237321
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация на тему "Школьная дезадаптация"

Презентация на тему "Школьная дезадаптация"

библиотека
материалов
Выступление на методическом объединении Тема: «Школьная дезадаптация» Состави...
План 1.Определение. Факторы, влияющие на развитие школьной дезадаптации. 2.Пр...
Определение Дезадаптация – исчезновение, уничтожение какой – либо сформировав...
Понятие школьной дезадаптации Проявление патологического развития личности. Н...
Факторы, влияющие на развитие школьной дезадаптации 1.Индивидуальный фактор....
Признаки готовности ребёнка к школе Умеет играть самостоятельно в ролевые игр...
Виды нарушений при школьной дезадаптации Степени: Лёгкая (до конца первой чет...
Ведущие факторы II период: - Индивидуальный - Психолого – педагогический - Ср...
Индивидуальная образовательная траектория – основа интеграции в общество Каки...
Диагностика школьной дезадаптации Использовать навыки динамического наблюдени...
Признаки утомляемости 1.Ребёнок крутится, вертится за партой. 2.Не может удер...
Признаки утомляемости, проявляющиеся на перемене 1.Вегетативные реакции: блед...
Трактовка результатов письменных работ 1.Письменные работы идут не по порядку...
Признаки тревожности у хорошо успевающих детей 1.Ребёнок боится отвечать выуч...
Особенности выполнения заданий тревожных детей 1.Высокая зависимость от повед...
Какую информацию нужно получить у школьного психолога? 1.Особенности интеллек...
Главная цель Включение ребёнка в общество. И сделать это можно только совмест...
Вопросы педагогам 1. Есть ли в вашем классе дезадаптированные дети? 2. Какие...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выступление на методическом объединении Тема: «Школьная дезадаптация» Состави
Описание слайда:

Выступление на методическом объединении Тема: «Школьная дезадаптация» Составитель: Юдина Надежда Геннадьевна учитель начальных классов, МКОУ «СОШ № 7», г. Аша

2 слайд План 1.Определение. Факторы, влияющие на развитие школьной дезадаптации. 2.Пр
Описание слайда:

План 1.Определение. Факторы, влияющие на развитие школьной дезадаптации. 2.Признаки готовности ребёнка к школе. 3.Виды нарушений при школьной дезадаптации. 4.Индивидуальная образовательная траектория – основа интеграции в общество. 5.Диагностика школьной дезадаптации.

3 слайд Определение Дезадаптация – исчезновение, уничтожение какой – либо сформировав
Описание слайда:

Определение Дезадаптация – исчезновение, уничтожение какой – либо сформировавшейся функции или изначальная невозможность её формирования. Дизадаптация –искажение функции, наиболее тонкие нарушения, нежели полное её отсутствие. Социальная адаптация – приспособление человека как личности к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества («Большой психологический словарь», В.П.Зинченко, Б.Г.Мещерякова). Школьная дезадаптация – невозможность обучения и адекватного взаимодействия ребёнка с окружением в рамках конкретного образовательного учреждения.

4 слайд Понятие школьной дезадаптации Проявление патологического развития личности. Н
Описание слайда:

Понятие школьной дезадаптации Проявление патологического развития личности. Нарушение взаимодействия между личностью ребёнка и школьной средой. Преимущественное значение среды.

5 слайд Факторы, влияющие на развитие школьной дезадаптации 1.Индивидуальный фактор.
Описание слайда:

Факторы, влияющие на развитие школьной дезадаптации 1.Индивидуальный фактор. 2.Соматический фактор. 3.Психолого – педагогический фактор. 4.Коррекционно – профилактический фактор. 5.Семейный фактор. 6.Средовой фактор. 7. Социальный фактор. 8.Психический фактор. 9.Психологический фактор.

6 слайд Признаки готовности ребёнка к школе Умеет играть самостоятельно в ролевые игр
Описание слайда:

Признаки готовности ребёнка к школе Умеет играть самостоятельно в ролевые игры, игры с большим количеством персонажей, разнообразные по сюжету. В негативных ситуациях предлагает позитивное решение. Выражена учебная мотивация. Проявляет интерес к учебным тетрадям и пособиям для дошкольников. Выражен интерес к сверстникам. Знает печатные буквы, может читать сам и пересказывать прочитанное (этот навык необязателен), развёрнуто отвечать на вопросы. Желательно знание цифр, определение количества в пределах пяти предметов без пересчитывания, называть числа в прямом и обратном порядке в пределах 10. Должна быть сформирована ведущая рука. Засыпает за полчаса вечером. Болеет не чаще 3 раз в год, если посещает детское учреждение и не более 3 недель каждый раз.

