Презентация на тему: "Русския язык - подготовка к ОГЭ"

• 1 слайд

  Сочинение-рассуждение на тему, связанную с анализом текста (морально-этического характера)
  Часть 3
  Работу выполнила:
  учитель русского языка
  и литературы
  МБОУ СОШ №9
  п. Первомайского
  Майкопского района
  Литвинова Л. А.
  
  

• 2 слайд

  Композиция сочинения-рассуждения на морально этическую тему
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Последовательность работы над сочинением на тему задания 15.2
  1. Вдумчиво и не спеша прочитайте текст, с которого начинается часть 2 вашей экзаменационной работы.
  
  2. Прочитайте задание 15.2 и поработайте с предложением (фрагментом) текста, вынесенным в задание. Подчеркните в нём ключевые слова. Какая мысль заключена в этом предложении (фрагменте)?
  
  3. Найдите в тексте это предложение (фрагмент) и подчеркните его.
  Определите:
  а) в какой части текста находится это предложение (фрагмен) – в начале, середине или конце;
  б) кому принадлежит это высказывание – герою произведения или самому автору;
  в) какова позиция автора произведения – что он хотел сказать, какую основную мысль передать читателю (проще говоря, какова идея произведения);
  

• 5 слайд

  г) выражает ли автор свою позицию непосредственно (в каких-либо предложениях) или опосредованно;
  
  д) если в тексте не выражена словесно основная мысль или нет прямой оценки автора, которую он даёт герою и его поступкам, то определите, при помощи каких средств автор выражает своё мнение (при помощи сюжета, композиции, образа положительного героя, портрета героя, его речевой характеристики и т.п.);
  
  4. Сформулируйте идею текста (основную мысль) и определите, соответствует ли авторская позиция вашему пониманию, вашему мнению по поводу анализируемого фрагмента. (Как правило, с позицией автора трудно не согласиться, если речь идёт о каких-либо нравственных понятиях – добре, зле, честности, милосердии, предательстве и прочее…)
  
  5. Объясните, как вы поняли предложение (фрагмент) текста: дайте своё видение, свою трактовку смысла цитаты. Помните, что вы должны выразить своё мнение о фрагменте в контексте своего рассказа в целом.
  

• 6 слайд

  
  
  6. Найдите в тексте два примера, которыми вы сможете подтвердить своё мнение, свои рассуждения о фрагменте. Помните, что вы аргументируете (доказываете) свою оценку, своё мнение о цитате.
  
  7. Соотнесите ваш вывод, которым вы завершаете свои рассуждения, с вашим объяснением смысла фрагмента.
  
  8. Напишите сочинение, соблюдая структуру сочинения-рассуждения. Проверьте его.
  

• 7 слайд

  Алгоритм пошаговой работы с текстом
  Шаг первый. Читаем задание.
  Шаг второй. Читаем текст и ищем в нём данный в задании фрагмент.
  Шаг третий. Объясняем смысл фрагмента текста.
  Шаг четвёртый. Ищем в тексте аргументы, которые подтвердят ваши мысли по поводу содержания фрагмента текста.
  Шаг пятый. Делаем вывод и пишем заключение.
  

Краткое описание документа:

Сочинение рассуждение на тему, связанную с анализом текста (морально этического характера).
Последовательность работы над сочинением на тему задания 15.2.
Алгоритм пошаговой работы с текстом.
Моя презентация для подготовки к ОГЭ по русскому языку.

Шаг первый. Читаем задание.

Шаг второй. Читаем текст и ищем в нём данный в задании фрагмент.

Шаг третий. Объясняем смысл фрагмента текста.

Шаг четвёртый. Ищем в тексте аргументы, которые подтвердят ваши мысли по поводу содержания фрагмента текста.

Шаг пятый. Делаем вывод и пишем заключение.