классные часы, посещение музея
  встречи со школьным инспектором
  конкурсы, викторины по правовой тематике
  праздники, читательские конференции по праву
  
  

• 27 слайд

  Прогнозируемые результаты
  1 ступень:
  
  сплочённый детский коллектив;
  устойчивые положительные результаты обучения;
  благополучное преодоление адаптации;
  приобщение к истории своей семьи, школы, города;
  повышение уровня социальной комфортности;
  активное участие родителей в жизни класса, школы.
  
  2 ступень:
  
  проявление уважительного отношения к старшим;
  воспитание чувства гордости, любви к родному городу;
  формирование негативного отношения к вредным привычкам;
  расширение кругозора;
  активное участие родителей в жизни класса, школы
  

• 28 слайд

  Мониторинг эффективности:
  
  
  Четвертные и годовые оценки (баллы за каждую четверть и год) – анализ классного журнала;
  
  Участие в предметных олимпиадах и конкурсах (результативность участия) – мониторинг заместителя директора по учебно-воспитательной работе;
  
  Организация, проведение и участие в коллективных творческих делах (вклад учащегося в проведение КТД) – наблюдение, опрос, журнал классного руководителя.
  

• 29 слайд

  
  Результативность воспитательной работы класса
  

• 30 слайд

  Результативность воспитательной работы класса
  

• 31 слайд

  
  
  
  «Воспитание – великое дело : им решается участь человека».
  В.Г.Белинский