7 слайд Виды нарушений при школьной дезадаптации Степени: Лёгкая (до конца первой чет
Описание слайда:

Виды нарушений при школьной дезадаптации Степени: Лёгкая (до конца первой четверти)‏ Среднетяжёлая (до Нового года)‏ Тяжёлая (до конца первого года обучения)‏ Периоды: -I период (при поступлении в школу)‏ -II период (переход из начальной школы в среднюю)‏ -III период (подростковый)‏

8 слайд Ведущие факторы II период: - Индивидуальный - Психолого – педагогический - Ср
Описание слайда:

Ведущие факторы II период: - Индивидуальный - Психолого – педагогический - Средовой - Психический III период: - Психический - Волевой - Семейный

9 слайд Индивидуальная образовательная траектория – основа интеграции в общество Каки
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная траектория – основа интеграции в общество Какие навыки семейного психолога может использовать учитель, общаясь с родителями дезадаптированных детей? Общаться с родителями очно. Приглашать на беседу не только маму, но и папу и других взрослых, с которыми он живёт. Объяснять родителям, что состояние дезадаптации поддаётся коррекции. Спрашивать, что удаётся сделать, а что не получается, подчёркивая успехи и объясняя их зависимость от правильного выполнения рекомендаций. Интересоваться домашними успехами ребёнка. Желательно перед беседой продумать или записатьуспехи и проблемы ребёнка, при этом положительных оценок должно быть больше, чем замечаний.

10 слайд Диагностика школьной дезадаптации Использовать навыки динамического наблюдени
Описание слайда:

Диагностика школьной дезадаптации Использовать навыки динамического наблюдения Проанализировать поведение ребёнка Типичные ошибки в устных ответах и письменных работах Оценить время активного внимания на уроке

11 слайд Признаки утомляемости 1.Ребёнок крутится, вертится за партой. 2.Не может удер
Описание слайда:

Признаки утомляемости 1.Ребёнок крутится, вертится за партой. 2.Не может удержать позу. Ложится головой на парту, сутулится, «стекает» по стулу. 3.Зевает. 4.Постоянно смаргивает, облизывает губы, совершает другие навязчивые движения. 5.Перекладывает ручку из руки в руку. 6.Каждый урок просит разрешения выйти в туалет. 7.Многократно роняет пишущие предметы. 8.Не может повторить только что заданный вопрос. 9.Допускает нехарактерные ошибки как в устной, так и в письменной речи. 10.Ухудшается почерк к концу урока.

12 слайд Признаки утомляемости, проявляющиеся на перемене 1.Вегетативные реакции: блед
Описание слайда:

Признаки утомляемости, проявляющиеся на перемене 1.Вегетативные реакции: бледность кожи, ярко – розовые щёки, синева над верхней губой. 2.Уединяется, не хочет общаться с одноклассниками. 3.Агрессия по отношению к ровесникам. 4.Бегает, не может переключиться на спокойный вид деятельности. 5.Ходит на цыпочках.

13 слайд Трактовка результатов письменных работ 1.Письменные работы идут не по порядку
Описание слайда:

Трактовка результатов письменных работ 1.Письменные работы идут не по порядку. 2.Может написать на первой попавшейся странице. 3. Может начать не с красной строки, а с середины строки или даже с середины листа. 4.Даже во 2 четверти пишет буквы зеркально. 5.Переставляет буквы в слогах и слоги в слове. 6.Пропускает буквы. 7.Заменяет буквы на сходные по звучанию. 8.Не может пересказать прочитанное.

14 слайд Признаки тревожности у хорошо успевающих детей 1.Ребёнок боится отвечать выуч
Описание слайда:

Признаки тревожности у хорошо успевающих детей 1.Ребёнок боится отвечать выученный урок, лучше отвечает с места, чем у доски, отвечает учителю наедине, нежели перед всем классом. 2.Плаксив или агрессивен, если ему делают замечания. 3.Заикается, причём только на уроке. 4.Проявляет двигательное беспокойство при ответах (теребит одежду, постоянно смаргивает, облизывает губы, совершает другие навязчивые движения.

15 слайд Особенности выполнения заданий тревожных детей 1.Высокая зависимость от повед
Описание слайда:

Особенности выполнения заданий тревожных детей 1.Высокая зависимость от поведения учителя. 2. «Залипание» на мелких деталях, трудности вычленения главной задачи. 3.Плохо копирует по образцу. Смотрит на то, как выполняет задание сосед по парте. 4.При однократно плохо выполненном задании начинает плакать и отказывается заниматься вообще.

16 слайд Какую информацию нужно получить у школьного психолога? 1.Особенности интеллек
Описание слайда:

Какую информацию нужно получить у школьного психолога? 1.Особенности интеллектуального развития. 2. Особенности внимания, памяти, пространственных представлений, темпов выполнения работы. 3.Истощаемость. 4.Личностные особенности, выраженность мотивации, сферы интересов. 5.Исследование отношений с детьми.

17 слайд Главная цель Включение ребёнка в общество. И сделать это можно только совмест
Описание слайда:

Главная цель Включение ребёнка в общество. И сделать это можно только совместными усилиями родителей, педагогов, медиков и самого ребёнка.

18 слайд Вопросы педагогам 1. Есть ли в вашем классе дезадаптированные дети? 2. Какие
Описание слайда:

Вопросы педагогам 1. Есть ли в вашем классе дезадаптированные дети? 2. Какие факторы лежат в основе их проблем? 3. Как часто удаётся беседовать с родителями дезадаптированных школьников?

19 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-059929

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.