Презентация на тему "Развитие инициативы и самостоятельности в условиях реализации ФГОС"

• 1 слайд

  «РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВЫ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В условиях РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС» МКДОУ д/С №5 «ИВУШКА»

• 2 слайд

  В ФГОС указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности. Поддержка инициативы является также условием, необходимым для создания социальной ситуации развития детей.

• 3 слайд

  «РАССКАЖИ – И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ – И Я ЗАПОМНЮ; ДАЙ ПОПРОБОВАТЬ – И Я ПОЙМУ» Конфуций

• 4 слайд

  Инициативность – внутреннее побуждение к новым формам деятельности предприимчивость активность самостоятельность

• 5 слайд

  Самостоятельность –возможность совершать что-либо без посторонних влияний, без чужой помощи. воля независимость целеустремленность инициативность

• 6 слайд

  Развитие самостоятельности Постановка цели Продумать путь к достижению цели Осуществить замысел Оценить результат с позиции цели

• 7 слайд

  Развитие детской инициативы и самостоятельности в условиях детского сада осуществляется с помощью: • создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности;

• 8 слайд

  • создание условий для принятия детьми решений, выражения своих чувств и мыслей;

• 9 слайд

  • не директивную помощь детям, поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, проектной, познавательной и т. д.)

• 10 слайд

  В целях пробуждения у дошкольников инициативности и самостоятельности воспитатели применяют свои методы и приемы:

• 11 слайд

  Дидактическая игра

• 12 слайд

  Продуктивные виды деятельности

• 13 слайд

  Самоорганизованная деятельность

• 14 слайд

  Трудовая деятельность

• 15 слайд

  Метод «проектов»

• 16 слайд

  Презентация проекта «воздух-невидимка» старшая группа «Ягодки», воспитатель первой квалификационной категории – Бабюк Наталья Ивановна

• 17 слайд

  Развитие коммуникативных качеств

• 18 слайд

  Развитие инициативы и самостоятельности в процессе занятий

• 19 слайд

  показательные выступления танцевальных кружков: 1) кружок «Музыкальная капель» 2 мл.группа «Теремок» под руководством музыкального руководителя первой квалификационной категории—Невтыра Ольги Георгиевны с танцем «Гномы-лилипутики»; 2)  кружок «Шалунишки» средняя группа «Гномики» под руководством воспитателя высшей квалификационной категории — Сергеевой Елены Михайловны с танцем «Поварята»; 3) кружок «Веселый каблучок» подготовительная группа «Сказка» под руководством воспитателя высшей квалификационной категории—Зыковой Татьяны Филипповны с танцем «Морячки».  

• 20 слайд

  Главные принципы по развитию самостоятельности и инициативности: Требуя от ребенка самостоятельности, руководствуйтесь принципом целесообразности;

• 21 слайд

  Объем и содержание обязанностей формулировать максимально конкретно

• 22 слайд

  Стараться объяснить ребенку смысл и конечную цель выполняемых им действий;

• 23 слайд

  Последний штрих в портрете самостоятельности – настойчивость в достижении результата, когда неудача не становится поводом для отказа от задуманного

• 24 слайд

  Наиболее эффективными формами работы, по нашему мнению, для поддержки детской инициативы и самостоятельности являются следующие:

• 25 слайд

  Познавательные занятия

• 26 слайд

  Совместная исследовательская деятельность взрослого и детей - опыты и экспериментирование

• 27 слайд

  Наблюдение и труд в уголке природы

• 28 слайд

  Совместная деятельность взрослого и детей по преобразованию предметов рукотворного мира и живой природы

• 29 слайд

  Самостоятельная деятельность детей

• 30 слайд

  Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей. Свое общение с родителями мы строим на основе сотрудничества, которое, по утверждению родителей, сближает, позволяет открыть какие-то новые стороны личности своего ребенка.

• 31 слайд

  Таким образом, правильно организованная предметная среда и ее содержательное наполнение, ряд эффективных методов и приемов, тесное взаимодействие с родителями, организация совместной практической деятельности взрослых и детей являются важными условиями поддержания и развития инициативы и самостоятельности.

• 32 слайд

  «Если хочешь воспитать в детях самостоятельность, смелость ума, вселить в них радость сотворчества, то создай такие условия, чтобы искорки их мыслей образовывали царство мысли, дай им возможность почувствовать себя в нем властелином». Ш.А.Амонашвили

• 33 слайд

  Рефлексия Мизинец - для меня это важно и интересно… Безыменный - я получила конкретные рекомендации… Средний - мне было трудно / не понравилось… Указательный - моя оценка психологической атмосферы… Большой - мои пожелания …

• 34 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!